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正文內(nèi)容

新七年級(jí)-語(yǔ)文-下冊(cè)作文匯編專項(xiàng)訓(xùn)練及解析-資料下載頁(yè)

2025-04-02 02:26本頁(yè)面
  

【正文】 哩!”聽到這話,我內(nèi)心里便充滿了驕傲和自豪,越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。 爺爺?shù)娘L(fēng)箏都是自己扎的,古人就有“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的喜好。爺爺?shù)娘L(fēng)箏繼承了古人紙鳶的樸實(shí),是用薄薄的宣紙糊成的,放起來(lái)感覺別有一番風(fēng)味。爺爺扎的是一只“八卦”,每次放飛的時(shí)候特別費(fèi)力,而這恰恰磨合了我們爺孫倆之間的默契。爺爺牽著線,我端端正正地高舉著風(fēng)箏,等到爺爺一聲令下:“放!”我便一松手,爺爺邊跑邊放線,眼睛還要留意著風(fēng)箏的動(dòng)向,不停地調(diào)整著方向和姿勢(shì),那樣地嫻熟和沉穩(wěn),頗有大將風(fēng)范。等風(fēng)箏飛穩(wěn)了,爺爺便停下腳步,把風(fēng)箏線給我,讓我掌控著。我們爺孫倆坐在田間地頭,看著風(fēng)箏在空闊的天空里逍遙,爺爺便給我講起他小時(shí)候的故事。有一次,我竟然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~角上沾滿了亮晶晶的細(xì)密的汗珠,還有些氣喘吁吁的,我憂郁地想:“爺爺畢竟是上了年紀(jì)的人了……” 就這樣,“放風(fēng)箏”成了我們爺孫倆每年春天的保留節(jié)目。直到2005年,奶奶去世了,爺爺搬到了姑姑家,于是,幾個(gè)月我們才能見一次面,更別說(shuō)放風(fēng)箏了。兩年的時(shí)間過去了,爺爺放風(fēng)箏的一招一式還清晰地印在我的腦海里,那將會(huì)是一段永遠(yuǎn)溫暖的記憶…… 如今,又是一個(gè)春暖花開放風(fēng)箏的季節(jié),我拿出了“八卦”,但耳邊卻沒有了爺爺?shù)拿睿骸胺?”,“八卦”依然在高空中逍遙,但我心里卻空落落的……【解析】【分析】這是一篇半命題作文,題目中的關(guān)鍵詞是“回憶”,如何從生活中提煉出富有“值得回憶”的瞬間,是寫作的關(guān)鍵。應(yīng)該是充滿正能量的事件,而且要懷著感動(dòng)之心寫起,這對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),不算是一個(gè)難寫的題目,但是要寫好卻有一定難度??梢詮囊韵聨讉€(gè)方面打開思路:回憶往事、無(wú)私的母愛、奮斗的艱辛、意外的發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)留在心里。本文適合寫記敘文,整篇文章要以記敘文字為主,也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充,在文章最后可以寫一段議論抒情文字,寫出所感所悟,升華文章的主旨。寫作時(shí),可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式,比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記,也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題,串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)美好瞬間。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力??忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時(shí)也通過審題,進(jìn)行謀篇布局??忌⒁馄綍r(shí)素材的收集,要按照題干的要求進(jìn)行寫作。16.命題作文:我的初一生活 要求:①有真情實(shí)感,不得套作,不得抄襲。②文體不限,詩(shī)歌除外,不少于500字。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?!敬鸢浮?【參考例文】 我的初一生活 開學(xué)如約而至,我背上了準(zhǔn)備已久的書包,剛出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中蘊(yùn)含著馥郁清香的花兒氣息,還混雜著昨夜被春雨洗禮過的泥土的獨(dú)特氣息,深吸氣,吐濁氣:“好清爽!” 來(lái)到校園,剛走進(jìn)校園,便有一陣微風(fēng)拂面而來(lái),撩起我秀長(zhǎng)的黑發(fā),輕撫我稚嫩的臉頰,整個(gè)人都神清氣爽,我興高采烈地走著,一會(huì)兒看看這兒的風(fēng)景,一會(huì)兒又瞧瞧那邊的花草樹木,在路上看見許多的陌生面孔,我洋溢著笑容,在這里沒有吵鬧的聲音,只有朗朗悅耳的讀書聲;沒有菜市場(chǎng)的擁擠和喧鬧,只有寬松和寧?kù)o;沒有同學(xué)們的打鬧聲,只有同學(xué)們侃侃而談的歡笑…… 這就是我絢麗多彩的初中生活,我會(huì)磨礪自己的意志和品格,正所謂:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!比f(wàn)事都需要磨練,才得以成功,我將會(huì)帶著這份信心走向勝利的朝暉。 白駒過隙,時(shí)光如水滴,滴在青石板上,輕快而沉重,而就在這之間中,我從一個(gè)懵懂的孩子,轉(zhuǎn)變成一個(gè)朝氣蓬勃的少女;從一個(gè)整天就知道依偎在母親懷抱中的小女孩,轉(zhuǎn)變成一個(gè)能自食其力的“小大人”;從輕松自在的小學(xué)生活,到繁忙又緊張的初中生活……正所謂:初中生活是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我將面臨一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn),新校園,新老師,新同學(xué),新開始,一切都是嶄新的! 帶著對(duì)新校園的好奇與憧憬,踏上一條走向校園的柏油馬路,路邊的野花相競(jìng)開放,青草綠得發(fā)亮,樹上的鳥兒賣弄清脆而嘹亮的歌喉,唱出婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的小曲兒,與微風(fēng)歡笑應(yīng)和著,描繪出一份靚麗的“清晨圖”…… 正所謂:新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo)。我確定的目標(biāo)是:自主學(xué)習(xí);成績(jī)更上一層樓;受老師同學(xué)的歡迎……【解析】【分析】作文標(biāo)題“我的初一生活”。首先要考慮“初一”這個(gè)年級(jí)和年齡特點(diǎn),也就是寫出不同與其它年級(jí)的生活體驗(yàn)與感悟。可以以“初一”的視角去寫對(duì)班級(jí)或?qū)W校生活的體驗(yàn),寫對(duì)人情世故的看法,寫對(duì)成長(zhǎng)教訓(xùn)的總結(jié),寫對(duì)個(gè)性與人際交往的關(guān)系的理解??梢詫憚偵铣踔械南矏?,初一生活的豐富多彩,也可從自尊自愛自強(qiáng)自信自立之中選取耳目一新的素材,在與眾不同之中寫出自我真情實(shí)感,讓人讀來(lái)回味無(wú)窮。總之應(yīng)圍繞生活、學(xué)習(xí)這兩個(gè)方面思考。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。??????17.閱讀下面的文字,按要求作文。 也許是那朵白云/天空才藍(lán)得美麗/因?yàn)槎虝?因?yàn)闊o(wú)意/卻難忘記/每次想起你/心還微微嘆息/每一個(gè)遇見你的夢(mèng)里/我總迫不及待擁抱你/因?yàn)槟闶俏疑利惖牟迩?在每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生旅途中,都會(huì)有一段美麗的插曲。這些美麗的插曲,讓我們頓悟,催我們奮進(jìn),促我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以“美麗的插曲”為題,寫一篇文章。要求:①可以寫你的經(jīng)歷、見聞,也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。②除詩(shī)歌外,文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。④不少于600字?!敬鸢浮?【參考例文】 美麗的插曲 又是一節(jié)枯燥的自習(xí)課,沉悶、平靜,毫無(wú)生氣。 班長(zhǎng)還是老樣子,端坐在講臺(tái)上,目光呆滯地看著班上的每一個(gè)同學(xué),還時(shí)不時(shí)地打一兩個(gè)哈欠。倦意像是會(huì)傳染一般席卷了每個(gè)人,再加上學(xué)業(yè)所帶來(lái)的壓力,大家看起來(lái)都無(wú)精打采的只有幾個(gè)“學(xué)霸”還在那里“奮戰(zhàn)”,也有幾個(gè)“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚上打出的“輝煌”戰(zhàn)績(jī)。 “啊,下雪了!”不知是誰(shuí)喊了一句。而這不經(jīng)意的一句話卻打破了自習(xí)課的安靜。這句話像興奮劑般激起了同學(xué)們埋在心底的那份活力,大家不約而同地瞅向窗外?!熬褪前?,下雪了!”“好久不見了呢!”一時(shí)問,一度沉悶又安靜的教室突然變得熱鬧起來(lái),連那“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的“學(xué)霸”們也和周圍的同學(xué)討論了幾句。忽然,角落傳來(lái)的一句“白雪紛紛何所似”又一次引爆了全場(chǎng)。同學(xué)們就像《詠雪》中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩(shī)句,彰顯才華。大家都攢足了勁兒討論起了這場(chǎng)雪,關(guān)于雪的歌曲大家都唱得不亦樂乎。 突然一句“大家都別說(shuō)話啦”一下子把同學(xué)們從“詠雪’的氣氛中拉了回來(lái),班級(jí)又恢復(fù)了沉悶和安靜。但倘若仔細(xì)觀察,又會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)有些許不同:原來(lái)目光呆滯的班長(zhǎng)眼神中好像多了幾分光彩,原本昏昏欲睡的同桌也開始認(rèn)真地看起了手中的卷子。班上彌漫已久的倦意被這競(jìng)?cè)缙鋪?lái)的一場(chǎng)雪一掃而空,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神起來(lái),班級(jí)里時(shí)不時(shí)地傳來(lái)翻閱書本的聲音和唰唰的寫字聲。 突如其來(lái)的一場(chǎng)雪,無(wú)疑成為這節(jié)自習(xí)課上的美麗小插曲,它驅(qū)散了課堂上枯燥沉悶的氛圍,緩解了同學(xué)們心中的那座“成績(jī)”大山帶來(lái)的壓力,消除了教室上空彌漫著的絲絲倦意。五彩繽紛的生活,就像美麗的樂章,只要我們有一雙善于聆聽的耳朵,美麗的小插曲還是會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在我們的生活中,為我們的生活帶來(lái)驚喜?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文題。首先,要審清題意。對(duì)于這個(gè)題目,要抓住斷個(gè)關(guān)鍵詞:“美麗”和“插曲”。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。何為“插曲”?“插曲”比喻連續(xù)進(jìn)行的事情中插入的特殊片段,屬于“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”,不是“插敘”,更不是“回憶”?!懊利悺眲t表明插入的內(nèi)容是積極向上的,充滿正能量的。其次,選取與眾不同的、富有個(gè)性的新穎材料,吸引閱卷老師的眼球。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫全命題作文的能力。做這樣的題,首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考的習(xí)慣,其次還要求學(xué)生多讀書,多積累,多練習(xí),只有這樣,才能寫出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹,然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題,來(lái)完成構(gòu)思與寫作。①審題:全命題作文的關(guān)鍵在于審題,要抓住題目中的關(guān)鍵詞。②寫作:這道命題作文可寫的內(nèi)容很多,只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來(lái)。③在寫作時(shí),注意立意、選材和構(gòu)思的新穎,書寫的整潔美觀。18.作文: 題目:一直珍藏在我心中的美①不少于600字;②文中不直接出現(xiàn)自己的班級(jí)和姓名;③表達(dá)方式以描寫、記敘為主【答案】 【參考例文】一直珍藏在我心中的美 珍藏在我心中的,有刻骨銘心的經(jīng)歷,有后悔不已的眼淚,有大獲豐收的喜悅,更有無(wú)法忘懷的美……——題記 這是一個(gè)夏末秋初的傍晚,空氣經(jīng)過了太陽(yáng)一天的曝曬,雖然日已西斜,但仍是那么熱。我站在公交站臺(tái)上,已經(jīng)等了許久,再加上不時(shí)隨風(fēng)襲來(lái)的熱浪,讓我的心情變得煩躁起來(lái)。又過一會(huì)兒,我終于看到公交車緩緩地駛來(lái)。趕忙投幣上車,因?yàn)樽灰褲M,我只好手扶把手站立在車門旁。 這時(shí)我看見一個(gè)孕婦,手中提著一大包東西,緩慢地挪動(dòng)著身子,看上去十分吃力,她滿頭大汗地?cái)D上了車。此時(shí)公交車上響起了溫馨的語(yǔ)音提示:各位乘客,請(qǐng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱小孩的乘客讓個(gè)座……語(yǔ)音還沒播報(bào)結(jié)束,一位叔叔起身讓出了座位,一切都似乎很和諧。但還沒等他說(shuō)半個(gè)字,旁邊的一個(gè)少年飛快地?fù)屨剂俗唬⒖痰拖骂^,自顧自地玩手機(jī)。他的行為讓車上的人很是不滿,都向他投去了鄙夷的目光,少年嘴中只蹦出一個(gè)字:“切!” 車子在眾人的“熱議”聲中繼續(xù)前行,孕婦緊靠著車門站著,少年仍在玩他的手機(jī)…… 隨著一聲汽笛,車子疲倦地在下一個(gè)站點(diǎn)停了下來(lái),我該下車了。這時(shí),車廂里一位頭發(fā)花白的老人慢慢起身,用略帶沙啞的聲音說(shuō):“姑娘,來(lái),坐到我的位子上吧?!蹦窃袐D推辭:“老大爺,不用,我能行?!崩洗鬆斦f(shuō):“我到站了?!闭f(shuō)著,隨著人流下了車。下車后,大爺并沒有走下站臺(tái),我不解地問:“大爺,您怎么還不走?”老大爺說(shuō):“我在等車呢?!蔽一腥淮笪?,老大爺為了讓孕婦坐上座位,自己提前一站下了車。 我走在回去的路上,心里默默地想著:我們有時(shí)也會(huì)讓座,但是誰(shuí)會(huì)用這種方式給人讓座呢?把座位讓給真正需要坐的人,也許就是老大爺下車的唯一原因吧。當(dāng)我回頭再看老大爺?shù)纳碛皶r(shí),在夕陽(yáng)的余輝中,竟是如此高大。在拐彎處,我再一次扭頭,他仍然在站那兒等車。那最后的一抹剪影卻永遠(yuǎn)珍藏在我的心里,成為了我心中最美的一道風(fēng)景?!窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。先來(lái)審題:抓關(guān)鍵詞語(yǔ)?!靶闹械摹保河洃浬羁痰?,震撼于心靈的;“美”:美麗、美好、美滿、美妙……;“一直”:強(qiáng)調(diào)時(shí)間的久遠(yuǎn);“珍藏”:強(qiáng)調(diào)對(duì)我的影響。再來(lái)構(gòu)思:心中的“美”是什么?(記敘)“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里?(描寫、記敘)為什么說(shuō)其是“美”的?(議論)對(duì)“美”的感悟(抒情、議論)。寫作的重點(diǎn):“美”具體形象地體現(xiàn)在哪里?(描寫、記敘)為什么說(shuō)其是“美”的?(議論)根據(jù)寫作提示的第三點(diǎn)要求:表達(dá)方式以描寫、記敘為主,本文適合寫記敘文。寫作類型有三種:集中寫一件事情,結(jié)尾通過議論抒情表達(dá)對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)感悟;文章寫幾件事情,每件事后都簡(jiǎn)短的抒情議論,表達(dá)對(duì)不同“美”的認(rèn)識(shí)感悟;文章寫幾件事情,集中寫完后,再統(tǒng)一抒情議論。選材立意一定要新穎別致,才能打動(dòng)閱卷老師。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文,注意以下幾點(diǎn):認(rèn)真審題,明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步;明確中心,選好材料:在弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來(lái)選取、組織材料;列好提綱,確定詳略。19.出發(fā)是一聲鏗鏘的號(hào)令,出發(fā)也是一種積極地心態(tài)。出發(fā)要有方向,有了方向才不會(huì)盲動(dòng),有了方向才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,在前行中領(lǐng)略人生的風(fēng)景。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇不少于500字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。題目:向_________出發(fā)【答案】 略 【解析】【分析】這是一個(gè)半命題作文,關(guān)鍵詞是“出發(fā)”,出發(fā)意思是起程到別處去,比喻考慮或處理問題,從哪方面著眼或著手。向北京出發(fā),向三亞出發(fā)等,出發(fā)的目的地是自然段某個(gè)具體的地方,而向幸福出發(fā),向快樂出發(fā),向明天出發(fā),向陽(yáng)光出發(fā)等,出發(fā)的目的地不是實(shí)指,而是一個(gè)形象的比喻。寫作時(shí)要交代出為什么要向某個(gè)地方出發(fā),如何出發(fā),出發(fā)的結(jié)果怎樣,內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要準(zhǔn)確、生動(dòng),形象,給人以感染力。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文,學(xué)生首先要突破補(bǔ)題,能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題,使之成為命題作文,然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫作創(chuàng)新,力求做到:首先,立意要有突破,不寫大眾化觀點(diǎn)和中心,能把握時(shí)代脈搏,選擇別人很少涉及的中心主旨;其次,選材有所突破,選擇具有時(shí)代氣息,典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫作,能做到貼近生活;再次構(gòu)思要新,無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同,獨(dú)立出眾;最后語(yǔ)言要新,善用修辭,能學(xué)寫富有哲理性的語(yǔ)句,能給人耳目一新的感覺。20.作文 升入初中半年多了,有些人、事或景給你留下了深刻的印象,請(qǐng)以《留在記憶里的______》為題,寫一篇記敘文。要求:①把題目補(bǔ)充完整;②不限文體(詩(shī)歌除外);③字?jǐn)?shù)不少于600字【答案】 【參考例文】留在記憶中的面孔 不知道為什么,從那次起,我不再那么討厭下雨。聽著那‘嘀嗒,嘀嗒’的雨聲,仿佛是在欣賞著大自然的交響樂。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格,怎么也忘卻不了。 晚霞已悄悄地掛在天空,為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個(gè)人留在教室中,手倚在窗邊,眼睛動(dòng)也不動(dòng)的望著校門口,眼神中充滿了期盼,期盼著爸爸來(lái)接我。也不知道我等了多久,終于看到一張熟悉的面孔,那是爸爸。 心里頓時(shí)覺得有些驚喜,趕忙收拾書包,沒想到天公并不作美,近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代,我意識(shí)到那將會(huì)下雨,便飛快的跑下了樓。但是,頑皮的雨珠還是落了下來(lái),一切都不入意。爸爸沒有帶傘,幸虧這下的是小雨,還可以勉強(qiáng)撐一會(huì)兒,也就是淋一會(huì)雨。轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到了街道一把把大傘形成了天然的美景,像一朵朵綻放的花,你挨著我,我挨著你,好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現(xiàn)出焦急的神情,紛紛加快了腳步,仿佛有李清照詞中的爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡的意思呢。離開了人流如潮的街道,又來(lái)到了一
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