【正文】 。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。我想他是知道的。 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！蔽覇?wèn)：“老王怎么了？好些沒(méi)有？”那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子?！薄?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。 他只說(shuō)：“我不吃。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。 我忙去接。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。注意題干的要求。 ⑺本題考查文章中人物形象的理解能力。解答此題要結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行理解。解答此題要結(jié)合具體的語(yǔ)段，相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行回答。考生要結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容，聯(lián)系文章的內(nèi)容和作者的思想情感進(jìn)行概括?？忌⒁忸}干的要求，按照題意結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容和上下文進(jìn)行分析理解?！?⑵本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對(duì)文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。③從母親把艱苦的生活過(guò)得有滋有味，讓孩子們感到幸福，可以看出母親樂(lè)觀(guān)、熱愛(ài)生活。 ⑺：①?gòu)钠D苦的日子里，母親要來(lái)鱔魚(yú)骨熬湯，給孩子們改善生活，增加營(yíng)養(yǎng)，可以看出母親的慈愛(ài)。 ⑹這句話(huà)是說(shuō)那些廉價(jià)的、微不足道的事物因?yàn)橛辛藧?ài)而無(wú)價(jià)，更是道出了父母對(duì)子女的默默的關(guān)懷與付出，是無(wú)聲、無(wú)私，是無(wú)價(jià)的。 ⑷生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚(yú)骨湯的手藝高，讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜，體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛(ài)。 ⑵在小時(shí)候的艱苦歲月里，母親要鱔魚(yú)骨為我們熬湯改善生活，使我們身強(qiáng)體?。馍t潤(rùn)，精神飽滿(mǎn)）。；zh236。 故答案為：⑴l237。據(jù)此分析體會(huì)作者對(duì)母親的情感即可。 （5）結(jié)合十八段的內(nèi)容來(lái)理解，“此時(shí)雪花漫天飛舞”這句環(huán)境描寫(xiě)烘托了“我”會(huì)想到母愛(ài)時(shí)倍感溫暖的心情。 （3）結(jié)合句子中的“湊”“盯”“吸”“低”等動(dòng)詞，可以看出這是對(duì)“我”的動(dòng)作描寫(xiě)，以這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出我想吃鱔魚(yú)想到家里沒(méi)錢(qián)心里感到無(wú)奈的矛盾與難受。 （2）文章第七至十五段，作者主要回憶了小時(shí)候母親要來(lái)鱔魚(yú)骨為我們熬湯改善生活，使我們身強(qiáng)體健的事?！把笔嵌嘁糇?，“鮮血”應(yīng)讀作“xu232。 【解析】【分析】（1）此題要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。②從母親要面包皮、鱔魚(yú)骨、熬魚(yú)湯、炸魚(yú)骨等，可以看出母親勤勞、聰明、能干。這句話(huà)體現(xiàn)了作者對(duì)母親的思念，感恩和贊美之情。（5）景物描寫(xiě)，烘托出“我”回味母愛(ài)倍感溫暖的心情。（3）動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”被炒鱔魚(yú)的美味所誘惑，卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢(qián)貴吃不起而無(wú)奈的心理。；ju233。；xu232。 （3）文中第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)方法？有什么作用？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚(yú)的大煙，嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá)，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚(yú)，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過(guò)巷子，回到家里。 ④咀嚼 ________（2） ②鮮血 ________①淋漓 ?只要有愛(ài)，就是無(wú)價(jià)的。 ?大家聽(tīng)得入神，紛紛夾起鱔魚(yú)，細(xì)細(xì)咀嚼?！蔽覍?duì)北京的朋友說(shuō)。 我吃了好幾年的鱔魚(yú)骨頭，一直到我去外地念書(shū)，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺(jué)得美味如昔，心中更是充滿(mǎn)了感動(dòng)，媽媽把深情與愛(ài)熬入了那平凡的湯中，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤(rùn)，精神飽滿(mǎn)。 ?最神奇的，算是炸鱔魚(yú)骨了。 ?媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿(mǎn)了美味的魔術(shù)。 ?只要賣(mài)鱔魚(yú)的來(lái)擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚(yú)骨湯，奇特的是，我從來(lái)沒(méi)有喝膩過(guò)，而且一直覺(jué)得這是人間至極的美味。雖然吃不起鱔魚(yú)與面包，但是鱔魚(yú)與面包是有錢(qián)就吃得到的，鱔魚(yú)骨和面包皮卻是只有深?lèi)?ài)我們的媽媽才做得出來(lái)。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來(lái)的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。 ⑩為什么洗也不洗？因?yàn)?，媽媽說(shuō)鱔魚(yú)骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！ ⑨每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚(yú)攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。我們從來(lái)不要求媽媽買(mǎi)來(lái)吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣(mài)鱔魚(yú)的人央求，拜托他們殺了鱔魚(yú)剩下的骨頭一定要留給我們，媽媽深信鱔魚(yú)的骨頭充滿(mǎn)鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子大有幫助。 ⑧為什么要低著頭呢？因?yàn)槌戴X魚(yú)的價(jià)錢(qián)很貴，我們根本吃不起。攤子黃昏才開(kāi)張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚(yú)的大煙，嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá)，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚(yú)，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過(guò)巷子，回到家里。 ③“對(duì)了，我喜歡吃鱔魚(yú)！”我點(diǎn)了幾個(gè)菜，特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。 ①剛到北京，天空中飄著小雪，一陣風(fēng)刮來(lái)，讓人感到絲絲涼意。 ⑷本題我開(kāi)放性試題，考生要圍繞題目，合理闡述?？忌熳x材料，理清層次，抓關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括?？忌熳x材料，理解材料的內(nèi)容，結(jié)合題干要求，找準(zhǔn)答題區(qū)域，找關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。 ⑶C ⑷ ①?gòu)淖衷~句段做起，多學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、表達(dá)流暢的名家美文，在模仿寫(xiě)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造；②從強(qiáng)制自己寫(xiě)作向興趣寫(xiě)作過(guò)渡。對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，相關(guān)的寫(xiě)作項(xiàng)目做得到位了，非常有利于各項(xiàng)工作的開(kāi)展。如，開(kāi)闊視野，多方面觀(guān)察、感受生活；廣泛閱讀文章；要多練筆；積累字詞句段；端正寫(xiě)作態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作。 （4）開(kāi)放性試題，答案不唯一。寫(xiě)不好一張請(qǐng)假條、做不好一份會(huì)議記錄”不符。B項(xiàng)，與“雖然有時(shí)不能成正比關(guān)系”不符。”選取其中三點(diǎn)作答即可。一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生不一定會(huì)喜歡寫(xiě)作，但一個(gè)喜歡寫(xiě)作的學(xué)生一定喜歡閱讀。 （2）根據(jù)“要想在語(yǔ)文這個(gè)科目取得優(yōu)異的成績(jī)，作文寫(xiě)得不好，那么你離優(yōu)秀差得可不是一般遠(yuǎn)！”意味著要想語(yǔ)文成績(jī)好，就要寫(xiě)好作文；“如果一個(gè)學(xué)生作文寫(xiě)得好，那么他的語(yǔ)文成績(jī)一般不會(huì)差，這是一個(gè)很普遍的規(guī)律?！薄霸谥杏^(guān)層面上，寫(xiě)作能力能夠促進(jìn)閱讀能力。 【解析】【分析】（1）根據(jù)材料二“在微觀(guān)面上，作文占據(jù)語(yǔ)文試卷的小半壁江山”“如果一個(gè)學(xué)生作文寫(xiě)得好，那么他的語(yǔ)文成績(jī)一般不會(huì)差，這是一個(gè)很普遍的規(guī)律。（2）①熱愛(ài)寫(xiě)作，作文寫(xiě)得好，語(yǔ)文成績(jī)一般不會(huì)差；②熱愛(ài)寫(xiě)作一定熱愛(ài)閱讀；③寫(xiě)作與思維能力和書(shū)面表達(dá)能力直接相關(guān)。（4）從你的角度來(lái)說(shuō)，怎樣才能逐步地鍛煉自己的寫(xiě)作能力？ 【答案】 （1）對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，一是作文的分值一直在語(yǔ)文試卷中占很大的比重；二是作文寫(xiě)得好，他的語(yǔ)文成績(jī)一般不會(huì)差；三是語(yǔ)文成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬?，能夠影響?shù)學(xué)等其他學(xué)科的成績(jī)。D.C.B.） A. （2）從材料二中提煉出3條有意義的結(jié)論。而且當(dāng)今廣義上的寫(xiě)作也有不容樂(lè)觀(guān)之處。材料三：某地區(qū)寫(xiě)作相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查人群寫(xiě)作態(tài)度端正具備寫(xiě)作能力寫(xiě)作結(jié)果中學(xué)生20%18%15%成年人11%10%9%寫(xiě)作者9%291%90%材料四：所以一個(gè)學(xué)生要想提高寫(xiě)作水平，那他就一定要更好地學(xué)習(xí)思考。寫(xiě)作訓(xùn)練能夠鍛煉學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。一個(gè)喜歡閱讀的學(xué)生不一定會(huì)喜歡寫(xiě)作，但一個(gè)喜歡寫(xiě)作的學(xué)生一定喜歡閱讀。作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，一般作文寫(xiě)得好的學(xué)生，字詞句段都不會(huì)有什么問(wèn)題，試卷的基礎(chǔ)題都是考字詞句段。要想在語(yǔ)文這個(gè)科目取得優(yōu)異的成績(jī)，作文寫(xiě)得不好，那么你離優(yōu)秀差得可不是一般遠(yuǎn)！相反，如果一個(gè)學(xué)生作文寫(xiě)得好，那么他的語(yǔ)文成績(jī)一般不會(huì)差，這是一個(gè)很普遍的規(guī)律。材料二：作文能夠反映一個(gè)人的表達(dá)能力、思維能力、思想深淺等，所以作文的分值一直在語(yǔ)文試卷中占很大的比重。 在語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科中，主要包括四大方面：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。8．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ⑸本題考查的是文段注意的理解。 ⑶本題考生對(duì)語(yǔ)句的賞析能力，賞析句子一般可以從次月的運(yùn)用、修辭、描寫(xiě)的角度進(jìn)行分析，考生要根據(jù)句子，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行分析，注意結(jié)合句子的內(nèi)容和辨析的主題進(jìn)行回答。解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題意，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。內(nèi)容上，寫(xiě)出白馬湖冬天情味最深，表現(xiàn)了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻。例：全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。例：泥地看去慘白如水門(mén)汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。②運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（或者側(cè)面描寫(xiě)），生動(dòng)形象地描寫(xiě)了寒風(fēng)來(lái)時(shí)人們趕緊進(jìn)屋的情景，表現(xiàn)了白馬湖冬天風(fēng)的寒冷的特點(diǎn)。②下雪的日子，從窗口觀(guān)望遠(yuǎn)山積雪。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙。從內(nèi)容上看，“冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時(shí)候了”這一句寫(xiě)出了自己對(duì)白馬湖冬天印象深刻，表明下文要寫(xiě)白馬湖冬天的情味。視覺(jué)：下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。 （4）景物描寫(xiě)的角度主要有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。 （3）①句“好像虎吼”運(yùn)用了比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，語(yǔ)言生動(dòng)形象，表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。這是我在白馬湖風(fēng)大時(shí)感受到的情趣；第③段寫(xiě)“下雪原是我所不憎厭的”，“遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀(guān)看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)”。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙”這句話(huà)可找到答案。 【解析】【分析】（1）從“那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼”，“風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃”，“忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上”，“至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的”等語(yǔ)句可概括出白馬湖的冬天最主要的特征就是風(fēng)多風(fēng)大。（5）結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文。 ②聽(tīng)覺(jué)。（4）①視覺(jué)。（3）①運(yùn)用比喻，把風(fēng)聲比作虎吼，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了風(fēng)聲之大，風(fēng)勢(shì)之強(qiáng)。（2）①松濤如吼，霜月當(dāng)窗，感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自拔劃著爐灰，把自己擬諸山水畫(huà)中的人物，作種種幽邈的遐想。 【答案】 （1）風(fēng)的多和大。（4）在本文中作者從哪些感官角度描寫(xiě)白馬湖的冬天？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩個(gè)，并各舉一例。 ①那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。風(fēng)的多和大，凡是到過(guò)那里的人都知道的。那里環(huán)湖都是山，而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀(guān)看，舉頭即可從窗中望見(jiàn)。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中，急急把門(mén)關(guān)上。太陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天?，F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了，時(shí)尚的樹(shù)木一株都未種。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在積塵上奔竄。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門(mén)關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào)，湖水的澎湃。 ②那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。 ①在我過(guò)去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前，初移居白馬湖的時(shí)候了。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。 ⑷本題考查個(gè)性化閱讀能力。 ⑶本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。 ⑵題考查賞析語(yǔ)言的能力。③十條獵狗【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。 ⑷①不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要有自己的追求（或：不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力；要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出自己；只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重）。 ⑶ “擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理。能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析并聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考，言之有理即可。從小獵狗的角度分析，小獵狗因自己長(zhǎng)著羅圈腿而不受主人的重視，但它最終憑借自己的努力練就了一身本領(lǐng)，并靠自己的本領(lǐng)贏得了主人的重視和眾人的稱(chēng)贊，這啟示我們只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。小獵狗受到主人的忽視，于是開(kāi)始練習(xí)跑、跳，它練就了一身跑跳的本領(lǐng)，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，它用平時(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼，從而贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽(yù)的象征，它為此而“感到驕傲”。據(jù)此分析答題，意對(duì)即可。把目光越過(guò)它，去數(shù)后面十條狗 （2）結(jié)合語(yǔ)境分析，小獵狗的主人在獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只數(shù)到十。”寫(xiě)它出人意料地獵殺了大公狼；最后幾段寫(xiě)成為獵人最喜愛(ài)的獵狗。 ”寫(xiě)它練習(xí)跳高時(shí)調(diào)到養(yǎng)雞場(chǎng)，受到主人的懲罰；從；③不可以貌取人（或：要看到別人的努力）。②它用平時(shí)練就的本領(lǐng)撲殺了一只雄壯的公狼，贏得了主人的重視和人們的贊嘆，羅圈腿成了榮譽(yù)的象征，它為此而“感到驕傲”。“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。②________③________不要嘲笑別人不要去輕視一個(gè)看似比你弱小的人。（3）首段說(shuō)“它為它的羅圈腿感到害羞”，尾段說(shuō)“它為它的羅圈腿感到驕傲”，發(fā)生這種心理變化的原因是什么？ （4）讀罷此文，你獲得乎哪些人生啟示？請(qǐng)你補(bǔ)充下面表格中空白處的內(nèi)容。 不受重視，努力練習(xí)跑跳→________→嚇到母鴨，受到懲罰→________→________→成為獵人最喜愛(ài)的獵狗（2）聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語(yǔ)句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。 人們見(jiàn)了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美??！”他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無(wú)論去哪里