【正文】 同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。考生要注意補(bǔ)充題目，對(duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。作文內(nèi)容也要圍繞補(bǔ)充之詞展開，如果是描寫家鄉(xiāng)的景物，注意語言要生動(dòng)運(yùn)用多種修辭手法，細(xì)致觀察，選擇代表性的景物細(xì)致描寫，最后文末要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，思念等感情。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。 ”橫向所補(bǔ)充之詞應(yīng)該是一個(gè)屬于家鄉(xiāng)范疇的名詞，人、事、景都可以，提示告訴我們可以補(bǔ)充“霧凇、秋天、記憶”，也可以補(bǔ)充其他詞。 補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低?！笨磥盱F凇還給江城帶來了生機(jī)與活力。剎那間，全國各地乃至世界各國的友好人士齊集江城。當(dāng)我回首十里長堤，我的腦海里一定閃現(xiàn)出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩句。樹上仿佛掛滿了“棉花糖”，真叫人“垂延三尺”，就連那四季常青的松柏也被涂染成了白發(fā)蒼蒼的老人含笑江野。 佇立江橋，只見松花江兩岸一排長枝低垂的雪柳在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。 霧凇是中國奇觀之一，是家鄉(xiāng)的“特產(chǎn)”，每逢嚴(yán)寒的冬季來臨時(shí)，松花江上游的豐滿水電站泄洪，形成了很大的霧氣，霧氣升到了空中遇冷，凝結(jié)了無數(shù)的小冰晶，小冰晶掛在樹上，就形成了舉世聞名的霧凇。但我更喜歡我家鄉(xiāng)吉林市那名揚(yáng)四海的天下奇景——霧凇?！敬鸢浮?【參考例文】家鄉(xiāng)的霧?。F凇、秋天、記憶……）請(qǐng)你補(bǔ)充題目，寫一篇文章要求：寫一篇400字左右的作文。 20．根據(jù)提示，按要求作文家鄉(xiāng)的考生要注意對(duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來的那一束鼓勵(lì)的目光；也可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表揚(yáng)時(shí)的那份驚喜……從題干的要求分析，本文要求寫成記敘文、記敘散文；在內(nèi)容上，要做到真情實(shí)感；在表達(dá)方式上，要恰當(dāng)?shù)氖褂妹鑼憽⑹闱榈缺磉_(dá)方式，尤其注意細(xì)節(jié)描寫的準(zhǔn)確使用；注意敘事和抒情線索的合理性。本次作文，就是要記錄那些令你感受到溫暖的事件?！芭鳌北局敢环N自然現(xiàn)象，這里是比喻心中感受到的溫暖和激動(dòng)。【解析】【分析】作文標(biāo)題“那一股暖流”。親情，如甘霖似雨露，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，滋潤了我的心田。這時(shí)，一股暖流流到我的心里，再一道道流經(jīng)全身。 我接過皮襖，珍愛地看了看，然后小心翼翼的穿上，生怕弄臟了。我怔了一下，隨即眼里閃爍出幸福的光芒?？上抑皇瞧胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ娜肆?，但我能用心，用心去感受她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？上也皇邱R良，沒有精湛的畫技和神奇的畫筆，不然我就能把她踴躍于紙上。過了一會(huì)兒，一抹熟悉的身影闖入了我的眼簾。微薄的衣衫早已抵不住寒風(fēng)無止境的侵襲，身體已麻木，唯有精神的力量支撐這我。其中，一縷黃暈的燈光正伴我寒窗苦讀。月牙兒似乎也受不住這無邊的孤寂和寒冷，頭一扭，轉(zhuǎn)身回家了。無雪，卻寒心。 秋已逝，冬至。 我望著美術(shù)課上老師展示的那一幅幅“千里送鵝毛”的畫，心中一股暖流流過。要求：要有真情實(shí)感，不少于600字；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名班級(jí)；不得抄襲套作。鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?，因?yàn)樗褚还膳鳎肋h(yuǎn)奔流在我的心谷。 二是文體的要求。 【點(diǎn)評(píng)】琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。半命題作文精心補(bǔ)題，補(bǔ)題的過程也是構(gòu)思的過程，補(bǔ)充的內(nèi)容，決定了選材，比如“懂得了勤奮，懂得了孝順，懂得了珍惜，懂得了感恩……”題目補(bǔ)充好后，確定材料，并確立作文的整體構(gòu)架。每當(dāng)我望著天花板時(shí)，我似乎又長大了。這也為我現(xiàn)在在萬中讀書打下了基礎(chǔ)。我想起了媽媽做的雞蛋面……對(duì)呀，我為什么不自己來做一碗面呢？我模仿著媽媽的樣子，有板有眼地做起來，發(fā)現(xiàn)雞蛋面并不向我想象中的那么簡單，我這才知道媽媽平時(shí)是多么辛苦。黑暗漸漸占據(jù)了屋子，感覺越來越冷了。沒辦法，買了一個(gè)面包，可也無給于補(bǔ)。我洗漱完畢后，便下樓去吃飯，想到50元，我來到了肯德基，點(diǎn)了些雞腿可樂，飽餐了一頓。 早上十點(diǎn)多鐘才從床上爬起來，好像有點(diǎn)感冒，我饑腸轆轆德去找飯吃，只見茶幾上放著一張留言條“爸爸媽媽今天有事出去了，今天都不回來，再看看周圍，還放著50元?？伞裉?，我一個(gè)人在家。 泰戈?duì)栐?jīng)說過：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。當(dāng)狂風(fēng)吹來，巨浪打來的時(shí)候，我們要微笑著做一個(gè)搏擊風(fēng)浪的水手，永不放棄對(duì)帆的熱愛和對(duì)岸的追求。【答案】 【參考例文】我懂得了堅(jiān)強(qiáng)》為題，寫一篇記敘文。 是的，時(shí)間讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸?！?qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以《我懂得了媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂；老師的眼神，其實(shí)我懂；同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)和勸告，其實(shí)我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實(shí)有好多我都能讀懂。橫線填寫和性格氣質(zhì)有關(guān)的詞語，表現(xiàn)成長或感悟的內(nèi)容，記敘文或散文比較合適。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。半命題作文，補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。世上沒有兩片完全相同的樹葉，生活中的我們也都是獨(dú)一無二的，長相、性格、心理等也都是人人不同的，那么我們要做一個(gè)什么的自己？橫線上可填“真實(shí)”“勇敢”“純潔”“快樂”“堅(jiān)強(qiáng)”“勤奮”等。這是一個(gè)理想化且?guī)в幸恍┰娨獾念}目，它可能會(huì)引起學(xué)生的一些警醒。 自然賦予了生命最美麗的靈魂，生命是精彩的、短暫的、美麗的，美麗得連夢(mèng)境都是那樣的溫潤。 生命的精彩還在于什么？我問自己，生命的精彩還在于有愛的存在，可以說，愛包容了生命的全部，愛成就了蕓蕓眾生，在有生命的世界里，哪里沒有愛的足跡呢？親情、友情、愛情多種情感包圍著我們，這何嘗不是一種幸福呢？搖籃邊母親的微笑，花前月下情人的偎依，他鄉(xiāng)遇故知的歡喜不正是愛的寫照嗎？在充滿愛的世界里，生命是多么的精彩！珍惜身邊每一位愛你的人吧！不要等到失去的時(shí)候才想到去后悔，卻總在得到時(shí)不去珍惜。”在經(jīng)歷了生命的眾多風(fēng)景之后，你定能體會(huì)到生命的精彩，只要我們?cè)敢?，我們必然可以走出與眾不同的人生之路。 生命的精彩在于我們有得選擇。生命的顏色是自己去繪制的，我們?cè)交畹梅e極而有意義，生命就越會(huì)精彩，就越會(huì)璀璨奪目。古龍說過：“當(dāng)流星劃過天空的時(shí)候，有任何星星都比不上的光芒！”古代多少王侯將相，不愿攜一袖紅塵而去，煞費(fèi)苦心地尋求長生不老之法，可是又有誰擺脫了生死的輪回。 生命的精彩在于生命的質(zhì)量，而不是生命的長短。國際人類基因組織計(jì)劃中國協(xié)調(diào)人楊煥明在一份基因科學(xué)報(bào)告中，曾像詩人一樣感慨到：“生命是那么美麗，再也沒有什么比生命更美麗的了！”是??！茫茫天地只有一個(gè)很特別的“我”，每個(gè)生命都有各自的價(jià)值，都有各自的精彩，也正因?yàn)槿绱耍覀儾艜?huì)領(lǐng)悟出生命的獨(dú)特，體會(huì)出生命的價(jià)值，我們會(huì)用一生的時(shí)間去找尋生命的內(nèi)涵，直至找到為止。 生命的精彩在于獨(dú)一無二，百態(tài)千姿。③書寫工整規(guī)范。要求：①補(bǔ)好題目，文體自選（詩歌除外）。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來成文即可。本文適合寫成記敘文 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。另外還可以采用擬人和想象的手法，寫與動(dòng)物和植物一起走過的一段美麗的日子，讓一起走過的這段經(jīng)歷成為一種美好的回憶。“日子”可供選擇的材料很多，可以與具體的人一起走過：與老師一起走過，可以感受到老師的關(guān)愛、教導(dǎo)；與同學(xué)一起走過，可以感受到同學(xué)真摯、純潔的友誼；與長輩一起走過，可以感受到爺爺奶奶、外公外婆的疼愛以及讓人難以忘懷的那份留戀與情愫；與父母一起走過，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲?！白约鹤哌^的”意味著所敘之事是一段往事，并不是現(xiàn)在發(fā)生的事。一陣微風(fēng)拂來，手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律。每當(dāng)回首那些和祖母一起走過的日子，記憶中的那些風(fēng)車就會(huì)吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，播放出童年那首最動(dòng)聽的歌……而如今，暮色相擁的傍晚，當(dāng)我再來到這條小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人。 于是，我慢慢地跑起來，風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來了?！澳闩芷饋砭湍苷业桨。　弊婺干衩氐卣f道。我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”“孩子，沒有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊?？墒?，此時(shí)無風(fēng)，風(fēng)車竟是一動(dòng)不動(dòng)。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美麗的童年…每個(gè)日落黃昏，我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。 夕陽，收斂起最后一絲光彩。寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。 親愛的你，將自己走過的那些或歡笑，或狼狽，或迷茫，或自信，或荒唐，或堅(jiān)強(qiáng)……的日子梳理成最青春的文字吧……請(qǐng)以“確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。3最好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。2明確中心，選好材料。結(jié)尾可用“人生就像一次溫暖的旅程！”進(jìn)行點(diǎn)題。開篇可列舉成長過程中讓你感到溫暖的事情，然后引出所要寫的內(nèi)容。所以在主題表現(xiàn)上要有精神層面的意義。根據(jù)提示語可知要選擇你成長過程中印象深刻，讓你感到溫暖的事去寫。 他就把我從錯(cuò)誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢晟。 他告訴我，我應(yīng)該復(fù)習(xí)英語，因?yàn)槌踔杏⒄Z很難，憑我現(xiàn)在的詞匯量，根本不夠。我羞愧地低下了頭，任他批評(píng)?！彼f：“你不應(yīng)該提前做的，你有閑工夫做，還不如復(fù)習(xí)其他功課。 我終于發(fā)現(xiàn)了他的存在，我的臉?biāo)查g變得慘白慘白，嚇出了冷汗。 可是，百密一疏，我忙著做作業(yè)，并沒有察覺出他的到來，他只是站在我身后看著我，一動(dòng)不動(dòng)。他只是徑直地走過了，絲毫沒有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來。 趁人不注意，我飛快地從書桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來。 下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤算著如何在不被人發(fā)現(xiàn)的情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。旅程中有朋友、同學(xué)的正確指引，也有父母、老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，有大自然的美麗風(fēng)光，也有令人陶醉的書香?！敬鸢浮?【參考例文】 溫暖的旅程旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題，寫一篇記敘文。 考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。人物描寫要采用多種描寫方法展現(xiàn)人物性格。寫作記敘文時(shí)文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。文章選擇題材適合從生活的典型點(diǎn)滴小事寫起，如：家庭溫暖、學(xué)校溫暖、社會(huì)溫暖等，表達(dá)的主題可以是社會(huì)中傳播真、善、美的正能量，也可以是感恩親情、友情。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫作思路，確定題材和主題。 冬天的美景畢竟是說不完的，因?yàn)樗鼘?shí)在太美，太美，我愛冬天里的一切。我急迫地尋找著一個(gè)身影？那樂于助人的小女孩。乘務(wù)員再一次說：“有誰能讓出座位來呢？”車廂里仍舊是萬馬齊喑。腳像被什么東西揪住似的，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢？“總會(huì)有人讓出座位來的。”但是，車廂里的人要不當(dāng)沒看見,要不裝看書，個(gè)個(gè)都若無其事。“各位女士、先生,”乘務(wù)員大聲說道,“這兒有老奶奶,有誰能大方地讓出座位來?”霎時(shí)間,車廂里死氣沉沉、鴉雀無聲，我想：“老婆婆這么老了，站久了可不好。這回就可以安安心心回家鄉(xiāng)去?就在這時(shí),一位年邁的老奶奶在乘務(wù)員地?cái)v扶下一步一步地走了過來。我看著來之不易的座位。我還沒等洪水般的人群涌下來，便迫不及待地鉆了上去。一個(gè)個(gè)發(fā)抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。我把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但仍擋不住刀絞般的寒風(fēng)。 天空,灰蒙蒙的，像一塊沾滿灰塵地抹布。 記憶中，冬天真的很美，那冬天就像一個(gè)調(diào)皮而又可愛的小男孩。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及考生所在學(xué)校名。③不少于500字。 題目：冬天里的記憶很溫暖作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?！安贿b遠(yuǎn)”即觸手可及，感受到幸福就在身邊；“原來”一詞說明以前認(rèn)為幸福很遙遠(yuǎn)，因此作文要寫一個(gè)對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)過程。【解析】【分析】“原來，__________并不遙遠(yuǎn)”是一篇半命題作文，審題的著眼點(diǎn)放在“原來……并不”上，表面看起來，有很多東西是我們可望不可即的，實(shí)際上，只要我們細(xì)細(xì)的體會(huì)。 我開始懷念也從前的日子，看上去平淡，好像過了好久的樣子又仿佛就在昨天。我拍下了這個(gè)畫面，因?yàn)?，充滿母愛的媽媽看上去特別美，那個(gè)轉(zhuǎn)圈的小男孩感受到的大概就是幸福吧。這有一艘巨輪，上面是餐廳，在那里吃東西看煙火別浪漫的吧？但更特別的是，我看到了溫馨的一幕——一個(gè)年輕帶著寶寶的媽媽牽著一個(gè)小男孩的手，陪他轉(zhuǎn)圈。 有一次，姐姐帶我去海上世界玩，夏天的風(fēng)還是那么溫和，夜晚也是迷人的。我覺得拍下一個(gè)美麗的瞬間既溫馨又不缺違和感。不知道為什么，我特別喜歡牽著我的手小手走海灘的媽媽。我邊吃邊走在海灘上，留下一個(gè)又一個(gè)小腳印。她在家總是最勤勞，最善解人意的也是她。只是后來因?yàn)槟承┤四承┦?，讓我心里有了一股暖意，那是幸福嗎?幸福，一個(gè)很抽象的詞，那么，你認(rèn)為什么是幸福？大多數(shù)人表示不明覺厲。 要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②文體不限（戲劇、詩歌除外）；③有真情實(shí)感；④不得抄襲套作；⑤文