【正文】 日子長(zhǎng)了，他那有形的舉動(dòng)，無(wú)聲地敲擊著我的“嬌子”之心。但比起他，我卻是個(gè)“嬌子”。這時(shí)，只見(jiàn)對(duì)面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開(kāi)廳燈。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開(kāi)著。 他，連照面也沒(méi)跟我打過(guò)；他，連半句話也沒(méi)有和我談過(guò)；他，就住在我家對(duì)面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。③抄襲是不良行力，不要照搬別人的文章。 ①提示與要求：自擬題目，自選文體。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。命題作文首先要審好題。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力?？梢詫?xiě)剛上初中的喜悅，初一生活的豐富多彩，也可從自尊自愛(ài)自強(qiáng)自信自立之中選取耳目一新的素材，在與眾不同之中寫(xiě)出自我真情實(shí)感，讓人讀來(lái)回味無(wú)窮。首先要考慮“初一”這個(gè)年級(jí)和年齡特點(diǎn)，也就是寫(xiě)出不同與其它年級(jí)的生活體驗(yàn)與感悟。 正所謂：新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)。我將面臨一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)，新校園，新老師，新同學(xué)，新開(kāi)始，一切都是嶄新的！ 這就是我絢麗多彩的初中生活，我會(huì)磨礪自己的意志和品格，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 開(kāi)學(xué)如約而至，我背上了準(zhǔn)備已久的書(shū)包，剛出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中蘊(yùn)含著馥郁清香的花兒氣息，還混雜著昨夜被春雨洗禮過(guò)的泥土的獨(dú)特氣息，深吸氣，吐濁氣：“好清爽！”③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。17．命題作文：我的初一生活 要求：①有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。寫(xiě)作時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記，也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)美好瞬間?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面打開(kāi)思路：回憶往事、無(wú)私的母愛(ài)、奮斗的艱辛、意外的發(fā)現(xiàn)、感動(dòng)留在心里。 如今，又是一個(gè)春暖花開(kāi)放風(fēng)箏的季節(jié)，我拿出了“八卦”，但耳邊卻沒(méi)有了爺爺?shù)拿睿骸胺?”，“八卦”依然在高空中逍遙，但我心里卻空落落的……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目中的關(guān)鍵詞是“回憶”，如何從生活中提煉出富有“值得回憶”的瞬間，是寫(xiě)作的關(guān)鍵。直到2005年，奶奶去世了，爺爺搬到了姑姑家，于是，幾個(gè)月我們才能見(jiàn)一次面，更別說(shuō)放風(fēng)箏了。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)念~角上沾滿(mǎn)了亮晶晶的細(xì)密的汗珠，還有些氣喘吁吁的，我憂郁地想：“爺爺畢竟是上了年紀(jì)的人了……”等風(fēng)箏飛穩(wěn)了，爺爺便停下腳步，把風(fēng)箏線給我，讓我掌控著。爺爺扎的是一只“八卦”，每次放飛的時(shí)候特別費(fèi)力，而這恰恰磨合了我們爺孫倆之間的默契。 爺爺?shù)娘L(fēng)箏都是自己扎的，古人就有“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的喜好。路邊的行人總是停下來(lái)，仰望一會(huì)兒我們的風(fēng)箏贊嘆說(shuō)：“嗬!還就是這個(gè)高哩!”聽(tīng)到這話，我內(nèi)心里便充滿(mǎn)了驕傲和自豪，越發(fā)地敬佩我那高大而又慈祥的爺爺。每年的春天，田野里都少不了我們祖孫倆放風(fēng)箏的身影。 有爺爺?shù)拇禾炜偸茄笠缰鴾嘏Ｃ慨?dāng)天空中飄滿(mǎn)各色各式的風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì)想起身在異地的爺爺?！敬鸢浮?【參考例文】春天的回憶的回憶”為題目，寫(xiě)一篇文章。 16．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作。題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。需要學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見(jiàn)大，反映主題。這是一道話題作文，主要話題是關(guān)于“樂(lè)園” 的，我們寫(xiě)作的思路應(yīng)在對(duì)話中尋找，只要能確定關(guān)鍵詞語(yǔ)或者能分析出材料中的含義，本作文寫(xiě)作難度不大。具體來(lái)說(shuō)，我們可以借鑒魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)百草園的方法，從春夏秋冬不同的季節(jié)來(lái)寫(xiě)這個(gè)場(chǎng)所給自己童年帶來(lái)的無(wú)窮的歡樂(lè)，也可以借鑒魯迅的《社戲》寫(xiě)平橋村是“我”兒時(shí)的“樂(lè)土”，有一群像雙喜和阿發(fā)一樣的樸實(shí)善良友好的小伙伴。由此可見(jiàn)，本題需要寫(xiě)儲(chǔ)藏著自己的喜怒哀樂(lè)，記錄著自己的歡樂(lè)與淚水的一個(gè)園地。如今，誰(shuí)若是來(lái)，我定會(huì)說(shuō)：“這，是我的樂(lè)園!”【解析】【分析】這是一道材料作文。誰(shuí)又能說(shuō)，書(shū)房不是我的樂(lè)園?誰(shuí)能說(shuō)，書(shū)房不是我的樂(lè)園?玩?樂(lè)重溫往事，重游故地，一切都在書(shū)房中實(shí)現(xiàn)。 結(jié)束一天的喧囂，讓心驀然變得平靜。 回想著那些閑來(lái)無(wú)事就于書(shū)房中，躺在床上靜憶往事的日子。 在書(shū)房中，書(shū)香浸潤(rùn)我心，知識(shí)予我力量，心中早已溢出些許歡暢。書(shū)頁(yè)在膝上不停地翻動(dòng)，嘴角隨之漾起幾絲抹不去的笑，任陽(yáng)光調(diào)皮地從腳尖爬上腦袋，我只一味沉浸在書(shū)中，與主人公在那片世界中歷險(xiǎn)：讀到諸葛亮草船借箭，不由得幾聲贊嘆；讀到朱元璋不分青紅皂白大開(kāi)殺戒，心中不免多了幾分憤慨；讀到黛玉焚詩(shī)，一絲惋惜油然而生……時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，心也跌蕩起伏。閱?樂(lè)） 【答案】 【參考例文】： 這里是我的樂(lè)園書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。你是否也有一塊專(zhuān)屬于你自己的園地，那里儲(chǔ)藏著你的喜怒哀樂(lè)，記錄著你的歡樂(lè)與淚水呢？請(qǐng)拿起筆，用心用情描述這塊專(zhuān)屬于你的園地。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿(mǎn)，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。本文適合寫(xiě)記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫(xiě)詩(shī)歌和議論文。結(jié)合“眼神”內(nèi)容，要寫(xiě)出自己真切感悟：眼神“我”的力量、啟發(fā)，“我”對(duì)眼神的理解等等。要寫(xiě)出為什么“難忘”，是給了自己警醒，還是給了自己鼓勵(lì)，要把原因?qū)懬濉?xiě)透。不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同。難忘，官東的堅(jiān)毅的眼神；難忘，哥哥的堅(jiān)毅眼神；難忘，千千萬(wàn)萬(wàn)如他們一樣的勇士的堅(jiān)毅眼神！【解析】【分析】“難忘”一詞是文章的題眼，要寫(xiě)出眼神為什么難忘，眼神對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。他那堅(jiān)毅的眼神中，擔(dān)得是千萬(wàn)家庭，他要用自己的血肉之軀報(bào)恩祖國(guó)。 昏黃燈光暈染在他身上，眼神卻堅(jiān)毅無(wú)比，擊碎了一室柔和。 哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。 前幾天，媽媽看見(jiàn)將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來(lái)，嘴里喃喃地念著：“這傻孩子…這傻孩子…”我看不到水下的官東究竟是怎么樣的，但卻能猜到，透過(guò)層層水紋，那雙眼，必是堅(jiān)毅的。 后來(lái)，哥哥還是趁夜走了，沒(méi)有告訴任何人，獨(dú)自背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們?cè)贌o(wú)法聯(lián)系到他，他也從未回過(guò)電話。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊(duì)，還有祖國(guó)的召喚。 親人的淚水，挽留的話語(yǔ)都如泛濫的洪水一樣淹沒(méi)著整個(gè)家庭。 哥哥不再言語(yǔ)，只是看著媽媽?zhuān)劾锍錆M(mǎn)疼惜，卻又飽含堅(jiān)毅，他決定了就不再更改。哥哥將媽媽拉坐在床上，說(shuō)：“媽?zhuān)抑滥悴环判奈遥墒俏页粤瞬筷?duì)五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這 么多年，是時(shí)候報(bào)恩了！” 【答案】 【參考例文】 一個(gè)難忘的眼神②要寫(xiě)真實(shí)的內(nèi)容，抒發(fā)真情實(shí)感。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿(mǎn)，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。要求考生首先補(bǔ)充完整題目，對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。 【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)在，讀完這本書(shū)我真正明白了其中的含義。掃地機(jī)器人，能快速清掃地面，累了還會(huì)自動(dòng)去充電；智能小愛(ài)，可以給我們講故事唱歌，還能愉快聊天，甚至可以控制全家的電子產(chǎn)品，自動(dòng)開(kāi)關(guān)燈、開(kāi)關(guān)窗簾、開(kāi)關(guān)空調(diào)等等都能輕松搞定，真的是科技改變生活?。∥乙恢睕](méi)想明白，是什么原理掃一掃就能把錢(qián)付了呢，原來(lái)奧秘都在那個(gè)二維碼，小小二維碼就是一個(gè)銀行賬戶(hù)。這可不是吹牛，高鐵路網(wǎng)聯(lián)通了整個(gè)中國(guó)，高鐵時(shí)速300多公里，跑出中國(guó)速度，連外國(guó)人都拍手稱(chēng)贊。 如果你覺(jué)得這些科技創(chuàng)新很遙遠(yuǎn)，那在我們生活中科技創(chuàng)新的事例也無(wú)處不在。特別是，新一代運(yùn)載火箭成功首飛；“海斗號(hào)”無(wú)人潛水器創(chuàng)造新的最大深潛紀(jì)錄；自主研發(fā)瑞片超算系統(tǒng)“神威太湖之光”居世界之冠。 厲害了我的國(guó)，你的科技創(chuàng)新成就舉世矚目。 2019年是祖國(guó)70周歲生日，在我看來(lái)70歲就是一個(gè)耄耋老人，而讀了《騰飛的祖國(guó)》這本書(shū)，我深切感受到：70歲的祖國(guó)是強(qiáng)大的，是富有的，是一顆冉冉升起的東方之珠。⑥文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。②文體不限。（請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整） 注意選擇自己擅長(zhǎng)的文體。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。寫(xiě)材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫(xiě)文章既切題又有深度。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇材料作文?？梢詮淖约旱纳钪型诰蛩夭?，選取那些典型的、能夠突出主旨的材料行文。文體要求寫(xiě)成記敘文，首先需要有一個(gè)鮮明的、健康積極的主題，即要勇敢地面對(duì)苦難與挫折，戰(zhàn)勝挫折走向成功等。兩段文字的含義是相同的，即：要坦然接受、正確面對(duì)生命中的痛苦與不幸。 撂下沉重的話筒，我仿佛看到了表哥的眼神不再失望與沮喪，因?yàn)槲覐摹拔視?huì)努力的”話語(yǔ)中聽(tīng)到了信心與希望。”我的思緒被收了回來(lái)，鼓勵(lì)他：“表哥，這一次，你一定能成功的，別失望，別沮喪，好嗎？加油！”今年，這不，又差三分。不知說(shuō)點(diǎn)什么好，我只能默默地祝福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大了我一定要學(xué)好法律，做一個(gè)懂法守法的人。于是法官不顧姑父那“我們農(nóng)村人，雖窮，可還是守本分的……”的辯詞，查封了他家的魚(yú)塘，并給姑父判了刑。可是不知姑父得罪了什么人，還沒(méi)賺著錢(qián)，就鋃鐺入獄了。 表哥是姑姑家里的唯一孩子，姑姑生了他，由于身體原因，臥床不起，抱著藥罐子度日，而姑父則是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，整日都可以看見(jiàn)他在田間忙碌的身影?！盎侍觳回?fù)有心人”，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了縣里的重點(diǎn)高中。他深知自己家庭貧困，非常節(jié)儉，橡皮用得手都捏不住了還在用，草稿紙用鉛筆算完了，又用鋼筆在上面覆蓋一層。 在我心中，表哥是一個(gè)特別懂事的人?！毖矍皡s浮現(xiàn)出表哥那一次又一次失望、沮喪的眼神?！北砀缭陔娫捘穷^輕聲對(duì)我說(shuō)著高考的情況。【答案】 【參考例文】 那雙眼睛快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?——冰心《談生命》 ①花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫(xiě)什么，在寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫(xiě)作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。審題可知，題目中空白處填寫(xiě)的應(yīng)是我不能忘記的具體內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是某種感情，也可以是自己的某種心理體驗(yàn)。 兩個(gè)月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來(lái)了期末考試，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)寂靜的讓人害怕的考場(chǎng)。有時(shí)我在睡夢(mèng)中都會(huì)做數(shù)學(xué)題，吃飯時(shí)都會(huì)默英語(yǔ)單詞。 做出選擇后就要付諸行動(dòng)，暗暗努力的我把書(shū)桌上、床頭前那些明星畫(huà)像全部撕掉，換上一些勵(lì)志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了書(shū)；把以前精心照料的花花草草全部送給了別人；把留了四年的長(zhǎng)發(fā)修剪成了短發(fā)……怎么辦？這樣的成績(jī)實(shí)在太不理想了！可是我要奮勇直追么？萬(wàn)一追不上別人怎么辦？ 剛升初一的時(shí)候，我在班級(jí)里的名次是第四，在全校中排名是二十開(kāi)外。當(dāng)初看見(jiàn)這首小詩(shī)的時(shí)候，并沒(méi)有什么多余的感想。望著那張薄薄的成績(jī)單，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗??！ “進(jìn)步得好快?。　敝?chē)耐瑢W(xué)望著我的成績(jī)單發(fā)出感嘆。要求：把題目補(bǔ)充完整；立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。 總有一些往事讓人難以忘懷，或關(guān)乎親情，或關(guān)聯(lián)友誼；或是曾經(jīng)的藍(lán)天白云，或是童年村前流過(guò)的潺潺小溪……它們?cè)?jīng)的陪伴，讓我們感受到成長(zhǎng)的道路上陽(yáng)光多過(guò)陰雨，溫暖多過(guò)寒冷。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。作文前，要確定“你”的具體內(nèi)涵。為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人“溫暖”的細(xì)節(jié)之處。題目之前的一段引語(yǔ)是用來(lái)幫助我們理解作文題目的，為寫(xiě)作打開(kāi)寫(xiě)作思路的?！皽嘏边@個(gè)詞，詞典上的解釋?zhuān)菏谷诵睦镉X(jué)得暖和。 爺爺您已經(jīng)走了，但您我的記憶仍然清晰著。我才知道您多么關(guān)愛(ài)我，只要我做的東西，您就會(huì)夸我，支持我。您就對(duì)我說(shuō)：“你媽媽的廚藝減退了，一點(diǎn)也不好吃，還沒(méi)妞妞做的好吃。到學(xué)校老師都說(shuō)我的五音不全。當(dāng)那時(shí)候，我如知道您一定很痛，針扎得滿(mǎn)身都是。 我想感謝您，當(dāng)我明白什么叫感謝時(shí)。走！爺爺帶你出來(lái)玩兒嘍！”您在安慰我，看到您那慈祥的眼神，我仿佛在迷茫中找到了方向。 當(dāng)我沒(méi)考好時(shí)，爸爸媽媽正在批評(píng)我，而您打開(kāi)門(mén)時(shí)，我就知道我的“救星”來(lái)了！您上來(lái)就把我抱到一旁，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“孩子這次沒(méi)考好，不代表以后，以后一定會(huì)考好的。 我生病時(shí)，睜開(kāi)疲憊的雙眼，第一個(gè)看見(jiàn)的人就是您！您用溫暖的手摸著我的臉頰，喃喃地說(shuō)：“我可憐的孩子，快點(diǎn)好！”忽然門(mén)打開(kāi)了，看見(jiàn)爸爸媽媽急忙地趕來(lái)?！敬鸢浮?【參考例文】 你是我溫暖的記憶 在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)：媽媽的嘮叨是一種溫暖，爸爸的嚴(yán)厲是一種溫暖，老師的教育是一種溫暖，同學(xué)的關(guān)心是一種溫暖，陌生人的一臂之力也是一種溫暖……請(qǐng)以“你是我溫暖的記憶”為題，寫(xiě)一篇文章。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類(lèi)，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。本題屬于半命題作文。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。 （二）這是一道半命題作文。這樣，寫(xiě)出來(lái)有實(shí)有虛，不但主題得到了有效地開(kāi)拓，而且在表達(dá)的層次上也更為鮮明，“記憶”的魅力也就會(huì)從文字中散逸開(kāi)來(lái)了。狠抓題目的內(nèi)涵，選好角度，大膽地展開(kāi)，關(guān)鍵是寫(xiě)出新意。如關(guān)于鄉(xiāng)情的“記憶”，這是最富文化氣息的思想。可以與母愛(ài)、父