【正文】 轉(zhuǎn)過身，扶在窗前，看著馬路邊上停靠的公交車，我心里似乎有了答案……是什么觸動了我的心靈呢？我一時難以找到答案。 太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放艷麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。字數(shù)不少于500字。請以“那一幕觸動我心”為題，寫一篇文章。那一幕，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神深深地觸動了我們的心。那一幕，母親濃濃的愛意深深地觸動了我們的心。 語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步；③展聯(lián)想，深入挖掘主旨，充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)；④巧構(gòu)思，化抽象為具體。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。 【點評】本題考查寫作全命題作文的能力。比如“你”是一本書，可以簡單地介紹這本書的內(nèi)容，這本書講了一個什么故事，塑造了一個什么人物，這個故事，這個人物或書中的某句話對自己有什么啟發(fā)，有什么影響，都要寫出來。【答案】 略 【解析】【分析】“幸虧有你”屬于全命題作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過程就是確定立意和選材的過程，這個作文題目的關(guān)鍵詞是“幸虧”，表示由于別人的幫助或某些有利條件而得到了好處或避免了不希望發(fā)生的后果，你是一個代詞， “你”可以是有形的，也可以是無形的?？梢允且粋€人，一本書，一次經(jīng)歷，一份追求。請以《幸虧有你》為題，寫一篇作文。18．閱讀下面的文字，按要求完成寫作。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。我們在寫作時要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、戲劇、BBS、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得讀者的青睞。文體要活絡(luò)。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。我們青年學(xué)生對明天應(yīng)當(dāng)充滿希望、充滿渴盼，應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣，體現(xiàn)出我們昂揚、奮發(fā)、健康的思想。首先，思想內(nèi)容要向上?！窘馕觥俊痉治觥孔鳛闃祟}“因為有了期盼”。因為有了期盼，面對困難，我能勇敢以待；面對失敗，我也毫不氣餒?；ㄖx了，葉還綠著；考砸了，我還可以再來?！奔热簧钪杏性S多困難難以避免，那我就只有無所畏懼地面對。在人生的道路上，沒有我們戰(zhàn)勝不了的困難，青春的字典里沒有“低頭”二字，有的只是昂首挺胸走好接下來的每一步。我一遍又一遍地念著，仿佛明白了許多。正是有了他們的期盼，我堅持到了今天。 回到家，一個人靜靜地坐在書桌前，沒了往日的歡愉。我的心一下子跌入了萬丈深淵。終于，我的試卷發(fā)下來了。 窗外烏壓壓一片，整個天空布滿了陰霾，細弱的樹苗被狂風(fēng)吹彎了腰，從樹上脫落的樹葉被風(fēng)兒裹挾著劃過窗前。我，因為有了期盼，笑對生活。【答案】 【參考例文】因為有了期盼③不得抄襲。提示語要求：①可以大膽地選擇你最能駕馭的文體進行寫作。17．閱讀下面的文字后作文 考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。注意描寫語言的生動活潑、形象鮮明，注意句式長短得當(dāng)、音韻和諧。因此，寫人物，除了寫他的事，還要寫他的言和行的。一、注重人物語言的性格化，通過對于人物語言的表現(xiàn)，可以彰顯人物的性格特征。可以另辟蹊徑，可以探究人物的獨特性格個性，可以探究他的為人處事的方式。構(gòu)思立意就如同兵家謀略，“見日月不為明目，聞雷霆不為耳聰”，“出其不意，攻其不備”，以奇制勝。人物的描寫，一般分為三個層次，一是對于人物形象的描寫，這是最為通常的描寫，主要是對于人物的一般特點和形象特色予以描寫；二是對于人物性格的描寫，就是通過對于人物形象的認知，進一步洞察促成人物形象形成的性格特點，這是在人物形象基點上的深化；三是對于人物心理的分析，這是在人物性格分析基礎(chǔ)上的進一步深化。首先審題：找準文題中的關(guān)鍵詞人稱“我”，而不是你和她，“最不能忘記”要寫出我為什么不能忘記，“一個人”文中可以寫多個人，但必須集中筆力寫一個人，其他人物是對比襯托的作用。媽媽你永遠都是我最喜歡、最難忘的人。媽媽每天都要檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我作業(yè)上的字很不工整，就叫我過來重新謄寫一遍，她還說，如果寫得不工整，還要再謄寫一遍，直到工整為止。我要向媽媽學(xué)習(xí)。”媽媽提醒阿姨快去交學(xué)費，不要耽誤小孩的學(xué)習(xí)。阿姨說小孩考大學(xué)需要參加補習(xí)，現(xiàn)在一時拿不出8000元學(xué)費。 哪家有困難，只要媽媽知道，都會主動了解，盡自己能力幫助。媽媽非常喜歡幫助別人。我的媽媽中等身材，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)像絲一般的柔順，雖不是齊腰長發(fā)，仍舊迷著可敬的老爸。 我喜歡的一個人在家里，爸爸幽默風(fēng)趣、受人尊敬，姐姐懂事聽話，處處受人夸，我不愛說話、但追求上進。要求：①寫出人物的特點；記事時注意有重點地展開敘述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真實信息。16．根據(jù)下面題目和要求作文。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。 【點評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。寫記敘文時，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點睛，寫議論文時，要善于舉出相應(yīng)的事例來證明論點。作文可以表達我們對現(xiàn)實的把握，對未來的憧憬，對生活的憧憬和熱愛?！窘馕觥俊痉治觥俊白x七年級，我多了一份________”，補題是半命題作文至關(guān)重要的一步。 童年時，我會因一點小小的，不值一提的事，而與同伴開戰(zhàn)，現(xiàn)在，我知道，人要懂得寬容。都是社會所需要的。 成熟！表現(xiàn)了什么？ 成熟！意味著什么？成熟意味著我已經(jīng)成為青年人了；成熟意味著我做事不在盲從；成熟，意味著我懂得寬容；成熟，意味著我不在偏激。我也逐漸發(fā)現(xiàn)，慢慢明白，我，一個幼稚的孩子，已經(jīng)成熟了，已經(jīng)長大了?！敬鸢浮?【參考例文】讀七年級，我多了一份成熟請以“讀七年級，我多了一份_____________”為題，寫一篇有真情實感的文章。歲月匆匆，讀七年級的我們已走進人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬。新穎獨到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標新立異，從而起到畫龍點睛的效果。此外，還要給文章擬一個好題目。但選擇一個適合自己的角度寫作是尤為重要的?！军c評】此題考查學(xué)生的寫作能力。這個園地可以是像《從百草園到三味書屋》中的“百草園”一樣，是一個具體的場所；也可以是自己表達喜怒哀樂，表達歡樂與淚水的一種載體，比如日記本等。由魯迅筆下的“百草園”是他童年時期的“樂園”引入，要求用心用情描述這塊專屬于自己的園地。 書房中充滿了奧秘，在那兒，我總能收獲好心情。 在書房中，愛玩的心得到了滿足，飽嘗學(xué)習(xí)壓力的我們得到了放松。 在稚嫩的童心中，書房儼然是個游樂場，各種玩具散亂在地上，玩起來就發(fā)狠了，忘情了!歡聲笑語充盈了整個書房，陽光仿佛也經(jīng)不住誘惑，進來看著我們說，聽著我們笑，不時淘氣地跑遍整個房間。 回想著那些閑來無事時，就約三五好友在書房中游戲的日子。 在書房中，回憶溫暖我心，讓生活更為多彩。溫暖了心，滿足了心，蓬勃了心，快樂了心。 讓蒼翠綠樹在記憶中挺拔，讓殷紅玫瑰在記憶中綻放，讓涓涓細水在記憶中長流，讓巍巍高山在記憶中聳立，讓磅礴大海在記憶中湛藍，讓朦朧月光在記憶中皎潔，讓廣袤世界在記憶中絢爛……一切的人、事、物都在回憶中明晰。打開記憶的閘門，滔滔思緒即刻涌來，泡一杯茶，邊品邊憶，享受著那份美妙。誰能說，書房不是我的樂園？憶?樂 隨意地坐著，漫不經(jīng)心地抽一本書，玩味起來，拋開一切冗雜，獨享這一隅清靜。 回想著那些閑來無事就在書房中拿本書搭在膝上的日子。 穿越現(xiàn)實的重重羈絆，回想著我的樂園——書房，那陳設(shè)簡單卻又令我回味無窮的小小空間，儲藏著我的無盡歡樂。文中不得出現(xiàn)教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。（題目自擬，字數(shù)不少于600。14．魯迅筆下的“百草園”是他童年時期的“樂園”，給了他永生難忘的記憶。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達上合理運用抒情、議論等表達方式，使文章的主旨得以升華?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。如果寫議論文，一定要選用說服力強的名人事例，最好能從正反兩方面選取事例，論證觀點。所以文章應(yīng)圍繞交友來寫。表明物以類聚,人以群分，只要你本身正直,自然就會吸引同樣正直的人。②“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇材料作文。成就一項事業(yè)，還需益友陪伴共勉。 益友損友，還需仔細甄別；交友結(jié)朋，還需懷一顆向上之心。結(jié)交損友，圖一時之樂，卻貽害終生。”可以概括的？損友引你入歧途，遣你進絕境，蔽你頭頂陽光，堵你前進道路。也許不是每個擁有益友的人都可以讓這份珍貴的友情流傳百年被世人傳頌，但是無疑，益友的彌足珍貴，只有當(dāng)事人才能感受。雖然有些人的身份不僅限于朋友，但是這些人卻給了我們一份前進的理由，一股強勁的動力。 與益友共行，如浴清泉山澗，又如處芝蘭之室，更如與智慧之神共處。人生，當(dāng)是奮發(fā)向上，求的也自是益友而非損友。朋友，構(gòu)成了我們?nèi)穗H關(guān)系網(wǎng)中最牢固的內(nèi)層障壁；見證著我們的興奮與失落，成功與失??；陪伴著我們翻越一個又一個高峰，涉過一條又一條溝渠。【答案】 【參考例文】 學(xué)會交友③文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀，字數(shù)不少于500字?！T夢龍作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。——孟子）同正直的人交朋友，同誠實的人交朋友，同見多識廣的人交朋友們，這是有益的?！鬃佑阎?，友諒，友多聞，益矣。 寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語。第三，選材要精當(dāng)。其次要立意深刻。 【點評】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。轉(zhuǎn)述前要交代故事的來源，轉(zhuǎn)述后要寫出自己的感想或看法。趁現(xiàn)在對媽媽說聲：“我愛你！”【解析】【分析】這個題目要求轉(zhuǎn)述自己聽到的一個故事，要寫成記敘文?！彼叩阶雷忧八笛哿?！她心想：“這是我唯一的親人??！””說完匆忙的離開了現(xiàn)場。 我知道世界上有一位最為偉大母親她真的做到了母愛！【答案】 【參考例文】 我聽到的一個故事②適當(dāng)運用人物描寫手法。 生活中，我們通過聽獲得了大量的信息?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 【點評】本題考查考生的寫作能力。為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人溫暖的細節(jié)之處。從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受。這是一道命題作文，“一股暖流”是種比喻，指的是一種溫暖。我心中的暖流親情。天還是那么冷，寒風(fēng)也越刮越大，可我已不覺寒冷，全身暖暖的，暖暖的親情，就像暖流溫暖我，讓冰凍的心魄無聲熔解，使我不覺寒冷。是給我的嗎?啊!我真是世界上最幸福的人。正想著，忽，妹妹伸出白白的小手把藍皮襖遞給我?？上也皇亲骷遥瑳]有更多優(yōu)美的詞語來描述她，不然我就可以更好的把她的模樣通過筆來展現(xiàn)出來。 臉上的微笑如和煦的春風(fēng)蕩漾開來，那模樣顯得無比可愛。只見，身穿粉色皮襖，大約一歲光景的妹妹反手拿著藍藍的皮襖俏生生的站在那里，亭亭玉立。父母和妹妹都已熟睡，齁聲已起。我坐在書桌前，雙手捧書，聚精會神地看著。城市都已沉睡，唯有零散的微光點綴著這黑暗世界。黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，冷冷清清，連星星的微光也沒有了。那是一個格外寒冷的夜晚，寒風(fēng)呼嘯?！敬鸢浮?【參考例文】 那一股暖流請以“那一股暖流”為題目，寫一篇作文。11．按要求作文 如遇見能鑄造生命和人生的美麗（李靈為留守兒童辦學(xué)，帶來心靈的陽光；出生八個月就雙目失明的盲人歌手楊光，用音樂詮釋心中的世界）“遇見”可以由實入虛，即由遇見具體的人、事、物升華到心靈、精神、哲理層面來。所謂“遇見”，可以是震撼心靈的，激發(fā)精神的，富有哲理意蘊的，“遇見”后使我們生活上的認知、體驗和感悟都有所改變?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文。 相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴侶。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習(xí)。 雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。 期末復(fù)習(xí)的時候，曾一度冷漠了你。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。 記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。于是，在人生的路上，我便有你相伴。 十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩