【正文】 著自己的喜怒哀樂(lè)，記錄著自己的歡樂(lè)與淚水的一個(gè)園地。這個(gè)園地可以是像《從百草園到三味書(shū)屋》中的“百草園”一樣，是一個(gè)具體的場(chǎng)所；也可以是自己表達(dá)喜怒哀樂(lè)，表達(dá)歡樂(lè)與淚水的一種載體，比如日記本等。具體來(lái)說(shuō)，我們可以借鑒魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)百草園的方法，從春夏秋冬不同的季節(jié)來(lái)寫(xiě)這個(gè)場(chǎng)所給自己童年帶來(lái)的無(wú)窮的歡樂(lè)，也可以借鑒魯迅的《社戲》寫(xiě)平橋村是“我”兒時(shí)的“樂(lè)土”，有一群像雙喜和阿發(fā)一樣的樸實(shí)善良友好的小伙伴?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一道話題作文，主要話題是關(guān)于“樂(lè)園” 的，我們寫(xiě)作的思路應(yīng)在對(duì)話中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語(yǔ)或者能分析出材料中的含義，本作文寫(xiě)作難度不大。但選擇一個(gè)適合自己的角度寫(xiě)作是尤為重要的。需要學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見(jiàn)大，反映主題。此外，還要給文章擬一個(gè)好題目。題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。15．閱讀下面的文字，按要求作文。歲月匆匆，讀七年級(jí)的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門(mén)檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬。我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。請(qǐng)以“讀七年級(jí)，我多了一份_____________”為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①詩(shī)歌除外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、人名；④不少于500字。【答案】 【參考例文】讀七年級(jí)，我多了一份成熟 歲月，悄無(wú)聲息的往前溜，往前溜；我跟隨時(shí)間的腳步，往前走，往前走；初中生活的氣氛，促使我往前沖，往前沖。 不知不覺(jué)中，花季伴我走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回首眺望，我才明白，我走過(guò)的路程有多么漫長(zhǎng)，多么遙遠(yuǎn)。我也逐漸發(fā)現(xiàn)，慢慢明白，我，一個(gè)幼稚的孩子，已經(jīng)成熟了，已經(jīng)長(zhǎng)大了。 成熟！意味著什么？成熟意味著我已經(jīng)成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。 成熟！表現(xiàn)了什么？ 成熟，我做事時(shí)會(huì)三思后行；成熟，我遇到困難時(shí)會(huì)勇往直前；成熟，我不會(huì)再與別人因一件小事而大吵；成熟，我的心中多了一份遠(yuǎn)大的理想。 小時(shí)候，我考試沒(méi)有得上一百分時(shí)，我就會(huì)懊惱的哇哇大哭，現(xiàn)在，我考不好時(shí)，回靜靜反思，尋找不足。 以前，我總是今天想當(dāng)明星，明天想當(dāng)演員，一天一個(gè)理想，現(xiàn)在，我明白，世界上每個(gè)工作，都有他自己的價(jià)值。都是社會(huì)所需要的。 童年時(shí)，我會(huì)因一點(diǎn)小小的，不值一提的事，而與同伴開(kāi)戰(zhàn)，現(xiàn)在，我知道，人要懂得寬容。只有寬容，世界才會(huì)精彩，只有寬容，人間才會(huì)美好。 歲月，總是那么不近人情，跑得那么快，但它卻給人們帶來(lái)了許多人生哲理，教會(huì)我們要做事沉著冷靜，做事三思而行，人與人之間要寬容。 我真的成熟了許多許多。【解析】【分析】“讀七年級(jí)，我多了一份________”，補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步。結(jié)合材料可為我們提供好幾個(gè)寫(xiě)作思路：可以補(bǔ)充成熟、思索、寬容、責(zé)任等，我們可以圍繞這幾個(gè)思路來(lái)寫(xiě)。作文可以表達(dá)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的憧憬和熱愛(ài)。我們補(bǔ)充的詞語(yǔ)應(yīng)該是充滿正能量的詞語(yǔ)。寫(xiě)記敘文時(shí)，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來(lái)點(diǎn)睛，寫(xiě)議論文時(shí)，要善于舉出相應(yīng)的事例來(lái)證明論點(diǎn)。本文適合寫(xiě)成記敘文；也可以寫(xiě)成議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。16．根據(jù)下面題目和要求作文。 請(qǐng)以“我最不能忘記的一個(gè)人”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：①寫(xiě)出人物的特點(diǎn)；記事時(shí)注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實(shí)信息。【答案】 【參考例文】 我最不能忘記的一個(gè)人 我喜歡的一個(gè)人在家里，爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬，姐姐懂事聽(tīng)話，處處受人夸，我不愛(ài)說(shuō)話、但追求上進(jìn)。在我心里，最喜歡、最難忘的一個(gè)人還是我的媽媽。 媽媽是我快樂(lè)的保護(hù)神，是我人生的指路明燈。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長(zhǎng)發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。媽媽非常喜歡幫助別人。 哪家有困難，只要媽媽知道，都會(huì)主動(dòng)了解，盡自己能力幫助。有一次，住在隔壁的鄰居阿姨家里急需要錢(qián)，阿姨不好意思開(kāi)口向我家借錢(qián)，媽媽看出了阿姨的心思，媽媽上前主動(dòng)了解。阿姨說(shuō)小孩考大學(xué)需要參加補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在一時(shí)拿不出8000元學(xué)費(fèi)。我媽媽聽(tīng)后叫阿姨等一下，只見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回家，打開(kāi)門(mén)，找到爸爸，向爸爸說(shuō)明情況。 媽媽取出放在柜子里的全部家用應(yīng)急錢(qián)，跑回來(lái)交給阿姨，媽媽說(shuō)：“這些錢(qián)你拿上，先墊上，小孩讀書(shū)是好事，是大事?！眿寢屘嵝寻⒁炭烊ソ粚W(xué)費(fèi)，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。你看我的媽媽，有時(shí)對(duì)我很小氣，但幫助隔壁鄰居從來(lái)不小氣。我要向媽媽學(xué)習(xí)。還有一次，學(xué)校老師說(shuō)旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現(xiàn)在急需要錢(qián)治療，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐錢(qián)，媽媽非常熱心地捐了500元。 媽媽不僅關(guān)心幫助別人，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過(guò)來(lái)重新謄寫(xiě)一遍，她還說(shuō)，如果寫(xiě)得不工整，還要再謄寫(xiě)一遍，直到工整為止。媽媽對(duì)他人熱心幫助，對(duì)我嚴(yán)厲有加，對(duì)姐姐倍加關(guān)愛(ài)，對(duì)爸爸溫柔體貼。媽媽你永遠(yuǎn)都是我最喜歡、最難忘的人?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一個(gè)命題作文。首先審題：找準(zhǔn)文題中的關(guān)鍵詞人稱“我”，而不是你和她，“最不能忘記”要寫(xiě)出我為什么不能忘記，“一個(gè)人”文中可以寫(xiě)多個(gè)人，但必須集中筆力寫(xiě)一個(gè)人，其他人物是對(duì)比襯托的作用。由于這是一篇寫(xiě)人的記敘文，一定要注重對(duì)人物的描寫(xiě)。人物的描寫(xiě)，一般分為三個(gè)層次，一是對(duì)于人物形象的描寫(xiě)，這是最為通常的描寫(xiě)，主要是對(duì)于人物的一般特點(diǎn)和形象特色予以描寫(xiě)；二是對(duì)于人物性格的描寫(xiě)，就是通過(guò)對(duì)于人物形象的認(rèn)知，進(jìn)一步洞察促成人物形象形成的性格特點(diǎn)，這是在人物形象基點(diǎn)上的深化；三是對(duì)于人物心理的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化。人物的心理狀態(tài)屬于人物的精神層面，這是人物形成性格特點(diǎn)的基本動(dòng)因。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見(jiàn)日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。立意深刻，首先應(yīng)做到觀點(diǎn)的正確與準(zhǔn)確，同時(shí)盡可能做到富有新意和深度?？梢粤肀脔鑿?，可以探究人物的獨(dú)特性格個(gè)性，可以探究他的為人處事的方式。寫(xiě)作時(shí)要講究文采，寫(xiě)好“語(yǔ)言”。一、注重人物語(yǔ)言的性格化，通過(guò)對(duì)于人物語(yǔ)言的表現(xiàn)，可以彰顯人物的性格特征。有時(shí)還可以通過(guò)對(duì)于普通的生活化語(yǔ)言的表現(xiàn)，透視出哲理化的間蘊(yùn)。因此，寫(xiě)人物，除了寫(xiě)他的事，還要寫(xiě)他的言和行的。二是指行文的語(yǔ)言。注意描寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)活潑、形象鮮明，注意句式長(zhǎng)短得當(dāng)、音韻和諧。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。17．閱讀下面的文字后作文 一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成了一朵金色花，讓媽媽生活的更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂危屯懽兂梢恢话滋禊Z，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}，寫(xiě)一篇文章。提示語(yǔ)要求：①可以大膽地選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。②文章不少于600字。③不得抄襲。④不出現(xiàn)真實(shí)的信息，否則會(huì)被扣分?！敬鸢浮?【參考例文】因?yàn)橛辛似谂?一只小鳥(niǎo)，因?yàn)橛辛似谂危蛷堥_(kāi)了翅膀，飛向了藍(lán)天；一朵鮮花，因?yàn)橛辛似谂危藕?，最終綻出自己的美麗；一縷春風(fēng)，因?yàn)橛辛似谂危突頌槭拐?，喚醒沉睡的大地。我，因?yàn)橛辛似谂?，笑?duì)生活。 窗外烏壓壓一片，整個(gè)天空布滿了陰霾，細(xì)弱的樹(shù)苗被狂風(fēng)吹彎了腰，從樹(shù)上脫落的樹(shù)葉被風(fēng)兒裹挾著劃過(guò)窗前。我們靜靜地坐在教室里，等待著宣布期中模擬測(cè)試的成績(jī)。終于，我的試卷發(fā)下來(lái)了。我一看蒙了，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉似乎在向我張牙舞爪，猙獰著向我撲來(lái)。我的心一下子跌入了萬(wàn)丈深淵。 回到家，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，沒(méi)了往日的歡愉。今天考得這么渣，叫我怎么來(lái)面對(duì)接下來(lái)的考試呢，我很失落，很彷徨。 月光淡淡，如流水一般，靜靜地瀉在書(shū)桌上，映出了母親起早貪黑干家務(wù)的瘦小身影，映出了父親整日奔波勞碌的身軀，映出了上學(xué)前父母以關(guān)切的目光給我送行，傍晚又以期待的眼眸迎我回家。正是有了他們的期盼，我堅(jiān)持到了今天。如果，我就此放棄，那讓我怎么對(duì)得起我的父母呢？我翻開(kāi)課本，里面夾著一張紙條“心懷希望”。我一遍又一遍地念著，仿佛明白了許多。父母對(duì)我那深切的期盼就如一股強(qiáng)大的力量，給我最大的支持。在人生的道路上，沒(méi)有我們戰(zhàn)勝不了的困難，青春的字典里沒(méi)有“低頭”二字，有的只是昂首挺胸走好接下來(lái)的每一步?！笆澜缫酝次俏?，我要回報(bào)以歌?！奔热簧钪杏性S多困難難以避免，那我就只有無(wú)所畏懼地面對(duì)。我將帶著那份執(zhí)著，那份期盼，心懷希望地去迎接每一次挫折?；ㄖx了，葉還綠著；考砸了，我還可以再來(lái)。我相信，最終我會(huì)在考場(chǎng)上灑然一笑。因?yàn)橛辛似谂?，面?duì)困難，我能勇敢以待；面對(duì)失敗，我也毫不氣餒。我會(huì)帶著這份期盼，一直向前。【解析】【分析】作為標(biāo)題“因?yàn)橛辛似谂巍?。這個(gè)題目，對(duì)學(xué)生而言還是有話可說(shuō)、有文可寫(xiě)的。首先，思想內(nèi)容要向上。“思想”是文章的基石，也是文章的“命脈”，直接決定著文章的優(yōu)劣成敗，所以對(duì)文章“思想”層面的要求應(yīng)成為我們寫(xiě)文章時(shí)首先考慮的一個(gè)因素。我們青年學(xué)生對(duì)明天應(yīng)當(dāng)充滿希望、充滿渴盼，應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣，體現(xiàn)出我們昂揚(yáng)、奮發(fā)、健康的思想。要克服把生活中的小愿望，小目標(biāo)作為大夢(mèng)想去立意的錯(cuò)誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢(mèng)想入文。要把文章的重點(diǎn)落在“因?yàn)橛辛似谂巍?，“我”是如何做的，也就是要重點(diǎn)把筆墨放在為“期盼”自己是如何努力拼搏的。文體要活絡(luò)。此題為命題作文，文體不限的。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要突破記敘文、議論文、說(shuō)明文三大文體的限制，選擇小小說(shuō)、戲劇、BBS、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺(jué)，從而獲得讀者的青睞。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。18．閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。 漫漫人生旅途中，總有一個(gè)人讓你感動(dòng)，總有一件事令你難忘，總有一段情使你動(dòng)容，當(dāng)你經(jīng)歷了這一切之后，你會(huì)在心里默默感念：幸虧有你。請(qǐng)以《幸虧有你》為題，寫(xiě)一篇作文。提示：“你”可以是有形的，也可以是無(wú)形的。可以是一個(gè)人，一本書(shū)，一次經(jīng)歷，一份追求。要求：①文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名；②不得抄襲；③思想健康，語(yǔ)言文明；④字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】“幸虧有你”屬于全命題作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過(guò)程就是確定立意和選材的過(guò)程，這個(gè)作文題目的關(guān)鍵詞是“幸虧”，表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果，你是一個(gè)代詞， “你”可以是有形的，也可以是無(wú)形的。可以是一個(gè)人，一本書(shū)，一次經(jīng)歷，一份追求。比如“你”是一本書(shū)，可以簡(jiǎn)單地介紹這本書(shū)的內(nèi)容，這本書(shū)講了一個(gè)什么故事，塑造了一個(gè)什么人物，這個(gè)故事，這個(gè)人物或書(shū)中的某句話對(duì)自己有什么啟發(fā)，有什么影響，都要寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)作時(shí)要有敘有議論，還要有適當(dāng)?shù)氖闱椤?【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作全命題作文的能力。寫(xiě)這樣的作文要注意：①抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。一般來(lái)說(shuō)，偏正短語(yǔ)結(jié)構(gòu)重在修飾語(yǔ)部分；②明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步；③展聯(lián)想，深入挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)；④巧構(gòu)思，化抽象為具體。⑤煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富。19．根據(jù)要求作文。 清晨，母親在廚房里忙碌地做著早餐。那一幕，母親濃濃的愛(ài)意深深地觸動(dòng)了我們的心。接力賽場(chǎng)上，同學(xué)們奮力傳遞著接力棒。那一幕，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神深深地觸動(dòng)了我們的心。生活中，一定還有那樣的一幕幕，包含著愛(ài)、理解、拼搏、信念……深深地觸動(dòng)著你的心。請(qǐng)以“那一幕觸動(dòng)我心”為題，寫(xiě)一篇文章。將題目寫(xiě)在作文紙第一行中間位置。字?jǐn)?shù)不少于500字?！敬鸢浮?【參考例文】 那一幕觸動(dòng)我心 太陽(yáng)用它的愛(ài)，觸動(dòng)了花兒的心，讓花兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，綻放艷麗的色彩；藍(lán)天用她的愛(ài)，觸動(dòng)了鳥(niǎo)兒的心靈，讓鳥(niǎo)兒懷著夢(mèng)想長(zhǎng)大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛(ài)，觸動(dòng)了魚(yú)兒的心靈，讓魚(yú)兒懷著希望生活。，在大海中翱翔。是什么觸動(dòng)了我的心靈呢？我一時(shí)難以找到答案。 轉(zhuǎn)過(guò)身，扶在窗前，看著馬路邊上?？康墓卉?，我心里似乎有了答案…… 那是一個(gè)