【正文】 奴隸”，后文“作為生活的主人，”可推出，第三處根據(jù)前文“作為生活的奴隸，是因?yàn)樽骷以诰唧w的生活中”可推出。故答案為：文學(xué)藝術(shù)是生活的反映（文學(xué)藝術(shù)是生活的鏡子）；又是生活的主人；無(wú)法擺脫生活對(duì)他的制約?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。16．無(wú)論把人生比喻成什么；每個(gè)人都要嘗遍各種各樣的味道；人生也是“熬”出來(lái)的 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意前文“人生是”，第②解析： 無(wú)論把人生比喻成什么；每個(gè)人都要嘗遍各種各樣的味道；人生也是“熬”出來(lái)的 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意前文“人生是”，第②空注意后面的“咸味、甜味、苦味”，第③空注意后文“是人生最深的滋味”。故答案為：無(wú)論把人生比喻成什么；每個(gè)人都要嘗遍各種各樣的味道；人生也是“熬”出來(lái)的?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)試題必須讀完整個(gè)語(yǔ)段，對(duì)整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫(xiě)句子的方向。特別是填空處的前后語(yǔ)境以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)有一定的提示作用。填寫(xiě)句子后，再重讀語(yǔ)段，檢查填寫(xiě)之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。17．必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；迷失在這個(gè)世界之中；找回你的自我來(lái) 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個(gè)藝術(shù)世界”“不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進(jìn)這個(gè)世界；第②處，結(jié)解析： 必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；迷失在這個(gè)世界之中；找回你的自我來(lái) 【解析】【分析】第①處，結(jié)合“是一個(gè)藝術(shù)世界”“不跑進(jìn)去，而只站在外面，站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進(jìn)這個(gè)世界；第②處，結(jié)合后面內(nèi)容分析可知，走進(jìn)這個(gè)世界，但是不能迷失在這個(gè)世界；第③處，結(jié)合“要能在這個(gè)‘非我’世界中”“表示出你個(gè)人的獨(dú)立的態(tài)度”等內(nèi)容分析，要找回自我。 故答案為：①必須走進(jìn)這個(gè)世界中去；②迷失在這個(gè)世界之中；③找回你的自我來(lái)【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)類(lèi)試題必須讀完整個(gè)語(yǔ)段，對(duì)整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫(xiě)句子的方向。特別是填空處的前后語(yǔ)境以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)有一定的提示作用。填寫(xiě)句子后，再重讀語(yǔ)段，檢查填寫(xiě)之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。18．這是植物的睡眠現(xiàn)象(或:這是植物在睡覺(jué))；適應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或:恢復(fù)生長(zhǎng)活力)；在城市生長(zhǎng)的植物缺乏活力(或:生命力不夠旺盛) 【解析】【分析】補(bǔ)寫(xiě)方法：，了解文段內(nèi)容，解析： 這是植物的睡眠現(xiàn)象(或:這是植物在睡覺(jué))；適應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或:恢復(fù)生長(zhǎng)活力)；在城市生長(zhǎng)的植物缺乏活力(或:生命力不夠旺盛) 【解析】【分析】補(bǔ)寫(xiě)方法：，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；，判斷補(bǔ)寫(xiě)句子與前后句的關(guān)系；；；。此題根據(jù)上下文提示。①前句說(shuō)“夜幕降臨”“折迭”“閉合”，后句說(shuō)“有的認(rèn)為是植物為了在夜間保持溫度而正常生長(zhǎng)”“植物睡眠的目的”，可知“睡眠”或“睡覺(jué)”等關(guān)鍵詞；②前句說(shuō)“減少熱量的散失和水分的蒸發(fā)”“保持溫度而正常生長(zhǎng)”“恢復(fù)‘體力’”，且其主語(yǔ)為“植物睡眠目的”可知“生存”“能力”“適應(yīng)”等關(guān)鍵詞；③前句說(shuō)“與生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的植物相比”，后句說(shuō)“干擾睡眠”，可知“城市生長(zhǎng)的植物”“缺乏活力”或“生命力不夠旺盛”等關(guān)鍵詞。 故答案為：這是植物的睡眠現(xiàn)象(或:這是植物在睡覺(jué)) 適應(yīng)環(huán)境以便恢復(fù)“體力”(或:恢復(fù)生長(zhǎng)活力) 在城市生長(zhǎng)的植物缺乏活力(或:生命力不夠旺盛)。【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。19．父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查仿寫(xiě)能力，這類(lèi)題目解答時(shí)要仔細(xì)閱讀題干要求和所給例解析： 父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查仿寫(xiě)能力，這類(lèi)題目解答時(shí)要仔細(xì)閱讀題干要求和所給例句，從結(jié)構(gòu)一致、修辭相同、意脈相承、內(nèi)容相關(guān)、風(fēng)格近似等角度進(jìn)行仿寫(xiě)。本題從給例句表達(dá)是對(duì)母愛(ài)的贊美，因題干已經(jīng)給出“父愛(ài)是”的提示，可知考生所寫(xiě)內(nèi)容要表達(dá)對(duì)父愛(ài)的贊美之意。例句中“母愛(ài)是一縷陽(yáng)光”運(yùn)用了暗喻的修辭手法，“在寒冷的冬天也能感到溫暖如春”寫(xiě)出了母愛(ài)與陽(yáng)光的相似特點(diǎn)，這就要求考生在仿寫(xiě)中也要運(yùn)用暗喻的修辭手法，并通過(guò)展現(xiàn)父愛(ài)與所選擇喻體的相似特點(diǎn)來(lái)達(dá)到贊美父愛(ài)的目的。注意表達(dá)時(shí)需要使用“父愛(ài)是……，讓你的……即使……也能……”的句式?？忌鸢阜仙鲜鲆蠹纯?。故答案為：父愛(ài)是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；父愛(ài)是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)句子必須認(rèn)真仔細(xì)審題，審清題目在各方面的要求，一般情況下，如果題目不做要求，仿寫(xiě)也要注意內(nèi)容和形式上的要求，有的在表達(dá)上提出要求，還有的在字?jǐn)?shù)上提出要求，斟酌表達(dá)，力求達(dá)到最好的效果。20．國(guó)家衛(wèi)健委官員稱(chēng)；新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術(shù)路線穩(wěn)步推進(jìn)；四月份疫苗有望進(jìn)入臨床試驗(yàn)或應(yīng)急使用。 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的概括能力，解析： 國(guó)家衛(wèi)健委官員稱(chēng)；新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術(shù)路線穩(wěn)步推進(jìn)；四月份疫苗有望進(jìn)入臨床試驗(yàn)或應(yīng)急使用。 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的概括能力，及文段的推斷能力。答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。整個(gè)語(yǔ)段的大致內(nèi)容是善影響人的壽命。第一處空格后面的句子是從正反兩方面說(shuō)善惡與壽命長(zhǎng)短關(guān)系。所以此處應(yīng)該填寫(xiě)的關(guān)鍵詞“善惡；壽命長(zhǎng)短”。第二處空格后面的句子是舉例論證。主要講人的善意對(duì)人體免疫系統(tǒng)作用。所以此處應(yīng)該填寫(xiě)的關(guān)鍵詞“善意；有益”。第三處空格后面的句子是對(duì)例子分析，推導(dǎo)出結(jié)論:免疫蛋白A的數(shù)量怎樣，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)的關(guān)鍵詞 “和……相比；增加”。 故答案為：①人的善惡(觀念會(huì))影響壽命長(zhǎng)短 ②善意(還)有益（于）人體免疫系統(tǒng) ③比看記錄片前(平?；蜻^(guò)去）增加了【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。這類(lèi)題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子與整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，有時(shí)候還會(huì)有字?jǐn)?shù)的限制。這類(lèi)題除了考查語(yǔ)言連貫外，還有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查，是一種綜合性題型。