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正文內(nèi)容

部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文名著導(dǎo)讀練習(xí)訓(xùn)練及解析-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:28本頁(yè)面
  

【正文】 充足地說(shuō)明了仇貓的理由。因此,“正人君子”最“深?lèi)和醇病钡目赡芫褪恰豆?貓?鼠》這篇文章。 故答案為:⑴A; ⑵ ①《山海經(jīng)》《天演論》;②《狗貓鼠》 理由:這篇文章以動(dòng)物寫(xiě)人,表面上寫(xiě)討厭貓,實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類(lèi)似習(xí)性的一類(lèi)人,如當(dāng)今社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況,要求考生在平時(shí)要注意掌握名著的內(nèi)容、經(jīng)典情節(jié)、精彩片段,注意名著的主題思想,表現(xiàn)手法,以及作者相關(guān)的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行審讀,仔細(xì)辨析。 ⑵本題考查考生對(duì)名著片段的理解和掌握情況。要求考生在平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)名著的閱讀,要反復(fù)閱讀,讀原著,注意對(duì)內(nèi)容的熟悉。13.閱讀名著 (1)魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中曾說(shuō):“沒(méi)有法,便只能先從覺(jué)醒的人入手,各自解放了自己的孩子。自己背著因襲的重?fù)?dān),肩住了黑暗的閘門(mén),放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日,合理的做人?!? 請(qǐng)從《二十四孝圖》和《五猖會(huì)》中選擇一篇,說(shuō)一說(shuō)文中有什么“黑暗閘門(mén)”,并結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。(2)語(yǔ)文老師要小亮課外自主閱讀名著。在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)時(shí),小亮看到以下書(shū)評(píng),就依據(jù)書(shū)評(píng)下了訂單。小亮選購(gòu)的書(shū)籍依次是:A.________,B. ________,C.________。(填序號(hào)即可) A.中國(guó)革命歷史的詩(shī)意書(shū)寫(xiě),戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱。B.重尋湘西世界的自由樸野之美,勾勒出一幅美妙的湘西寫(xiě)意畫(huà)。C.神魔皆有人情,精魅亦通世故。備選書(shū)名:①《鏡花緣》②《白洋淀紀(jì)事》③《西游記》④《獵人筆記》⑤《湘行散記》【答案】 (1)《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫(xiě)了對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感,對(duì)不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進(jìn)行了尖銳地抨擊。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬(wàn)分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì),父親卻命令“我”背書(shū),一盆冷水將“我”的興致全澆滅了。(2)②;⑤;③ 【解析】【分析】(1)本 “黑暗閘門(mén)”指封建禮教的虛偽與殘酷?!抖男D》中“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事,《五猖會(huì)》中父親對(duì)兒童心理的不理解,都屬于“黑暗的閘門(mén)”。答題時(shí)圍繞故事情節(jié)進(jìn)行分析,表現(xiàn)出作者對(duì)封建思想的批判之意。 (2)A.由“詩(shī)意”“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱”,可知該書(shū)為《白洋淀紀(jì)事》。B.由“湘西”二字可判斷,本書(shū)為《湘行散記》。C.由“神魔”“精魅”可知,該書(shū)為《西游記》。故答案為②⑤③。 故答案為:⑴《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫(xiě)了對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感,對(duì)不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進(jìn)行了尖銳地抨擊。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬(wàn)分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì),父親卻命令“我”背書(shū),一盆冷水將“我”的興致全澆滅了; ⑵②;⑤;③。 【點(diǎn)評(píng)】(1)這是一道人物形象分析的題目,人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手,通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié).注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含,答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征; (2)名著閱讀中,要注意對(duì)名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識(shí)積累。解答此類(lèi)題時(shí),要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握,并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述。14.名著閱讀二: 甲、過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:——“哥兒,有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買(mǎi)來(lái)了!” 乙、還記得有一回他將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái),是下臂的血管,指著,向我和藹的說(shuō)道:——“你看,你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?!匀?,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實(shí)物是那么樣的,我們沒(méi)法改換它?,F(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)。”(1)甲文中的“她”是________(人物名),乙文中的“他”是________(人物名) (2)對(duì)“她”,魯迅說(shuō):“仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”;對(duì)“他”,魯迅說(shuō):“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)?!闭?qǐng)選擇其中一個(gè)人物,結(jié)合你的閱讀,說(shuō)說(shuō)魯迅為什么對(duì)她(他)感情那么深厚? 【答案】 (1)阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽?zhuān)?;藤野先生(藤野?yán)九郎)(2)略 【解析】【分析】(1)甲文段出自《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,這是阿長(zhǎng)給我買(mǎi)回《山海經(jīng)》描寫(xiě),乙文段出自《藤野先生》,這是藤野先生給我修正解剖圖的情節(jié)。據(jù)此答題即可。 (2)阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆,她對(duì)小時(shí)候的魯迅非常的關(guān)心,還給他買(mǎi)來(lái)自己非??释玫降摹渡胶=?jīng)》,因此魯迅對(duì)她有深厚的感情。而藤野先生雖然是一個(gè)日本醫(yī)學(xué)教授,但他沒(méi)有民族偏見(jiàn),對(duì)來(lái)自弱國(guó)的我學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,幫我修改講義,修正解剖圖,關(guān)心我的實(shí)習(xí)等,因此魯迅對(duì)他非常的敬仰。 故答案為:⑴阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽?zhuān)惶僖跋壬ㄌ僖皣?yán)九郎) ⑵ 略【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著積累。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》記述了魯迅兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景,描寫(xiě)了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事,充滿(mǎn)了尊敬和感激,表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的惦念以及對(duì)年幼無(wú)知的時(shí)光的深切懷念。 ⑵本題考查名著閱讀和積累。本題考查對(duì)《藤野先生》內(nèi)容的把握, 《藤野先生》記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活,敘述在仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格,說(shuō)“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道”。表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要把這些內(nèi)容積累下來(lái)。15.閱讀下列文段,完成各題 我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來(lái),拿書(shū)走進(jìn)父親的書(shū)房,一氣背將下去,夢(mèng)似的就背完了。 “不錯(cuò)。去罷?!备赣H點(diǎn)著頭,說(shuō)。 開(kāi)船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。......我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)。(1)文段選自《________》,作者是________。 (2)從文段可以看出“我充滿(mǎn)興致地要去廟會(huì)玩時(shí),卻被父親叫住________ 【答案】 (1)五猖會(huì);魯迅(2)背書(shū) 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累答題即可。 (2)選段的內(nèi)容是我把書(shū)背熟后給父親背書(shū)的情節(jié)已經(jīng)去看戲的感受。此前內(nèi)容是“我充滿(mǎn)興致地要去廟會(huì)玩時(shí),卻被父親叫住背書(shū)。 故答案為:⑴ 五猖會(huì);⑵ 背書(shū)【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)掌握的能力。考查時(shí)一般會(huì)涉及古今中外的名家名篇的基本知識(shí)。解答這類(lèi)題目,要求學(xué)生熟記學(xué)過(guò)的名家名篇及基本的介紹。 ⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累??忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解,能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容?!緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)
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