【正文】 如：“傅雷的教子之道”專題：傅雷給兒子的建議涉及很多方面，有生活細節(jié)、人際交往、讀書求學(xué)、感情處理等，可以任選其中一個或幾個方面，探究傅雷的教子之道，完成一篇讀書報告。閱讀《名人傳》，我們也可采用專題探究的方法。請你模仿上面示例，設(shè)計一個《名人傳》閱讀專題并作簡要的闡釋。________【答案】 “真正的英雄”專題。三位名人他們都經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)非凡的藝術(shù)創(chuàng)造。 【解析】【分析】《名人傳》是一部人物傳記，本書包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。所以可閱讀專題命名為“真正的英雄”。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一曲“英雄交響樂”。 故答案為：“真正的英雄”專題。三位名人他們都經(jīng)歷長期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)非凡的藝術(shù)創(chuàng)造。 【點評】本題考查設(shè)計閱讀專題。答題時應(yīng)認真審題，明確活動主題，把握設(shè)計要求。這道題目是和名著閱讀結(jié)合起來的，有一定難度，這就要求學(xué)生必須熟悉名著內(nèi)容，還要有一定的概括能力。13．“24節(jié)氣”申遺成功，但是“非遺可能死在博物館中”卻成為專家們的一大擔憂。請緊扣材料，為動態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化出謀劃策。 材料一：2016年11月，“24節(jié)氣”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。24節(jié)氣有著2700年的歷史，是氣象“活化石”，被譽為“中國的第五大發(fā)明”，它的申遺成功喚起了國人的文化自覺，中華文化又多了一項被世界認可的文化遺產(chǎn)。材料二：“冬至餃子夏至面”“清明風箏谷雨花”，詩意的節(jié)氣概念已經(jīng)成為民俗文化的有效載體，24節(jié)氣集天文、歷法、農(nóng)事、民俗于一身，至今還深深影響著中國以及周邊很多國家人民的生活。材料三：但是專家說，聯(lián)合國有關(guān)公約不僅看重非遺的實踐價值，也看重其創(chuàng)新傳承，24節(jié)氣可被記憶和品讀，但創(chuàng)造性傳承與發(fā)展卻困難重重！自豪感固然需要，但文化背后的科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘揚？網(wǎng)上把清明節(jié)譯為Tomb Sweeping Day（掃墓的日子），很明顯，這個翻譯并不準確，外語翻譯和準確對外交流的問題能解決嗎？公眾到哪里、去向誰咨詢學(xué)習非遺的有關(guān)知識？跟24節(jié)氣有關(guān)的文化、旅游商品開發(fā)狀況如何？中學(xué)生不喜歡這些古董文物怎么辦？（采自《中國行業(yè)資訊網(wǎng)》等）【答案】 從國家層面來看，需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中；從社會角度看，需要加強各方面宣傳，讓24節(jié)氣深入人心；從學(xué)校角度看，可以開展各種調(diào)查活動來動員學(xué)生積極參與并傳承；從個人角度看，主動學(xué)習了解相關(guān)內(nèi)容。 【解析】【分析】 “24節(jié)氣”是中華傳統(tǒng)文化的精華，材料涉及到申遺成功、動態(tài)傳承“24節(jié)氣”文化、 國人的文化自覺、 創(chuàng)新傳承、 科學(xué)精神與科學(xué)信仰如何弘等問題。 可以考慮從國家層面、從社會角度、從學(xué)校角度、從個人角度說出自己的主張，建議要結(jié)合實際，切實可行。 故答案為： 從國家層面來看，需要將這24節(jié)氣列入一定的政策中；從社會角度看，需要加強各方面宣傳，讓24節(jié)氣深入人心；從學(xué)校角度看，可以開展各種調(diào)查活動來動員學(xué)生積極參與并傳承；從個人角度看，主動學(xué)習了解相關(guān)內(nèi)容。【點評】本題考查材料探究和整合信息。答題時應(yīng)注意，根據(jù)試題的要求，經(jīng)“篩選”之后，去粗取精，披沙揀金，綜合、歸納、概括相關(guān)的信息，使之符合檢測的目的要求。14．金陵金箔，名揚四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計了兩個采訪問題。（問題之間要有梯度） 非遺小卡片名稱金箔技藝類別國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所在地江蘇省南京市概述 金箔技藝是一項有著1700多年歷史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個人面對面對打上萬次，才能將一塊黃金打成0．1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最簡單的“口風”來說，要練到口風成線，三根并排點燃的蠟燭，說吹滅哪根就吹滅哪根才算過關(guān)。一個技術(shù)精湛的師傅，要十多年才能培養(yǎng)出來?！敬鸢浮?①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？ ②在科技發(fā)達的今天，哪些工序可以用科技代替人工？【解析】【分析】現(xiàn)場采訪要根據(jù)題目的主題，確定最佳的采訪角度，擬定一個與采訪對象談話的提綱。提問要盡量具體。只有具體的發(fā)問，才能得到具體、有意義的回答。 故答案為： ①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？②在科技發(fā)達的今天，哪些工序可以用科技代替人工？【點評】本題考查設(shè)計采訪問題的能力。設(shè)計采訪問題一定要根據(jù)活動的主題和活動的要求進行設(shè)計，另外問題要有針對性，要具體。15．仔細觀察下面這幅漫畫，回答下面問題。 （1）用說明的表達方式介紹漫畫的主要內(nèi)容。 （2）作為張家口人，你想為冬奧會做些什么?并闡述理由。 【答案】 （1）這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。（2）我想當一名冬奧會的志愿者；因為冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，作為主辦城市的一員，我們有責任為冬奧會盡自己的一份力量。 【解析】【分析】（1）首先要仔細觀察畫面的內(nèi)容，然后按照一定的順序把畫面內(nèi)容描述出來。仔細觀察漫畫，可以看出畫面左上角寫有這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣，而且這三個人都是張開雙臂，準備迎接冬奧會的到來。 （2）首先要明白冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，然后要選擇做一些中學(xué)生力所能及的事，為冬奧會盡自己的一份力量。 故答案為：⑴ 這幅漫畫的左上角寫有“冬奧”和“2022”的字樣；畫面的中間主體部分有兩男一女三個人；每人右手舉著一面旗子，旗子從左到右分別寫著“北京”“延慶”“張家口”的字樣。 ⑵ 我想當一名冬奧會的志愿者；因為冬奧會是展示國力和城市風貌的一個窗口，作為主辦城市的一員，我們有責任為冬奧會盡自己的一份力量。【點評】⑴此題考查圖文轉(zhuǎn)換能力能力。做此題時，首先應(yīng)該按照一定的邏輯順序觀察：從整體到局部；從上到下；從左到右；從中間到兩邊等。然后把觀察所得按照一定的邏輯順序?qū)懴聛砑础?⑵本題考查本題考查個性展示與創(chuàng)新意識。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項活動，尤其是語文綜合性實踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文口語交際與綜合性學(xué)習