【12篇】新版部編人教語文六年級上冊課外閱讀練習含答案-資料下載頁
2025-04-01 22:55本頁面
【正文】 了一聲“走”，帶頭向蓮花瓣走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。 （1）給下面的劃線字選擇正確的解釋。壯士________①強壯；②雄壯；③加強，使壯大絕路________①斷絕；②完全沒有了；③走不通的，沒有出路的。（2）概括寫出這段話的主要內(nèi)容。 （3）讀了這段話，五壯士的________精神深深感動了我。 【答案】（1）③；②（2）為了保護人民群眾和連隊主力，五壯士不顧自身危險，把敵人引上絕路——棋盤陀頂峰。（3）勇于自我犧牲的精神。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對一字多義的理解掌握情況，要結(jié)合語境去理解。壯士：加強，使壯大。絕路：完全沒有了；（2）概括文章的主要內(nèi)容，記人的文章要抓住，課文寫的誰，在什么地方，做了什么事，然后概括主要內(nèi)容， （3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情?！军c評】（1）主要考查學生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號座。（2）此題考查概括文章的主要內(nèi)容的能力。（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認真即可。12．認真閱讀文章，完成文后練習。魯迅與時間 魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。 有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)做更多的事情。他（經(jīng)常 常常曾經(jīng)）說過；“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。 魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么（惡劣惡毒 兇惡），身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直工作到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。 魯迅不僅（愛護 熱愛 愛惜）自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經(jīng)說起：“時間就是生命，無緣無故地（耗費 浪費 消費）別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。” （1）圈出文中括號內(nèi)確切的詞語。（經(jīng)常 常常 曾經(jīng)）________說過 環(huán)境多么________（惡劣 惡毒 兇惡）（愛護 熱愛 愛惜）________自己的時間 （耗費 浪費 消費）________別人的時間 （2）在第三第四小節(jié)中用“________”劃出能概括全節(jié)意思的句子。 （3）理解句中詞語，按要求答題。A“魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊”的意思是________①用上“更”，說明以前沒抓緊，晚年以后，活在世上時間不多了，所以更要抓緊。②用“更”說明晚年魯迅的時間不夠用，所以要更抓緊。③用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。B“哪里有天才？”這句話的意思是________①不知道哪里有天才。②世上沒有天才。③到哪里去找天才。 （4）第3小節(jié)寫魯迅抓緊時間“一直工作到離開人世的那一天”，這一節(jié)中有三處表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點，請找出來，寫在下面。 （5）你還了解哪些有關魯迅的事，請簡單介紹一件。 【答案】（1）曾經(jīng)；惡劣；愛惜；耗費（2）每小節(jié)開頭第一句（3）③；②（4）逝世前不久、逝世的前三天、逝世的前一天（5）略 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當，能將意思表達得更好，更具體。（曾經(jīng)）說過、 環(huán)境多么（惡劣）、（愛惜）自己的時間、（耗費）別人的時間。（2）考查找段落中心句的方法。中心句是段落中處于中心地位的句子。它在段落中起主導作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這兩段段話的中心句都是每小節(jié)開頭第一句。（3）A本題主要考查學生對一字多義的理解掌握情況，要結(jié)合語境去理解?！棒斞傅搅送砟?，對于時間抓得更緊”的意思：用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。故選C。B理解句子的意思：原句是一個反問句，意思說：世上沒有天才。（4）考查對時間詞語的把握，帶著問題讀課文就能找到答案。（5）可從課外資料中查找，也可上網(wǎng)查找?！军c評】（1）本題主要考查學生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。（2）考查學生掌握“找中心句的方法”并運用。（3）A主要考查學生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一一對號座。B此題考查對反問句的理解。（4）此題考查對時間詞語的把握能力。（5）考查對對名人的了解。
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