【正文】 A.偶像具有時代差異性是正常社會現象，每一代青少年經歷傾慕偶像的心理體驗也屬正常。B.病態(tài)審美現象引發(fā)公眾反感，就是因為這種病態(tài)的文化對青少年產生了巨大的負面影響。C.病態(tài)審美現象由多種因素導致，有的與“顏值消費”和“眼球經濟”跑偏存在密切聯系。D.新時代軍人身上獨特的氣質之美可以作為當前社會另一個審美維度，引領時代潮流。（3）如何更好地發(fā)揮審美文化對青少年的引領作用？請結合材料簡要分析。 【答案】 （1）C（2）B（3）①從偶像與榜樣來說，應注重提升自身藝術才華，愛崗敬業(yè)，展現良好公眾形象；②從社會來說，要抵制不良文化侵蝕，以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)青少年；③從公眾傳播來說，應以軍人氣質激揚民族雄風，塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚；④從學校來說，應打造品位高雅、內涵豐富、陶冶學生身心的“美育課”。 【解析】【分析】（1）C項，“崇高、陽剛與雄壯等美感元素的缺失，容易造成青少年人格發(fā)育‘空心化’”錯誤，選項對“空心化”的原因分析有誤，原文“轉型過程中，整個社會難免產生許多浮躁、趨利、庸俗等負面情緒，使得校園文化生態(tài)異化，更使得青少年人格發(fā)育趨向空心化，即愈來愈缺失崇高、陽剛與雄壯的美感元素”，由此可知，“崇高、陽剛與雄壯等美感元素的缺失”是青少年人格發(fā)育“空心化”、校園文化生態(tài)異化的表現，原因應是“整個社會許多浮躁、趨利、庸俗等負面情緒”。故選C。（2）B項，“病態(tài)審美現象引發(fā)公眾反感，就是因為這種病態(tài)的文化對青少年產生了巨大的負面影響”錯誤，選項對“病態(tài)審美現象引發(fā)公眾反感”的原因分析不全，以偏概全，由原文“還因為這種病態(tài)的文化對青少年的負面影響不可低估”可知，原因不只這一個。故選B。（3）材料一“在差異化的表象之下，不同時代的人們又會對偶像的概念達成一定的共識，那就是任何優(yōu)質偶像、大眾榜樣都應該具有過人的藝術才華、執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的公眾形象”，這是對偶像的要求，即要求偶像注重提升自身藝術才華，愛崗敬業(yè)，展現良好公眾形象；如材料二“以文化人，更在育人。這些現象之所以引發(fā)公眾反感，還因為這種病態(tài)的文化對青少年的負面影響不可低估。青少年是國家的未來，一個社會和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么，確乎是關系國家未來的大事。培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人，需要抵制不良文化的侵蝕，更需要優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)”，這是對社會的要求，即社會要抵制不良文化侵蝕，以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)青少年；如材料三“偉大的隊伍孕育偉大的精神，剛毅的品格塑造獨特的氣質”“一個健康的社會，一個向上的民族，應該有昂揚雄健之氣概，有敢于開拓之勇力，有青春勃發(fā)之精神”“改變病態(tài)審美，扭轉矯揉造作，不妨給社會多注入軍人氣質，把優(yōu)秀文化品格灌入以青少年為主的大眾群體。唯此，方能塑造剛健勇毅的時代氣質和自信自強的社會風尚”，這是對公眾傳播的要求，應以軍人氣質激揚民族雄風，塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚；材料四“學校美育越來越被分工細密的現有課程體系邊緣化了，我們看到的常常只是偏重技能、缺失審美內蘊的‘藝術課’或者僅剩知識、脫離現實生活和主體精神世界的所謂‘美學課’，而少見品位高雅、內涵豐富、陶冶學生身心的‘美育課’”，這是對學校的要求，應打造品位高雅、內涵豐富、陶冶學生身心的“美育課”。故答案為：⑴C；⑵B；⑶①從偶像與榜樣來說，應注重提升自身藝術才華，愛崗敬業(yè)，展現良好公眾形象；②從社會來說，要抵制不良文化侵蝕，以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)青少年；③從公眾傳播來說，應以軍人氣質激揚民族雄風，塑造剛健勇毅的時代氣質、自信自強的社會風尚；④從學校來說，應打造品位高雅、內涵豐富、陶冶學生身心的“美育課”。 【點評】（1）本題考查篩選、理解文章信息的能力。信息篩選題的答題步驟是：①把握全文主要內容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；②把握題干，確定答題區(qū)間；③將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。（2）本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。其做法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。（3）本題考查概括文本內容要點的能力。解答本題，應當明確題干的具體要求，找到材料中相關文字，提取有效信息，概括回答。概括材料主要內容的方法有：方法一：語句摘錄法。通過摘錄文中的中心句，概括文段的主要內容。方法二：要點歸納法。把揭示文段中心內容的詞語或者句子找出來，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎上提煉概括。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。 美麗鄉(xiāng)村蘆芙葒 那天早上，他剛一進辦公室，電視臺的總導演就找到他。這些年，電視臺和他有很多合作，他和總導演都合作成朋友了。 他一看是總導演，就開玩笑說，是不是又要我贊助？我都成了你們電視臺的錢袋子了。 總導演接過他遞過來的煙，一屁股坐在沙發(fā)上，說，你說說，你除了錢，還能有什么？開過玩笑，總導演才言歸正傳，說，電視臺準備拍一部關于鄉(xiāng)村記憶的紀錄片。地點選在你老家的那個村子，這一次，不要你出錢，但你得給我們幫幫別的忙。 他的老家距縣城有七十多里，是一個三面環(huán)山一面傍水的小山村。村子里的房子、門樓、院墻以及雞舍、豬圈、牛欄清一色都是用青石板砌成。雖然沒有街道，但戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。他雖然離開村子多年，每年總會回去轉上幾次。這些年，他在城里蓋起了一棟棟大樓，心里卻總是割舍不了那些石板房。那里每個角落都有他美好的記憶。一聽說在他老家拍電視片，他一下子就來了興趣。 你要我做什么？總導演說，是這樣的，我們已到你老家那個村子踩過幾次景了，一切都滿意，唯一缺的就是人了。缺人？他有些不明白。 是的。你的老家你知道。這幾年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我們去村子里踩景時才發(fā)現，偌大的一個村子幾乎成了空村。只有四五戶人家，而且都是老人。 他說，這我知道。 總導演說，問題是，我們拍紀錄片，不能拍個空村子吧，那么好的景致，沒有人，拍出來又有什么意思呢？你想想，一個有人聲有狗叫又有炊煙的村子出現在電視里該是多么美的畫面呀！ 他明白了總導演的意思，可這比出錢的難度還大。 別給我說難。我知道你的能耐，憑你在村里的威信，這事對你來說就不算個事。 這事還真是個事。 送走總導演，他就開始給村子里在外的人打電話。 一開始，大家聽說要在老家的村子里拍電視，都興奮得不得了?？梢徽f到具體的事情上，問題就來了，有的說生意忙走不開，有的說小孩要上學得照看，推三擋四找各種理由。盡管難度大，最終他還是做通了全村人的工作。他答應所有人，回村拍電視那幾天生意上的所有損失都由他來承擔。事情總算定了下來。竟然還有一個意外之喜。村子里一戶準備給孩子結婚的人家，也被他說動，決定將婚禮搬回村子里辦。在攝制組開拍的前兩天，他和村里的人相約著，拖家?guī)Э诘鼗氐搅舜遄永铩Ｄ菚r孩子們剛好放寒假。為了還原生活，他還特意買來了紅辣椒、玉米棒子，將它們穿起來，掛在各家各戶的山墻上。石板墻紅辣椒，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。 生活其實是不用導演的。大人們平時難得有這樣的機會聚在一起，火塘里生起火，圍在一起，就有說不完的話。小孩子們三個一群五個一伙，像自由的小鳥一樣，在村子里追來跑去。偶爾響起一聲兩聲狗叫，村子就一下子活起來了。 電視開拍的第二天，那戶給孩子結婚的人家，門上貼上紅紅的對聯，場院里擺起了酒席，全村的人都來喝喜酒。主家還請來響器班子，吹吹打打地熱鬧了起來。大家?guī)缀醵纪伺碾娨暤氖隆?電視片拍得是異常順利。殺青那天，總導演握著他的手說，多么好的鄉(xiāng)村生活呀，真有點兒舍不得離開呢。唯一遺憾的是，沒有下雪，要是下一場雪，孩子們再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。 送走攝制組的那天晚上，他讓老婆將炕燒熱，美美地睡了一覺，這些年他真的沒有好好睡過一次安穩(wěn)覺。老婆、孩子、熱炕頭的日子真是好。 早上起床，他一打開門，外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好，和大伙兒商量一下，這個春節(jié)就在村子里過吧。 轉過墻角，他卻發(fā)現，村子里好多人正將他們帶回來的行李往公路上搬。那里停著他們開回來的車。有些手腳麻利的，已經將車發(fā)動了起來。 他們是在準備回城了。 怎么就不能在村子里過一個年呢？ 他回過頭往村子看去，此時，整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大，那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉。（選自《小小說選刊》）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A.“這事還真是個事”，不是“他”的能力威望不夠，而是借人物心理反映進城人員“回鄉(xiāng)難”的社會現實。B.離鄉(xiāng)的人們又回到村中，“幾乎都忘了拍電視的事”，說明人們適應能力極強，無論在城市或者鄉(xiāng)村都能自在快樂地生活。C.小說中的“他”與受邀回鄉(xiāng)的人們有相同亦有不同，相同的是他們都是長期在外的羈旅客，不同的是“他”始終放不下對故鄉(xiāng)的惦念。D.文章以小見大，通過人們回村拍紀錄片的故事，反映了當代社會城市化進程中出現的種種問題，引人深思。（2）小說的結尾雖然簡短但耐人尋味，這樣處理有怎樣的藝術效果？請簡要分析。 （3）結合全文內容，探究標題“美麗鄉(xiāng)村”豐富的情感意蘊。 【答案】 （1）B（2）①照應前文，在拍紀錄片之前，偌大的一個村子幾乎成了空村，片子殺青后“整個村莊一下子又安靜了下來”，熱鬧的兩天似乎是個意外，而安靜已成了現代鄉(xiāng)村的常態(tài)；②“瑞雪兆豐年”，而這場雪似乎要將村子掩埋，表現了作者對于鄉(xiāng)人出走、鄉(xiāng)村沒落的憂慮；③小說結尾所流露出的憂慮，正為當代中國在城市化進程中出現的問題敲響了警鐘，引發(fā)讀者的思考。（3）①鄉(xiāng)村美麗自然風光贊美，村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美；②對往昔美好生活的眷戀和追憶，村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月；③暗含了作者對鄉(xiāng)村現狀的嘆惋，昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清；④寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿，美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設，鄉(xiāng)村才能夠更美麗。 【解析】【分析】（1）B項，“‘幾乎都忘了拍電視的事’，說明人們適應能力極強，無論在城市或者鄉(xiāng)村都能自在快樂地生活”錯誤，并不僅僅說明人們在城市和鄉(xiāng)村兩種生活狀態(tài)中能夠自由有轉換，更是為了表現人們骨子里還是有著對于鄉(xiāng)村的天然熱愛。故B錯誤。 （2）本題小說結尾“他回過頭往村子看去，此時，整個村莊一下子又安靜了下來。雪越下越大，那紛紛揚揚的大雪似乎要將整個村子掩埋掉”，小說的主題是說村民們雖然眷戀著美麗鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村給他們美好記憶和不舍，但終究抵不住城市生活的誘惑?？梢钥紤]的這樣一個問題：現代社會中如何消除城鄉(xiāng)差別、建設美麗鄉(xiāng)村，如何實現“看得見青山綠水，留得住縷縷鄉(xiāng)愁”，值得關注。另外，鄉(xiāng)民不在鄉(xiāng)村過年，這種現象透露了年俗文化的傳承成了一個令國人尷尬而心痛的話題。如何重拾傳統(tǒng)文化，建設美麗鄉(xiāng)村，已經迫在眉睫，值得大家深思。據此整理答案。 （3）本題，理解題目“美麗鄉(xiāng)村”，即可從表層含義（鄉(xiāng)村的自然風光美。村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。這里有人們的美好回憶。村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月）和深層含義（暗含了作者對鄉(xiāng)村現狀的嘆惋。昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清。寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿。美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設，鄉(xiāng)村才能夠更美麗）分析作答。 故答案為：⑴B； ⑵①照應前文，在拍紀錄片之前，偌大的一個村子幾乎成了空村，片子殺青后“整個村莊一下子又安靜了下來”，熱鬧的兩天似乎是個意外，而安靜已成了現代鄉(xiāng)村的常態(tài)；②“瑞雪兆豐年”，而這場雪似乎要將村子掩埋，表現了作者對于鄉(xiāng)人出走、鄉(xiāng)村沒落的憂慮；③小說結尾所流露出的憂慮，正為當代中國在城市化進程中出現的問題敲響了警鐘，引發(fā)讀者的思考。 ⑶①鄉(xiāng)村美麗自然風光贊美，村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美；②對往昔美好生活的眷戀和追憶，村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月；③暗含了作者對鄉(xiāng)村現狀的嘆惋，昔日鄉(xiāng)村生活美，如今人去村空，一片冷清；④寄寓著作者對于鄉(xiāng)村發(fā)展前景的思考、祝愿，美麗鄉(xiāng)村要有景更要有人，通過人們對鄉(xiāng)村文化的傳承以及對鄉(xiāng)村的進一步建設，鄉(xiāng)村才能夠更美麗?！军c評】⑴本題考查對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答本題，應從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據對文本內容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。 ⑵本題考查分析結尾語段作用的能力。解答本題要對文章的內容和思路有準確的把握，從內容、結構、情感等幾個方面分析其作用。結尾段落的作用：篇末點題；總結全文，深化中心；首尾呼應，或與標題呼應；結尾令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。小說結尾部分寫鄉(xiāng)村下起了雪的原因要結合文本從內容、結構、情感方面進行分析。 ⑶此題考查把握文章標題含義、作用的能力。答題時，應在整體感知文章內容及主旨的基礎上，從表層含義和深層含義分析作答?？陕撓禈祟}常用的雙關、象征、隱喻等修辭手法，從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點立場等角度分析作答即可。理解題目“美麗鄉(xiāng)村”，即可從表層含義（鄉(xiāng)村的自然風光美。村子三面環(huán)山一面傍水，村子里的房子、門樓、院墻等都是用青石板砌成，戶連戶、舍連舍勾連成一片，錯落有致，看起來特別美。這里有人們的美好回憶。村里每個角落都有主人公“他”的美好記憶，短暫的相聚讓鄉(xiāng)人們觸景生情，一下子將所有人的記憶拉回到過去的歲月。）和深層含義（暗含了作者對鄉(xiāng)村現狀的嘆