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【精品】部編人教版七年級-上冊語文-名著導讀練習訓練試題及答案-資料下載頁

2025-04-01 22:33本頁面
  

【正文】 閱讀的記憶,寫出“三借芭蕉扇”的過程即可。唐僧師徒西天取經,火焰山是必經之路,火焰山火大且不是一般的火,唯芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是牛魔王、鐵扇公主的私人寶物,悟空第一次向鐵扇公主借扇,鐵扇公主一扇子扇飛了悟空,后來悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰,鐵扇公主給了一把假扇,火越扇越大。悟空第二次來借扇子,變成牛魔王騙走真扇,牛魔王發(fā)現(xiàn)后變成豬八戒騙回真扇。第三次借扇,悟空請來天兵天將大戰(zhàn)牛魔王,牛魔王戰(zhàn)敗之際鐵扇公主才借出芭蕉扇,悟空扇滅火焰山,唐僧師徒繼續(xù)向西趕路。 故答案為:⑴ 《西游記》 ;吳承恩 ⑵ ①說話和氣有禮、尊敬長者:悟空與老者對話,尊稱“老人家”。②自信、樂觀、不懼艱險:老者提醒借扇途中充滿艱險,悟空說“不打緊”。③關心民眾疾苦:悟空借扇“使這方依時收種,得安生”。④本領高強,神通廣大:老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。 ⑶ 一借芭蕉扇,孫悟空先被鐵扇公主扇飛,后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里,借來假扇;二借芭蕉扇,孫悟空變成牛魔王得到真扇,又被牛魔王騙回;三借芭蕉扇,孫悟空請來天兵天將,降伏牛魔王,終于借到芭蕉扇。【點評】⑴本題考查考生對名著的文學常識的掌握情況,要求考生在平時閱讀名著時注意對名著的基本內容的掌握好久了。 ⑵本題考查考生對名著中人物形象的分析和概括,要求考生熟讀名著,理解名著的內容,注意對名著中人物描寫的語言、相關的事件進行分析,要求考生在平時閱讀名著時要經常閱讀,反復閱讀,注意積累。 ⑶本題考查考生對名著的經典情節(jié)的掌握,要求考生熟讀名著,理解名著的內容,注意對名著的精彩片段、經典情節(jié)、基本內容等的掌握。12.請運用所積累的知識,完成下列各題。 有那一伙管兵器的小妖,著兩個抬出一桿丈八長的火尖槍,遞與妖王。妖王輪槍拽步,也無什么盔甲,只是腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙,赤著腳,走出門前。行者與八戒,抬頭觀看,但見那怪物——面如敷粉三分白,唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染,眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳,形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽,祥光護體出門來。哏聲響若春雷吼,暴眼明如掣電乖。(1)以上文段選自《________》,作者是________ , “妖王”是________。 (2)“威凜冽”一詞在文中的意思是________。 (3)選段畫線句子運用了________、________修辭手法。 (4)“妖王”最終是怎樣被降服的? 【答案】 (1)西游記;吳承恩;紅孩兒(2)威風凜凜,令人生畏。(結合語境,理解恰當即可。)(3)比喻;對比(4)觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火,給紅孩兒戴上金手鐲,最終收服了紅孩兒。 【解析】【分析】(1)根據(jù)文段中對“妖王”的外貌描寫“妖王輪槍拽步……腰間束一條錦繡戰(zhàn)裙,赤著腳,……面如敷粉三分白,唇若涂朱一表才。鬢挽青云欺靛染,眉分新月似刀裁。戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳,形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽,祥光護體出門來”可知是“紅孩兒”。文段出自吳承恩的《西游記》。 (2)結合紅孩兒出場的相關語句“戰(zhàn)裙巧繡盤龍鳳,形比哪吒更富態(tài)。雙手綽槍威凜冽,祥光護體出門來”理解,“威凜冽”一詞在文中的意思是“威風凜凜,令人生畏”。 (3)選段畫線句子“眉分新月似刀裁”運用了比喻的修辭手法,“形比哪吒更富態(tài)”運用了對比。(4)收服紅孩兒在第四十二回:大圣殷懃拜南海,觀音慈善縛紅孩。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老,用狂風卷走唐僧,和孫悟空大戰(zhàn),假扮觀音菩薩騙擒豬八戒。孫悟空一時難以降服。幸虧觀音菩薩感知他們師徒有難,特意來降服紅孩兒,用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火。給紅孩兒戴上金手鐲,最終收服了紅孩兒,跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子,最終成了正果。 故答案為:⑴ 西游記 ; 吳承恩 ; 紅孩兒 ⑵ 威風凜凜,令人生畏。(結合語境,理解恰當即可。) ⑶ 比喻 ; 對比 ⑷ 觀音菩薩用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火,給紅孩兒戴上金手鐲,最終收服了紅孩兒。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握,注意根據(jù)語段內容,明確作家作品。 ⑵本題考查詞義的理解,注意結合詞語原義和語境理解語境意義。 ⑶本題考查修辭方法的辨析,注意結合句意描寫所用修辭,注意常見比喻、擬人、排比及設問等修辭方法的把握。 ⑷本題考查名著內容的理解,根據(jù)閱讀積累作答。13.名著閱讀 《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集,最初以《________》為總題,陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。其中魯迅在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是________。為了“尋別一類人們去”,他起初選擇了無須學費的南京水師學堂,因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”,他隨后又考入了________ ,在這個學堂里,他最喜歡閱讀的一本書是《________》,首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想?!敬鸢浮?舊事重》;躲避流言和中傷;礦路學堂;天演論 【解析】【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現(xiàn)代文學家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。結合“流言的來源,我是明白的,倘是現(xiàn)在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家的狐貍尾巴來,但那時太年輕,一遇流言,便連自己也仿佛覺得真是犯了罪,怕遇見人們的眼睛,怕受到母親的愛撫。好。那么,走罷!”可知離開故鄉(xiāng)原因是:躲避流言和中傷。結合“‘烏煙瘴氣’,庶幾乎其可也。只得走開”“ 于是毫無問題,去考礦路學堂去了”可知第二來到的學堂是礦路學堂。結合“看新書的風氣便流行起來,我也知道了中國有一部書叫《天演論》”可知最喜歡閱讀的是《天演論》。 故答案為:舊事重提;躲避流言和中傷;礦路學堂;天演論。 【點評】文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等,重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品,平時注意積累,理出線索,形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。14.名著閱讀積累。 (1)在魯迅深情的筆下,我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆長媽媽(阿長),我們記住了那位正直善良的異國老師________。 (2)《白洋淀紀事》是________創(chuàng)作的小說、散文的結集,主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期,冀中、冀西地區(qū)人民的斗爭和生活。 (3)《湘行散記》以還鄉(xiāng)歷程為“線”,以________為“點”,點線相連,徐徐向我們展開了一幅湘西山水長卷。 (4)閱讀文段,回答問題。 他們都等候著;太陽也升得更高了。我忽然似乎已經很有把握,便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。 “不錯。去罷?!备赣H點著頭,說。大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在,別的完全忘卻,不留一點痕跡了,只有背誦《鑒略》這一段,卻還分明如昨日事。我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。選段文字節(jié)選自《________》(填寫書名)中的《________》(填寫篇目名)?!敬鸢浮?(1)藤野先生(藤野嚴九郎)(2)孫犁(3)小船停泊處(4)朝花夕拾;五猖會 【解析】【分析】(1)根據(jù)提示可知,“正直善良的異國老師”指的是作者在日本仙臺學醫(yī)的老師“藤野先生”。 (2)《白洋淀紀事》的作者是孫犁。 (3)這部作品以還鄉(xiāng)歷程為“線”,以小船停泊處為“點”,點線相連,向我們展開了一幅湘西山水長卷。 (4)文段出自《朝花夕拾》中的《五猖會》一文。這篇散文通過寫去看賽會前父親突然要求“我”背書,背過書后卻沒有了游玩的興致,表達了作者對封建強權教育對孩子天性的扼殺的批判。 故答案為:⑴藤野先生(藤野嚴九郎);⑵孫犁;⑶小船停泊處;⑷朝花夕拾;五猖會【點評】⑴本題考查考生對名著知識的掌握情況,考查的是基本的文學常識,考生在平時注意識記,完成此題不難。 ⑵本題難度不大,考查考生對名著知識的掌握情況,考查的是基本的文學常識,注意識記即可完成。 ⑶本題考查的是名著內容的理解。解答此題要求考生在平時閱讀名著時注意對名著內容的識記、理解和概括。 ⑷本題難度不大,考查考生對名著知識的掌握情況,考查的是基本的文學常識,注意識記即可完成。15.閱讀下列文段,完成各題 我忽然似乎已經很有把握,便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了。 “不錯。去罷?!备赣H點著頭,說。 開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關的五猖會的熱鬧,對于我似乎都沒有什么大意思。......我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。(1)文段選自《________》,作者是________。 (2)從文段可以看出“我充滿興致地要去廟會玩時,卻被父親叫住________ 【答案】 (1)五猖會;魯迅(2)背書 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對文學常識的積累答題即可。 (2)選段的內容是我把書背熟后給父親背書的情節(jié)已經去看戲的感受。此前內容是“我充滿興致地要去廟會玩時,卻被父親叫住背書。 故答案為:⑴ 五猖會;⑵ 背書【點評】⑴此題考查對文學常識掌握的能力??疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目,要求學生熟記學過的名家名篇及基本的介紹。 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累??忌环矫嫘枋煜の膶W名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記,請不要刪除一、部編語文七年級上冊 名著導讀練習
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