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正文內(nèi)容

新初中七年級下冊語文作文匯編及解析(編輯修改稿)

2025-04-02 02:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 點化得當(dāng),才能將選材與文題緊密勾連。要處理好敘與議的關(guān)系,敘事部分要具體,由敘中的人、事、情、景轉(zhuǎn)向“浪花”的感與悟要自然深刻,才能達(dá)到畫龍點睛的效果。標(biāo)題橫線上可填“美麗”“燦爛”“青春”“親情”“友誼”“堅強”“快樂”“自信”“勇敢”等。 【點評】半命題作文,所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題,關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補題很關(guān)鍵,補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力,同時也決定作文成敗。補全題目常用方法:避生就熟。在補題時,我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容,我們寫作時的把握也就越大。補全題目,首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容,從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫;化大為小?;鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。從一個具體的角度切人題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目;運用修辭手法。補題時能運用修辭的可運用上修辭,使文章靈動,有吸引力,同時也顯示出對語言的駕馭能力。7.閱讀下面的材料,然后作文。 寒假里,小東跟著父親去親戚家拜年,途中要走三十里路,還要翻過一道道山梁。走了兩個多小時,望著遙遙無際的前方,小東怎么也不肯邁步了。父親說:?別盡往前望,低頭看路,下了山梁就到了。?說著,繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法,小東只好跟在父親身后走下去。不過,從這以后,小東不再一次次瞭望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地,而是低頭看著腳下的路,不斷地欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草,不知不覺就走到了親戚家。讀了上面的材料后,你有什么聯(lián)想和感悟?請自選角度,自定立意,自選文體(詩歌除外),自擬題目,寫一篇不少于 600 字的文章。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。【答案】 【參考例文】 十六歲的天空 十六歲的我,已經(jīng)走出童年的幼稚;十六歲的季節(jié),是一個多夢的季節(jié);我 十六歲的天空,有著綺麗的夢想,也有著成長的煩惱。 “長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”我明白,書籍對社會和人生的重要。我愛讀書,是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是,我依然渴望的沒有升學(xué)壓力,充滿自由和生動活潑的學(xué)習(xí)生活,而不是整天淹沒在題海中的學(xué)習(xí)生活。我痛苦并快樂著,過著一種屬于十六歲特有的生活。 “都初三學(xué)生了,還玩電腦,真是不懂事!”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦,把我和快樂隔開。我也知道,玩電腦不能入迷,可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲,喜歡在網(wǎng)上聽歌,這些只不過是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑。可是,我可愛的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時分手吧,我可憐的電腦!我苦惱并無奈著,我還要繼續(xù)過我屬于十六歲的生活。 十六歲的天空是單純的,開始成熟的生命夢想繽紛,放開年輕的喉嚨大聲呼喊,無憂無慮地放飛真情與童心;讓年輕的臉龐寫滿天真,讓天真的思緒化做流云,讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn),讓遙遠(yuǎn)的希望早日來臨。 十六歲的天空,本該有屬于我們的快樂,但更多的卻是苦惱,是無奈。盡管如此,我的夢想依然燦爛。徘徊過,孤單過,我學(xué)會了堅強:就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。 對著天空,我大聲吶喊:給我雙翅,我要飛翔!【解析】【分析】這是一篇材料作文,這是一個很有哲理意味的材料,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗去分析、研究材料,只要抓住材料的內(nèi)涵,就可以提煉概括出如下觀點:一是低頭是一種智慧。在我們的人生中既要有昂頭的拼搏精神,又要有低頭的智慧。低頭是一種品格,一種姿態(tài),一種修養(yǎng),一種胸懷,一種謀略,是做人的最佳姿態(tài)。欲成事者必須要寬容于人,進(jìn)而為人們所容納、所贊賞、所欽佩,這正是人能立世的根基。二是要及時調(diào)整目標(biāo)。目標(biāo)過大,往往讓人望而卻步,一些大目標(biāo)看似難于實現(xiàn),但把它分割成無數(shù)個小目標(biāo),實現(xiàn)起來就不再是什么難事了。每天實現(xiàn)一個小目標(biāo),日積月累,你就會收獲人生的大成功。三是切不可好高騖遠(yuǎn)。我們無論學(xué)習(xí)也好,做事業(yè)也罷,都要根據(jù)實際情況,理性對面對現(xiàn)實。切不可好高騖遠(yuǎn),否則容易令人氣餒而導(dǎo)致最終事業(yè)失敗。 【點評】這是一篇材料作文。提煉中心法,是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時,如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心,并以其作為文章的主旨,一定會使所寫文章既切題又有深度。所以,寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。分析這則材料,我們可以提煉出這樣的中心意思,從而提煉出中心思想:成功靠自己。然后組織材料,多方面論證,最后再做總結(jié)。注意選擇自己擅長的文體。8.閱讀下面的文字,按要求作文。 每個人都有自己享受的時光,有人喜歡在清晨時分奔跑于山林湖岸,有人喜歡在午后的陽光里靜品閑書,有人喜歡在夜深時凝望星空遐思邇想……你的美好時光是什么呢?請以“我的美好時光”為題,寫一篇文章。要求:①除詩歌和戲劇外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名;③不少于500字。【答案】 【參考例文】 我的美好時光 坐在考場中,提筆寫字間,時光也仿佛慢了下來,靜靜沉淀. 回想起中考前的急促時光,我更加珍惜這慢下來的時光,猶記得,天剛亮,我便火急火燎地起床,簡單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校.早起的鳥兒聲聲催促著,我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中.老師在三尺講臺上唾沫橫飛,一刻也不容停歇,一不留神間便已在講下一個知識點了.不知不覺中,硝煙味兒在教室里彌漫開來.教學(xué) 進(jìn)度在一步步加快,心跳更是在一聲聲敲響.急促的時光壓得我喘不過氣來,更加渴望慢下來的時光. 只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活,才知道慢下來的時光彌足珍貴.輕啜一口香茗,在靜謐的夜晚一個人品讀名家著作,時光慢下來,心也靜下來.猶記得中考 前,同樣是滿天繁星下,我卻仍在奮筆疾書,不時揉揉疲憊的眼睛,打個哈欠,在桌旁堆積如山的作業(yè)催促下,無奈低頭,繼續(xù)奮斗.那時的我無比渴望時光能夠慢下來. 人雖在考場,心卻已高飛.多想遠(yuǎn)離城市的喧囂,遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活,去享受慢下來的時光,投入大自然的懷抱.經(jīng)過幾個月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí),我相信努力總有收獲,苦盡甘來,盡情享受慢下來的時光. 小雨淅淅瀝瀝,在慢下來的時光里,傾聽這古老美妙的音韻,我沉醉其中,我知道,迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落,在考場上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去.蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩起舞的倩影;流星不劃破天際,就不會有燦爛的光芒.急促的時光已悄然離去,如今的我正徜徉在慢 下來的時光里. 渴望在大自然的懷抱里,在慢下來的時光里悠閑生活.看雪白的宣紙上慢慢暈散開來的丹青色,聽歲月的流水洗滌心靈,感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn).在慢下來的時光里,盡情享受生活的美好、心靈的靜謐. 難忘那段慢下來的時光,我的美好時光,真美!【解析】【分析】這是一篇命題作文,題目有兩個關(guān)鍵詞“我的”“美好時光”,“我的”指明了寫作的主體是寫“我”而不是別人?!懊篮脮r光”雖然艱苦,但收獲很大也是好時光。選擇怎樣的好時光決定著作品的深度,至少這個好時光應(yīng)該是積極向上的,不能流于膚淺,不能低俗化?!懊篮脮r光”肯定會引出相應(yīng)的心理變化,所以文章中一定要有大段的心理刻畫,當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用。無論是展現(xiàn)怎樣的美好時光,最終的目標(biāo)都應(yīng)歸結(jié)在情感的抒發(fā),即借助于事件的承載來表達(dá)自己對生活的某種感悟和體驗,這就需要在結(jié)尾處,巧用議論或抒情,對所選事件進(jìn)行深化或升華。若能用一兩句富含哲理的語言來表述這種感受或體驗,則更能增加作品的底蘊。 【點評】本題是一篇命題作文,注意以下幾點:認(rèn)真審題,明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步;明確中心,選好材料:在弄清題目的要求后,就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來選取、組織材料;列好提綱,確定詳略。9.求作文。 梁啟超在《最苦與最樂》說:“大抵天下事從苦中得來的樂,才算真樂?!瘪R云經(jīng)歷了無數(shù)的失敗,最終,打造了中國最大的B2B平臺阿里巴巴、C2C平臺淘寶和B2C平臺,他收獲了成功與快樂。同學(xué)們,你也曾有過類似的經(jīng)歷或感受吧?請以“我的苦與樂”為題,寫一篇文章與大家分享。要求:①除詩歌外,文體不限,不少于600字;不使用不規(guī)范的語言文字;③不得抄襲、套作;④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實人名、地名等?!敬鸢浮?【參考例文】 我的苦與樂 人的一生自然是有甜有苦的。對以前的我來說,做題是苦,出去玩是樂。 有一次,下午放學(xué),我想出去玩,媽媽非讓我做完題再出去玩,我心猿意馬,哪有心思做題呀,“對”,我靈機一動,就用“胡寫八道法”飛快地做完了題,獲得媽媽的批準(zhǔn)后,我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時,累了,就拖著疲憊的身體回了家。一進(jìn)門,媽媽氣沖沖地朝我走來,陰沉著臉,氣哼哼地說:“你想什么哪?全做錯了,趕快認(rèn)真改!”我滿不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃飯了。吃完飯以后,我看媽媽好像忘了這件事,題也沒改就悄悄睡覺去了,心里暗自慶幸:總算躲過了一劫。 第二天早晨,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師發(fā)了一張卷子,我定睛一看,上面有兩道題和我昨天錯的是一個類型的,可我還是不會呀,我急得抓耳撓腮,心想:這下壞了,肯定考不好了!果不其然,卷子發(fā)下來,我只得了80多分,我懊悔萬分,心里十分難過,看來學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀!如果不是我一時貪玩,也不會落得“今天的下場”,我暗下決心,今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取每次考試都得滿分!從那以后,我不但認(rèn)真完成老師和媽媽的作業(yè),而且經(jīng)常自己主動找題做,功夫不負(fù)有心人,我的成績直線上升,同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的“秘方”呢,我很自豪。雖然玩的時間少了一些,但我心里充滿了甜蜜。 有時樂對自己來說其實是苦,試想,如果我們現(xiàn)在天天都出去玩,什么也不學(xué),將來在社會上就難以立足。有時苦對自己來說也是一種樂,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦,失去了很多玩的時間,但是將來會獲得成功,會更深的體會到苦后的樂?!窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“我的苦與樂”。生活就像萬花筒,有苦也有樂。煩惱來了,苦不堪言,苦盡甘來,樂不可支。能夠根據(jù)主題選取典型材料,抒發(fā)真實的情感?;仡櫳?,查閱隨記,回味自己的苦和樂。人生有苦也有樂。在生活中,我們只有通過自己辛勤的付出,不懈的努力,才能得到真正的快樂。同學(xué)們的快樂來自于“學(xué)習(xí)進(jìn)步”“和家人旅游”“得到表揚”“取得成績”“練琴”“比賽”“勞動”等。而“苦”是因為“遭到批評”“和同學(xué)發(fā)生矛盾”“太多的作業(yè)”等。審題要使學(xué)生明確以下幾點:(1)要寫“我”的苦與樂,不是別人的。(2)既要寫“苦”,也要寫“樂”,要體現(xiàn)苦樂兩方面的內(nèi)容,并明確“苦”與“樂”之間是有聯(lián)系的,而不是割裂開的。(3)要通過具體事件寫出自己的苦與樂。能夠運用心理、動作、神態(tài)、語言等描寫方法把事情寫具體,可適時加入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫。 【點評】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文,審題非常關(guān)鍵,拿到作文題目,要解決三方面問題:①確定文章體裁;②劃定取材范圍;③掌握寫作重點。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細(xì)琢磨,找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。??????10.遇見,是一個十分神奇的詞語。古往今來,無數(shù)次遇見,帶來無限美好的故事。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花,于是重新喚起對生活的信心;海倫凱勒因為遇見安妮莎莉文老師,她的生命才創(chuàng)造了奇跡;牛漢因為遇見人生第一本書,他那沒有幽默的童年才感應(yīng)到了生命的快樂和夢幻。 請以“遇見”為題寫一篇記敘文。要求:①不少于600字;②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名;③不得抄襲?!敬鸢浮?【參考例文】 遇見 一曲悠遠(yuǎn)寧靜的《姑蘇行》,天籟之響,音音珠璣,我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書,來到山谷的江南。那里有一片美麗的河洲,河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香,細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng):“溯洄從之,道阻且長,溯游從之,宛在水中央”吹笛,恰似吟詩,每每輕按六孔,便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。 十年竹笛生涯,十年輾轉(zhuǎn)流連,多少次在冷漠中重拾溫情,只感謝一路有你。記得幼年那個孱弱的我——那與竹笛不相上下的個頭,那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù),那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指,可就是一個這樣的我,卻執(zhí)意地選擇了竹笛,不為文人雅士的絲竹之美,只因靠在墻角聽老師吹奏時,我曾陶醉過。于是,在人生的路上,我便有你相伴。 記得第一次吹一首完整的《小河淌水》,我手持著你,用我全心全意的投入和熱愛,把我的情感付諸你。那一次,老師和同學(xué)們都為我鼓掌,我喜極而泣,我愛我的音樂。 后來的日子,我攜著你,你伴著我,就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里,我體會到了茂林修竹的清雅豐美,體會到了“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛”的盛大恢宏,那是一種襟懷天下的氣度,那是一種天真無飾的期盼,那是一種超然物外的淡定,以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。 期末復(fù)習(xí)的時候,曾一度冷漠了你。成績知曉以后,卻第一個把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn),一路風(fēng)風(fēng)雨雨,早已與你不離不棄。在你的包容下,我的手指隨心所欲地跳躍,我的情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著你,恰似與一個闊別多年的老友相擁。 雁過無痕,風(fēng)吹無形,日復(fù)一日,年復(fù)一年。你跟隨我,品味過春榮夏酷,見證了秋凄冬寒,永不厭倦地聽我訴說,為我分擔(dān),感謝一路有你。 如今即將中考,我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗,一本書,一曲《葬花吟》,便是一場異常充實的晚自習(xí)。每每吹奏,便仿佛來到花冢之前,與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐”任思緒飛游之后,便重新投入緊張的學(xué)習(xí),仿佛肩負(fù)著你無限的希冀。 吹奏著你,總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮,引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你,我充滿力量,一路有你,我一往無前。 相遇,總是那樣的偶然,墻角老師吹響的笛音,讓“我”幼小的心靈,多了一位相隨的伴侶。于是,竹笛抖去滿身的疲憊與倦怠,伴“我”走過一個個春夏秋冬,伴我走近中考。 在我們的生活中,總會有
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