【正文】 【點(diǎn)評(píng)】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來(lái)判斷，還可以根據(jù)上下文語(yǔ)境的提示來(lái)分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。15．激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽(yáng)光，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的；勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少曲折，最終一解析： 激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽(yáng)光，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的；勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的 【解析】【分析】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)的仿寫能力。仿寫時(shí)一定要與例句的修辭手法、句式特點(diǎn)一致，還要注意內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)。本題要求仿照下面的示例，續(xù)寫兩個(gè)句子，要求語(yǔ)意連貫，修辭句式與示例相同。本題是以“青春”本體，參考例句句式，寫兩句比喻句，注意所仿寫的句子與例句的修辭和句式一樣。例句的句式為“青春是的、的，她就像，是她讓我們，不管人生，最終一定是的?！卑凑赵摼涫椒聦憙删湓捈纯伞９蚀鸢笧椋杭で榈?、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽(yáng)光，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的|勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅(jiān)信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子就是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。因此，仿寫時(shí)，一定要關(guān)注內(nèi)容、形式、修辭、格調(diào)等幾個(gè)方面。16．③；①；④；⑤；② 【解析】【分析】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。開(kāi)頭一句從佛教角度描述“示現(xiàn)”，而③“后來(lái)”將佛教“示現(xiàn)”過(guò)渡到修辭“示現(xiàn)”；①是對(duì)修辭學(xué)上的“示現(xiàn)”的表述，緊承上文的“辭解析： ③；①；④；⑤；② 【解析】【分析】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。開(kāi)頭一句從佛教角度描述“示現(xiàn)”，而③“后來(lái)”將佛教“示現(xiàn)”過(guò)渡到修辭“示現(xiàn)”；①是對(duì)修辭學(xué)上的“示現(xiàn)”的表述，緊承上文的“辭格的名稱”，又與后面的舉例也形成由理論到實(shí)例的闡述，而且舉例中也有“運(yùn)用示現(xiàn)修辭方法”，形成前后照應(yīng)。故語(yǔ)序?yàn)棰邰佗堍茛凇?故答案為：③；①；④；⑤；②【點(diǎn)評(píng)】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷。語(yǔ)句的照應(yīng)和暗示是語(yǔ)言連貫的重要條件。出題者也經(jīng)常利用這點(diǎn)設(shè)置問(wèn)題，解答此類題關(guān)鍵是，通過(guò)語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，把握語(yǔ)句間的前后聯(lián)系，準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題旨。另外，在設(shè)問(wèn)句中，前句提出問(wèn)題，后句便要作出正確的回答。如果答非所問(wèn)或者一概否定，一概肯定，都會(huì)造成語(yǔ)句不連貫。17．必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；迷失在這個(gè)世界之中；找回你的自我來(lái) 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個(gè)藝術(shù)世界”“不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進(jìn)這個(gè)世界；第②處，結(jié)解析： 必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；迷失在這個(gè)世界之中；找回你的自我來(lái) 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個(gè)藝術(shù)世界”“不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進(jìn)這個(gè)世界；第②處，結(jié)合后面內(nèi)容分析可知，走進(jìn)這個(gè)世界，但是不能迷失在這個(gè)世界；第③處，結(jié)合“要能在這個(gè)‘非我’世界中”“表示出你個(gè)人的獨(dú)立的態(tài)度”等內(nèi)容分析，要找回自我。 故答案為：①必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；②迷失在這個(gè)世界之中；③找回你的自我來(lái)【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語(yǔ)段，對(duì)整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語(yǔ)境以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)有一定的提示作用。填寫句子后，再重讀語(yǔ)段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。18．喝酒不利于身體健康；喝多少才合適呢；如果將酒加熱 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考查題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，①處結(jié)合前面內(nèi)容“可能致癌”等可解析：喝酒不利于身體健康；喝多少才合適呢；如果將酒加熱 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考查題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，①處結(jié)合前面內(nèi)容“可能致癌”等可知，飲酒對(duì)身體不好；②處結(jié)合后面“每天喝4斤酒，是安全的”可知，此處是問(wèn)每天喝多少酒合適呢；③處結(jié)合后面“加熱的溫度將直接決定了安全飲用的范圍”可知，假設(shè)加熱引用。故答案為：喝酒不利于身體健康；喝多少才合適呢；如果將酒加熱?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)句補(bǔ)寫的能力，兼及簡(jiǎn)明、概括能力 ，所給文字語(yǔ)境較少，難度適中。本題命題思路與這幾年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)句補(bǔ)寫一致，該語(yǔ)段的中心說(shuō)的是飲酒的壞處，那么①處結(jié)合前面內(nèi)容“可能致癌”等可總結(jié)出飲酒對(duì)身體不好的內(nèi)容；②處的與段文字較少，很容易概括；③處稍微有一些難度的是看出是一假設(shè)句。19．唯有讀書高；現(xiàn)在雅事樂(lè)事已經(jīng)不雅不樂(lè)了（現(xiàn)在的讀書背離心靈活動(dòng)的本真了/現(xiàn)在的讀書不再是雅事樂(lè)事了；現(xiàn)在這種情況發(fā)生了改變）；讀書本旨湮沒(méi)于求取名利之心中（讀書功利化） 【解析】【分析】語(yǔ)句補(bǔ)寫解析：唯有讀書高；現(xiàn)在雅事樂(lè)事已經(jīng)不雅不樂(lè)了（現(xiàn)在的讀書背離心靈活動(dòng)的本真了/現(xiàn)在的讀書不再是雅事樂(lè)事了；現(xiàn)在這種情況發(fā)生了改變）；讀書本旨湮沒(méi)于求取名利之心中（讀書功利化） 【解析】【分析】語(yǔ)句補(bǔ)寫題（也叫語(yǔ)段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語(yǔ)言表達(dá)題型。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語(yǔ)言連貫為主，兼有對(duì)壓縮、仿寫和推斷能力的考查。①句考查的是背誦，②句由前面的“但是”可知是與“讀書一向被稱為雅事樂(lè)事”相反的結(jié)論。③句由后面的“可悲”可判斷出是總結(jié)性的一句話。故答案為：唯有讀書高；現(xiàn)在雅事樂(lè)事已經(jīng)不雅不樂(lè)了（現(xiàn)在的讀書背離心靈活動(dòng)的本真了/現(xiàn)在的讀書不再是雅事樂(lè)事了；現(xiàn)在這種情況發(fā)生了改變）；讀書本旨湮沒(méi)于求取名利之心中（讀書功利化）?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)言連貫的能力，注意讀懂上下文的語(yǔ)境。做語(yǔ)言連貫題要讀懂所給語(yǔ)境，其次要抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)推斷答案。20．但也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物（但也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化）；漢語(yǔ)語(yǔ)音的變化；語(yǔ)言不僅僅是溝通的工具 【解析】【分析】本題，第一空，前文是“發(fā)音是約定俗成的”，但這個(gè)不是絕對(duì)的，也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變解析： 但也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物（但也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化）；漢語(yǔ)語(yǔ)音的變化；語(yǔ)言不僅僅是溝通的工具 【解析】【分析】本題，第一空，前文是“發(fā)音是約定俗成的”，但這個(gè)不是絕對(duì)的，也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化，因此，這里可填寫“但也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物（或：但也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化）”。第二空，前面講的是“語(yǔ)音”，后面講的是“遠(yuǎn)超文字、詞匯、和語(yǔ)法。”這里應(yīng)填寫“漢語(yǔ)語(yǔ)音的變化”。第三空，后文講到語(yǔ)言的“更有著文化傳承的功能”，那這里要填的是語(yǔ)言溝通的功能，如：“語(yǔ)言不僅僅是溝通的工具”。 故答案為：但也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物（但也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化）；漢語(yǔ)語(yǔ)音的變化；語(yǔ)言不僅僅是溝通的工具【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?，注意結(jié)合上下文的語(yǔ)境。先讀文段，弄懂文本的主要內(nèi)容，結(jié)合前后文的語(yǔ)境填寫答