【正文】 筒粽，黑米粽，白米粽”“蘭花串夾饃，肉夾饃……”一陣又一陣熟悉的叫賣聲傳入我的耳朵，隨之，我的憂慮也不復(fù)存在，那種踏實感如利劍一般把臉上的積云割開，綻放出久違的笑容。我拿著幾塊錢蹦蹦跳跳地買吃的去了。 我擰著電動車把，頭也不回地離開。是的，我要適應(yīng)新生活了，我又找到了心里的那份踏實感，并不斷地蔓延，直至內(nèi)心深處……【解析】【分析】這是一道既有很強的限制性，又具有很強的開放性的題目。說它具有很強的限制性，在于這是一道命題作文，我們不需要自己取題目，體裁也只能寫成記敘文或記敘性散文，在文章中我們只能寫出自己在生活中的真實感受——這聲音是熟悉的。說它具有很強的開放性，在于“熟悉的聲音是什么”，我們可以自由選擇，任何我們自己熟悉的聲音都可以寫。這是一篇典型的命題作文。文章的題目的中心詞“聲音”明確了這篇文章的寫作對象，修辭成分“熟悉”則起到了限制作用，“這天”強調(diào)了時間，說明這個聲音是之前就已經(jīng)熟悉的，今天再次聽到，勾起了自己的某些回憶。首先，確定好“聲音”的主人。十幾年的人生經(jīng)歷中，這熟悉聲音，可以是父親的教導(dǎo)，也可以是母親的“搖籃曲”；可以是老師的批評，也可以是同學的規(guī)箴之語。當然，我們也可以寫自己彈奏的小提琴發(fā)出的美妙樂音，還可以寫家里的小狗病愈后發(fā)出的鳴叫……應(yīng)該說，這篇文章的選材范圍是相當寬泛的。著力體現(xiàn)“熟悉”。正因為這“聲音”讓自己熟悉，才一直留在我們的記憶中，才值得我們用語言表達出來。寫作時，一定要力圖體現(xiàn)這個聲音的特點?？梢赃\用鋪墊、欲揚先抑、對比等手法，可以寫“熟悉的聲音”帶給我的感受、影響等。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。16．按要求作文 請以“那一天”為題目，寫一篇作文。 要求：①請按要求作文。②除詩歌外，文體不限；③書寫規(guī)范工整，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)真實姓名、學校等信息?！敬鸢浮?【參考例文】 那一天 俯身，撿起一片枯葉 時間如白駒過隙，時光荏苒，一幕幕的畫面不斷浮現(xiàn)在腦海中那一天，慢慢彌漫，彌漫開來，被沉浸，被淹沒。 小時候，因家里貧窮買不起精美的玩具，我常常被同齡的小伙伴冷落在一旁，每每看到小伙伴們拿著自己昂貴而又精美的玩偶在玩耍時，骨子里的那份孤寂被觸動，冷冷的氣息將我縈繞。 那一天，又一次被小伙伴們冷落，我哭著跑回家，姥姥把我摟在懷里，讓我坐在她的膝蓋上，給我做紙風車。姥姥用一根粗短的竹棒支起那四葉風車，她用那雙布滿老繭卻又十分靈巧的手，編織著我童年的夢。 我和姥姥立在風中，手中的紙風車在微風下悠悠轉(zhuǎn)動，演奏著亙古不變的旋律。陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的風情繞腰間，天的另一邊，幾縷青煙裊裊，歡樂的笑聲回蕩在天邊。 小伙伴們手拿著精美的玩具在屋前的曠地上玩耍，我一想到我已經(jīng)有了玩具，心中的自卑感逐漸消失。于是，就拿著風車到小伙伴們面前展示，可是，此時竟一絲風也沒有，風車一動不動的立著。 小伙伴們指著我放聲大笑：“你的風車怎么不轉(zhuǎn)了？”我不知道該怎么說，哭了。 姥姥看見后走了過來，問我怎么了，我將事情告訴了姥姥?！昂⒆樱词癸L不在，你也應(yīng)該去找它呀！”我停止了哭泣，疑惑地瞪著大大的眼睛望著姥姥，問道：“可是，風在哪兒??？我怎么沒看見呢？”姥姥笑了，撫摸著我那紅撲撲的臉頰笑了，她的笑聲如紫藤花香，朦朧而婉約，清新而細膩。她慈祥的看著我，語重心長地說：“風無處不在?！闭f完，她抱起我，溫暖的大掌緊緊的包裹著我的小手，跑了起來。此時，那五彩的四葉風車似一朵水蓮，水氣泱泱，微風習習，花香滿衣?！鞍?，我找到風了！風在這兒！”小伙伴們見了，紛紛要求我與他們交換玩具。那一天，我多么快樂！ 而如今，風吹遠了時光的船，時光中只留我一人獨自徘徊，無言的淚水滾落而下，滴在我那冰涼的心尖。時光匆匆，豈容我怯生生地徘徊。我要跑起來！托起那五彩風車，像孩提時般堅定的跑向前方，無論前方有多大的困難，也要迎著風雨向前。 那一天，我找到了風，找到了生命的力量?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文。認真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。標題“那一天”，對于寫作的時間和文體做出了限制和暗示，時間上表明作文所選材料要突出“那一天”這樣一個特定的時間；文體上此題宜寫成回憶性文章。明確題意后，考生就要在記憶庫中仔細尋覓，在我們的成長歷程中，經(jīng)歷過無數(shù)的那一天，到底選擇“哪一天”來寫呢？這就需要我們深情回憶哪一天最令自己難忘，哪一天自己最有感觸等，取舍好材料，確定好中心然后進行寫作。寫作時敘事要清楚，要有細節(jié)描寫，尤其要有細膩的心理描寫，可以通過畫龍點睛的議論揭示出那一天的意義，也可以運用抒情把那一天的情感體驗表達出來，以引起讀者的共鳴。 【點評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。17．話題作文 你有過自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、李白那樣的古代人物，還是毛澤東、魯迅、錢學森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實生活中的歌星、影星、球星，還是文學影視形象孫悟空、哈利?波特、蜘蛛俠？試圍繞“我的偶像”這個話題，自擬題目，完成一篇作文。不少于600字?！敬鸢浮?【參考例文】永遠的喬丹 也許你不喜歡運動，也許你不會打籃球，但你一定知道一個偉大的名字－－邁克爾?喬丹。 曾幾何時，扣籃大賽上飛燕驚空，技驚四座，人稱“飛人喬丹”；曾幾何時，一柱擎天，六合諸侯，雄霸天下，扶公牛王朝走上世界之巔；曾幾何時，三進三出，壯心不已，寵辱不驚，堪稱一代豪俊。 戰(zhàn)斗！球場如戰(zhàn)場，在球場上要向生存下來，唯一所能做的就是學會戰(zhàn)斗。后仰跳投、三分、從罰球線起跳的精彩扣籃、決定勝負時最后時刻的絕殺，出神入化，登峰造極的球技使喬丹在球場上游刃有余，獨步天下，高山仰止，無與爭鋒。 智慧！霸王何等英雄！40歲的喬丹體力江河日下，精力大不如前，但他卻能“讀懂 ”場上的局面，知道如何破解對方的防守，統(tǒng)帥三軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)四方，震危諸強。 博大！喬丹的個人技術(shù)絕對一流，時常在關(guān)鍵時刻扮演“終結(jié)者”的角色。但喬丹并不專橫，一旦出現(xiàn)機會，他便會毫不吝嗇地把最后一投交給科爾或皮蓬，送隊員到光輝中央。霸業(yè)為重，為隊讓功，俠之大者。 執(zhí)著！一個人的成功源于他對自己的事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。“我能夠接受失敗，但是我不能夠接受不去嘗試。”40歲的邁克爾?喬丹愿意把有限的時間投入到無限的追求中，他想把缺少真正中鋒和控球后衛(wèi)的華盛頓奇才拖升到季后賽，完成又一次有意義的挑戰(zhàn)。為了這個目標，不再年輕的喬丹，愿意以一代球王的尊嚴付出代價。40歲的喬丹至少體現(xiàn)了巨大的勇氣，40歲的喬丹胸中仍然勾勒著兩個字：天下！云山蒼蒼，江水泱泱，喬丹之風，山高水長！ 有了永不放棄的戰(zhàn)斗精神，有了用之不竭的智慧，有了無私博大的胸懷，邁克爾?喬丹無愧為偉大的絕世英雄！ 當40歲的喬丹將要告別籃球，告別比賽，告別球迷的時候，當光頭、23號、飛翔、掌聲、歡呼都成為過去的時候，喬丹終將無愧于自己、籃球和這段崢嶸歲月。從此球場上沒有自由飛翔的身影，只有無數(shù)孩子在父母膝頭聆聽關(guān)于一個偉大的籃球巨星的不朽傳說?！窘馕觥俊痉治觥孔魑脑掝}“我的偶像”。題面相對簡單,就是寫一個自己所崇拜的偶像。首先要弄清楚這樣幾個問題：你最崇拜的人是誰？或者你心中的偶像是誰？你為什么崇拜他？選一個心中的偶像,講一講自己與偶像之間的故事（寫人離不開事，要選擇令你特別難忘的事例）,交代清楚自己崇拜偶像的原因,抒發(fā)一下內(nèi)心的真情。偶像一般是指受人崇拜的明星、名人。用流行的話說，偶像就是星，偶像崇拜就是追星，崇拜偶像的這群人就叫追星族。實際上，偶像指的并不僅僅是明星，尤其不僅僅是演藝界的明星，偶像還可以是各行各業(yè)做出成績的人，比如籃球員動員姚明，作家魯迅、金庸等等，甚至，偶像可以是一個普普通通的人，只要他身上有值得你學習的優(yōu)點和品質(zhì)就可以成為你的偶像。要抓住人物的外貌、語言、動作、表情等方面來寫。合理安排材料，詳略得當。話題作文的特點。相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。自由性。這是話題作文最大的特點?？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現(xiàn)為以下幾點：①題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。②選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。③文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。④想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度?？傊?，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間。考生可以在作文中最大限度發(fā)揚自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。 【點評】此題考查學生寫作話題作文的能力。寫作話題作文需要注意：①讀懂提示，全面把握，抓住重點，理清關(guān)系；②立意準確，力求新穎，立意好壞影響到作文的創(chuàng)新程度；③選材得當，擬題巧妙。18．閱讀下面的文字，按要求作文請以《我與_____________有個約定》為題，寫一篇作文。要求：①在橫線處填入合適的詞語，將題目補充完整；②內(nèi)容具體，感情健康真實；③除詩歌外，文體不限；①標點正確，書寫規(guī)范，不少于600字?！敬鸢浮?略 【解析】【分析】在“我與 有個約定”這個題目里有幾個關(guān)鍵詞語：我、約定，可以寫與別人有個約定，也可寫與自己的約定，可大可小，可以約定多少年之后完成個人的一個心愿，這兩種思路都可以。第二種思路更容易獲得看卷老師的青睞。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。 【點評】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫作時，首先要審題準確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語確定寫作的內(nèi)容和范圍，不能錯誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個明確，深刻的主題，表達積極向上的思想，傳播正能量。再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實感，表述才能明了，精當。寫作時,一定要根據(jù)題目的特點和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語。19．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文?？傆幸恍┩伦屓穗y以忘懷，或關(guān)乎親情，或關(guān)聯(lián)友誼；或是曾經(jīng)的藍天白云，或是童年村前流過的潺潺小溪……它們曾經(jīng)的陪伴，讓我們感受到成長的道路上陽光多過陰雨，溫暖多過寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記？請以《 ， 怎能忘記》為題寫一篇作文。要求：把題目補充完整；立意自定；除詩歌外，文體不限；不少于600字?！敬鸢浮?【參考例文】那心酸，怎能忘記 “進步得好快啊！”周圍的同學望著我的成績單發(fā)出感嘆?！澳睦锬睦?，還不是都一樣！”我笑著說。望著那張薄薄的成績單，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗啊！ 記得冰心曾有這樣一首小詩：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。當初看見這首小詩的時候，并沒有什么多余的感想。但是現(xiàn)在，我卻是真實地感覺到了這句精煉短小的小詩的真正含義！ 剛升初一的時候，我在班級里的名次是第四，在全校中排名是二十開外?？匆娭車耐瑢W一個個都進步得如此之快，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，而我卻是一籌莫展，思緒萬千。怎么辦？這樣的成績實在太不理想了！可是我要奮勇直追么？萬一追不上別人怎么辦？ 幾天的猶豫，失眠后，我終于下定了決心：我不能就這樣安于現(xiàn)狀，我不甘心就這樣被別人踩在腳下！汗血不就是用來揮灑的么？我一定要把成績提上去，讓未來的輝煌掩埋現(xiàn)在的昏暗！ 做出選擇后就要付諸行動，暗暗努力的我把書桌上、床頭前那些明星畫像全部撕掉，換上一些勵志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了書；把以前精心照料的花花草草全部送給了別人；把留了四年的長發(fā)修剪成了短發(fā)…… 那段時間里，我挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常學習到深夜，而第二天一大清早又起床背誦課文，記憶英語單詞。有時我在睡夢中都會做數(shù)學題，吃飯時都會默英語單詞。下課時，寬闊的操場上再也找不到我嬉笑的身影，而上課時，人頭濟濟的教室里卻總有我回答問題的聲音…… 兩個月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來了期末考試，我懷著一顆忐忑不安的心走進寂靜的讓人害怕的考場?！耙欢ㄒ己命c，這兩個月的努力就全都壓在這次考試上了！”我給自己加油打氣。 終于，幾天后考試成績漸漸浮現(xiàn)在我們的眼前，當我半睜著眼睛緊張的看向成績單時，“呼——”如釋負重的我輕輕舒了一口氣，我，如愿以償?shù)乜歼M了全校前十，成績突飛猛進了十幾個名次。 世界果然是公平的，有了付出，就有收獲，就像冰心詩里的那朵成功的花一樣，她是被奮斗的淚泉，犧牲的血雨澆灌長大、綻放美麗花朵的……【解析】【分析】這是一篇半命題作文，難度不大。審題可知，題目中空白處填寫的應(yīng)是我不能忘記的具體內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是某種感情，也可以是自己的某種心理體驗。創(chuàng)作本文，應(yīng)以空白處的內(nèi)容為寫作的重點，以自己對這一內(nèi)容的難以忘懷之情為表現(xiàn)的主旨，寫出真情實感。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。 【點評】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補充完整，然后在進行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。嚼字，仔細