【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)詞兒，以后海倫就知道什么是洋娃娃了。從此海倫喜歡上了這種學(xué)習(xí)方法，雖然她又聾又啞學(xué)習(xí)十分困難，但她不怕艱難，以驚人的毅力學(xué)習(xí)、生活，最終成為了一代名流。她的經(jīng)歷告訴我們勤奮是通往成功的階梯，只要我們勤奮刻苦，一定會(huì)有所收獲。 有的人自恃天分高，不愿腳踏實(shí)地地去勤奮鉆研，結(jié)果只能是與成功失之交臂。北宋時(shí)期，民間有一個(gè)神童，名叫方仲永，五歲便可指物作詩(shī)。但他父親只知帶著他四處?kù)乓约旱牟拍?，而沒(méi)有引導(dǎo)他勤奮學(xué)習(xí)，最終他天分喪失，成為一個(gè)普通人。不肯勤奮學(xué)習(xí)，有過(guò)人的天分又有什么用呢？因此只有確立目標(biāo)，為之奮斗，付出一定的代價(jià)和汗水，才會(huì)成為一個(gè)有價(jià)值的人勤奮造就成功優(yōu)秀作文勤奮造就成功優(yōu)秀作文。 古今中外，那些成功人士耀眼的光華背后，是超過(guò)常人的付出。他們光鮮亮麗的外表掩蓋著的，是常人無(wú)法承受的辛酸和汗水。華羅庚說(shuō)“天才在于積累，聰明在于勤奮”，不是對(duì)勤奮造就成功的最好詮釋嗎？【解析】【分析】（一）這是一篇命題作文，題目是“美的瞬間”，題目中包含著記敘的要素?！八查g”點(diǎn)明特定的時(shí)間，這是一種明確的限制；“美”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫(xiě)“我”的情感體驗(yàn)；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫(xiě)事件必須是給人帶來(lái)“美”體驗(yàn)的美好事件，還要寫(xiě)出事件的起因和經(jīng)過(guò)，交代清楚為什么會(huì)產(chǎn)生“美”的結(jié)果。選材可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人的關(guān)愛(ài)和幫助，內(nèi)心感到美；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到美。寫(xiě)作時(shí)，不要忽視了“瞬間”這一時(shí)間限定，事件的發(fā)生一定在特定的時(shí)間段。（二）這是一道材料作文題。材料中給出三句話(huà)，揭示的主題分別是：“刻苦或勤奮”“正確認(rèn)識(shí)自己”“珍惜”。我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，就可以從中選擇一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，作為自己的寫(xiě)作切入點(diǎn)。此話(huà)題可以寫(xiě)作記敘文，也可以寫(xiě)作議論文。假如我們選定的切入角度是關(guān)鍵詞是“刻苦”，我們可以寫(xiě)自己因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)而考試成績(jī)名列前茅的事情或者不努力刻苦而慘遭失敗的事情，從中揭示了刻苦的重要性。如果寫(xiě)作議論文，就先依據(jù)材料的內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)：成功需要刻苦，然后采用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法加以論證，最后總結(jié)全文?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。8．如果說(shuō)母愛(ài)如水，那么父愛(ài)是山。如果說(shuō)母愛(ài)是涓涓小溪，那么父愛(ài)就是滾滾流云。請(qǐng)以“我的父親”為題寫(xiě)一篇作文。 要求：除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解等；字跡工整，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名?！敬鸢浮?【參考例文】 我的父親 有一種愛(ài)，深沉而又默默無(wú)聞； 有一句話(huà)，簡(jiǎn)單卻又意味深長(zhǎng)； 有一個(gè)人，嚴(yán)厲而又慈愛(ài)，始終呵護(hù)我一生，這個(gè)人便是——父親。 我想為您唱一首歌，感謝您這十幾年來(lái)給予我的溫暖和力量。——題記 我的父親，是一位普通的人民教師，他相貌平平，短短的頭發(fā)，黑黑的眉毛下鑲嵌著一雙黑白相間的大寶石。我的父親，臉上總是帶著樸實(shí)的微笑，讓人感到很親切。我的父親，為人和善，樂(lè)于助人。我細(xì)細(xì)品味了我與父親的往事，愈發(fā)感到父親的神圣與偉大。 一天晚上，晚自習(xí)下課。天空飄著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞。我們?nèi)缤Ｒ粯?，坐上?chē)準(zhǔn)備回家。“砰砰砰”，咦，什么聲音？我立馬直起身子朝窗外看去?！案道蠋煟憧煜聛?lái)看看，有個(gè)學(xué)生被車(chē)撞了，肇事司機(jī)跑了！”門(mén)衛(wèi)叔叔焦急地說(shuō)著。這時(shí)，父親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一把推開(kāi)門(mén)向被撞學(xué)生跑去，還不忘回頭叮囑我在車(chē)上坐好，等他回來(lái)。我好奇的向窗外看去，一群學(xué)生和家長(zhǎng)聚集在一起，來(lái)往的車(chē)輛擁堵在學(xué)校門(mén)口。人群的喊叫聲，汽車(chē)的鳴笛聲交雜在一起，場(chǎng)面甚是混亂。不一會(huì)兒，只見(jiàn)父親回來(lái)，手中抱著那個(gè)被撞的孩子，大聲喊著：“都散開(kāi)點(diǎn)，都散開(kāi)點(diǎn)，先把孩子送到門(mén)衛(wèi)室去?！闭f(shuō)完便掏出手機(jī)撥打急救電話(huà)。孩子的母親已泣不成聲，在旁一個(gè)勁的哭喊著孩子的名字。頓時(shí)暴風(fēng)咆哮奔騰，驟雨抽打著地面，雨飛水濺，窗外已模糊一片，我搖下車(chē)窗，靜靜地看著已被雨水浸濕上衣的父親。突然，父親抱起小女孩向我走來(lái)，示意讓我下車(chē)，打開(kāi)車(chē)門(mén)。父親焦急地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，救護(hù)車(chē)還沒(méi)來(lái)，我得趕緊送她去醫(yī)院，你在這等爸爸回來(lái)，乖……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，車(chē)子已消失在風(fēng)雨中。 我那弱小的身軀在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，不爭(zhēng)氣的我再也控制不住自己的情緒，淚水奪眶而出……許久，父親回來(lái)了，臉上洋溢著欣慰的笑容，我知道被撞的孩子已并無(wú)大礙了。他將我攬我入懷中，連忙將大衣脫下來(lái)給我披上，嘴里念叨著：“對(duì)不起，姑娘，急壞了吧。”頓時(shí)，我被一股濃濃的父愛(ài)包圍著，它驅(qū)走了所有的嚴(yán)寒，我內(nèi)心感到無(wú)比溫暖?？墒歉赣H卻在寒風(fēng)中，在路燈的照射下顫抖著。 禾苗在雨露的滋潤(rùn)下，才能開(kāi)花結(jié)果；臘梅在寒冬的磨練下，才能綻放清香。而我在父愛(ài)的沐浴下，擁有了他給予我的溫暖和力量。那一首歌在淚光中激蕩了許久，許久，終究是會(huì)散的，可散不了我對(duì)父親的愛(ài)與敬仰！【解析】【分析】作文標(biāo)題“我的父親”。關(guān)于父親大家都不會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)樗俏覀內(nèi)松幸粋€(gè)很重要的人，是他陪伴著我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們很多做人的道理，他或許嚴(yán)厲或許慈愛(ài)，不管是嚴(yán)厲還是慈愛(ài)，他都是我們最?lèi)?ài)的爸爸。寫(xiě)此作文，首先需要你把你心中的父親用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)概括一下。比如在你心中你的父親是一個(gè)怎樣的人，是溫柔還是嚴(yán)厲，是讓你覺(jué)得想要疏遠(yuǎn)還是可親可敬。接著詳細(xì)地寫(xiě)關(guān)于你父親經(jīng)歷的一些事或者你與父親之間的故事。例如在那件事情發(fā)生之前父親在你心中的形象是怎樣的，這件事情是怎么發(fā)生的，這件事情發(fā)生了以后父親的形象在你心中發(fā)生了什么變化。最后寫(xiě)你對(duì)父愛(ài)新的理解，或者表達(dá)你對(duì)父親愛(ài)與感謝。譬如經(jīng)過(guò)一些事以后，你是如何理解你父親的愛(ài)的。你將怎樣回報(bào)他對(duì)你的愛(ài)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。9．求作文。 梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè)》說(shuō):“大抵天下事從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算真樂(lè)。”馬云經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗，最終，打造了中國(guó)最大的B2B平臺(tái)阿里巴巴、C2C平臺(tái)淘寶和B2C平臺(tái)，他收獲了成功與快樂(lè)。同學(xué)們，你也曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷或感受吧？請(qǐng)以“我的苦與樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇文章與大家分享。要求:①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；不使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)人名、地名等。【答案】 【參考例文】 我的苦與樂(lè) 人的一生自然是有甜有苦的。對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)，做題是苦，出去玩是樂(lè)。 有一次，下午放學(xué)，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對(duì)”，我靈機(jī)一動(dòng)，就用“胡寫(xiě)八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準(zhǔn)后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個(gè)小時(shí)，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進(jìn)門(mén)，媽媽氣沖沖地朝我走來(lái)，陰沉著臉，氣哼哼地說(shuō)：“你想什么哪?全做錯(cuò)了，趕快認(rèn)真改!”我滿(mǎn)不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒(méi)改就悄悄睡覺(jué)去了，心里暗自慶幸：總算躲過(guò)了一劫。 第二天早晨，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上面有兩道題和我昨天錯(cuò)的是一個(gè)類(lèi)型的，可我還是不會(huì)呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了!果不其然，卷子發(fā)下來(lái)，我只得了80多分，我懊悔萬(wàn)分，心里十分難過(guò)，看來(lái)學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀!如果不是我一時(shí)貪玩，也不會(huì)落得“今天的下場(chǎng)”，我暗下決心，今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得滿(mǎn)分!從那以后，我不但認(rèn)真完成老師和媽媽的作業(yè)，而且經(jīng)常自己主動(dòng)找題做，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿(mǎn)了甜蜜。 有時(shí)樂(lè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是苦，試想，如果我們現(xiàn)在天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上就難以立足。有時(shí)苦對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很辛苦，失去了很多玩的時(shí)間，但是將來(lái)會(huì)獲得成功，會(huì)更深的體會(huì)到苦后的樂(lè)?！窘馕觥俊痉治觥孔魑臉?biāo)題“我的苦與樂(lè)”。生活就像萬(wàn)花筒，有苦也有樂(lè)。煩惱來(lái)了，苦不堪言，苦盡甘來(lái)，樂(lè)不可支。能夠根據(jù)主題選取典型材料，抒發(fā)真實(shí)的情感?；仡櫳睿殚嗠S記，回味自己的苦和樂(lè)。人生有苦也有樂(lè)。在生活中，我們只有通過(guò)自己辛勤的付出，不懈的努力，才能得到真正的快樂(lè)。同學(xué)們的快樂(lè)來(lái)自于“學(xué)習(xí)進(jìn)步”“和家人旅游”“得到表?yè)P(yáng)”“取得成績(jī)”“練琴”“比賽”“勞動(dòng)”等。而“苦”是因?yàn)椤霸獾脚u(píng)”“和同學(xué)發(fā)生矛盾”“太多的作業(yè)”等。審題要使學(xué)生明確以下幾點(diǎn)：（1）要寫(xiě)“我”的苦與樂(lè)，不是別人的。（2）既要寫(xiě)“苦”，也要寫(xiě)“樂(lè)”，要體現(xiàn)苦樂(lè)兩方面的內(nèi)容，并明確“苦”與“樂(lè)”之間是有聯(lián)系的，而不是割裂開(kāi)的。（3）要通過(guò)具體事件寫(xiě)出自己的苦與樂(lè)。能夠運(yùn)用心理、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)方法把事情寫(xiě)具體，可適時(shí)加入恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。??????10．作文 請(qǐng)以“你是我最________的人”為題，寫(xiě)一篇文章。提示：可從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”等詞語(yǔ)中選擇，或填入其他詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。要求：①文長(zhǎng)不少于600字；②詩(shī)歌除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整?！敬鸢浮? 【解析】【分析】這是一篇半命題作文。題目中空白處填寫(xiě)的應(yīng)是自己對(duì)某人的某種感情。題中給出了四個(gè)待選詞語(yǔ)，從中選擇自己最有寫(xiě)作把握與感覺(jué)的詞語(yǔ)補(bǔ)充題目。創(chuàng)作本文，你與我之間的交往是寫(xiě)作的重點(diǎn)。空白處的詞語(yǔ)是表現(xiàn)的主旨。應(yīng)從生活中取材，寫(xiě)出真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人。本文適合寫(xiě)記敘文或抒情散文。首段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)明世間值得我感激的人有很多，但你是我最感激的一個(gè)。為全文奠定感情的基調(diào)。主體部分則寫(xiě)人記事，圍繞你我之間的交往展開(kāi)，重在表現(xiàn)你對(duì)我的幫助與關(guān)愛(ài)。最后一段直抒胸臆，表現(xiàn)自己對(duì)你的感激之情，首尾圓合。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。??????11．按要求作文 讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。 請(qǐng)以“讀書(shū)，給我?guī)?lái) ”為題目，寫(xiě)一篇文章。 要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后再作文。②除詩(shī)歌外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校等信息?！敬鸢浮?【參考例文】讀書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè) 做什么可以解憂(yōu)，干什么可以快樂(lè)？好辦法——讀書(shū)。 葉文玲說(shuō)過(guò)，每憶及少年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。 我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學(xué)才華，李清照的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書(shū)，樂(lè)意讀書(shū)。 讀書(shū)使我快樂(lè)，他帶給我一生的快樂(lè)。他讓我了解到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼之情；讓我看到諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的哲理；讓我感受到 “勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的離別情景；更讓我陶醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)情畫(huà)意。 因?yàn)樽x《海的女兒》，我感受到人性的善良與偉大；因?yàn)樽x《皇帝的新裝》，我知道做人一定要誠(chéng)信；看《偵探推理》，我知道要有堅(jiān)持真理的決心；讀《魯濱遜漂游記》，我知道要有一種走下去的勇氣。還是因?yàn)樽x書(shū)，我看到了莊稼草木，農(nóng)舍田園，飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)；聽(tīng)到了風(fēng)的吟詠，雨的呼喚。 讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以明理。 我陶醉于書(shū)的芳香中，沉迷在書(shū)的世界里。品味“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法。 冰心給我們一盞愛(ài)的《小桔燈》，老舍為我們開(kāi)設(shè)了《茶館》，魯迅深深為我們《祝?！?，郭沫若為我們點(diǎn)燃了《爐中煤》。我們有優(yōu)越的條件，我們有不凡的氣概。 讀書(shū)吧，讀出人生的快樂(lè)。 讀書(shū)吧，讀出輝煌的人生。【解析】【分析】這是一篇半命題作文。首先要認(rèn)真審題。標(biāo)題中“讀書(shū)”表明作文所寫(xiě)的內(nèi)容要圍繞書(shū)籍展開(kāi)；“我”提示作文要寫(xiě)的是自己讀書(shū)的感受。讀書(shū)究竟帶來(lái)什么，橫線(xiàn)上要補(bǔ)充的內(nèi)容明顯應(yīng)該是健康、積極、樂(lè)觀的。讀書(shū)帶給我們的好處有很多，例如，它可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野；可以讓我們領(lǐng)略智者的思想，促使我們建立正確的人生觀；可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平等。因此，要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是“快樂(lè)”、“樂(lè)趣”、“希望”、“思考”、“啟示”、“成長(zhǎng)”等。明確題意，補(bǔ)充了標(biāo)題后，考生就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最有感觸的，或最令自己難忘的，或最有新意的，然后確定好中心來(lái)選取、組織材料。寫(xiě)作時(shí)注意要把自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受表達(dá)出來(lái)。 【點(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要