【正文】 ，網(wǎng)友們也有話說@清新：明星們還是先教好自己的孩子吧。@小雯：好開心!我一定要努力考進去，做偶像的學生。@abc：美國明星有當總統(tǒng)的，但沒有做教授的。基辛格曾想去某大學當教授，被該校的校長一口回絕。（1）請用一句話概括以上材料的內容，不超過20字。 （2）就國內這所大學的做法，請跟帖評論，表明你的觀點，并簡述理由。（2分） 【答案】 （1）明星做教授引熱議。（2）示例：我贊同該大學的做法。雖然某明星沒有上過大學，但他有豐富的表演經(jīng)驗，能為學生帶來幫助，當教授綽綽有余。（言之有理皆可） 【解析】【分析】（1）這個事件的時間是：近日；人物：某明星；事件：明星被聘為教授。因此這個消息的主要事實是：明星做教授。接著引用了幾個網(wǎng)友對這件事的看法，由此看出這件事引起了廣大網(wǎng)友的熱議。據(jù)此概括答題即可。 （2）答題時首先要表明自己的觀點，是贊同或不贊同。然后再闡述理由，言之有理即可。 故答案為：⑴ 明星做教授引熱議。 ⑵ 示例：我贊同該大學的做法。雖然某明星沒有上過大學，但他有豐富的表演經(jīng)驗，能為學生帶來幫助，當教授綽綽有余。（言之有理皆可）【點評】⑴本題考查概括文中內容要點的能力。概括文章內容要點時要抓住關鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標志，再加以綜合表達，概括出內容要點。 ⑵本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。13．根據(jù)文意，仿照畫線句的句式用舉例的方法續(xù)寫兩個句子。 閱讀古典詩詞，你可以品味詩人們的各種思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維，你懂得了什么叫鐘情山水；________ ；________?！敬鸢浮?讀杜甫，你懂得了什么叫憂民情結；讀陸游，你懂得了什么是愛國情懷 【解析】【分析】抓住前例句“讀王維，你懂得了什么叫鐘情山水”。句式結構為“讀……你懂得了什么叫……”。內容上要注意上下句的聯(lián)系，且要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。如：讀李白，你懂得了什么是浪漫奔放；讀李清照，你懂得了什么是兒女柔情。 故答案為：讀杜甫，你懂得了什么叫憂民情結；讀陸游，你懂得了什么是愛國情懷 【點評】本題考查學生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結構特點，修辭運用。在內容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。14．根據(jù)語境，完成任務。 班上有些同學寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡詞語”的問題，并鼓勵同學們積極思考，在課堂上進行交流。請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理。【答案】 示例一：我覺得不妥當。網(wǎng)絡詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學性上存在一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用語言文字的能力，是為了與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡詞語，既會使文章顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。 示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡詞語，能很好地反映現(xiàn)實生活，富有時代氣息。何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡詞語，如“抓狂”“點贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，并被收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡詞語，如“給力”“點贊”等，可以增強文章的表現(xiàn)力；堅決不用那些不夠規(guī)范、不夠健康的網(wǎng)絡詞語?！窘馕觥俊痉治觥看祟}要求發(fā)表自己的觀點，首先要觀點明確，如果贊同，則應從語言的多樣性和發(fā)展性等方面闡述理由，如果不贊同，則應從語言的規(guī)范性等方面闡述理由。 故答案為： 示例一：我覺得不妥當。網(wǎng)絡詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學性上存在一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用語言文字的能力，是為了與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡詞語，既會使文章顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。 示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡詞語，能很好地反映現(xiàn)實生活，富有時代氣息。何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡詞語，如“抓狂”“點贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，并被收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡詞語，如“給力”“點贊”等，可以增強文章的表現(xiàn)力；堅決不用那些不夠規(guī)范、不夠健康的網(wǎng)絡詞語。【點評】本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。15．下圖中，你的兩位同學正在構思小詩請用生動的語言描繪出他們此時的情態(tài)。不超過60字。 【答案】 兩個同學都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又止；另一人左手托腮，陷入沉思。 【解析】【分析】解答此題的關鍵是仔細觀察，觀察人物的神態(tài)姿態(tài)、動作、眼睛、眉毛的神情等。比如：身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想等細節(jié)。 故答案為： 兩個同學都身體前傾，睜大雙眼，緊皺眉頭，冥思苦想。一人手拿鉛筆，欲寫又止；另一人左手托腮，陷入沉思?！军c評】本題考查圖文轉換能力。解答此題的關鍵是對圖片仔細的觀察，因為圖片上畫的是兩個人物正在構思小詩的情景，因此一定要仔細觀察人物的面部表情和神態(tài)姿態(tài)、動作。然后再用生動、形象的語言進行描述?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學習