【正文】 連貫，修辭句式與示例相同。本題是以“青春”本體，參考例句句式，寫兩句比喻句，注意所仿寫的句子與例句的修辭和句式一樣。例句的句式為“青春是的、的，她就像，是她讓我們，不管人生，最終一定是的?！卑凑赵摼涫椒聦憙删湓捈纯?。故答案為：激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽光，是她讓我們堅信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的|勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的?！军c評】此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子就是在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。因此，仿寫時，一定要關注內容、形式、修辭、格調等幾個方面。15．吸收水分和吸取養(yǎng)料；固定植株的位置；之所以稱其為假根 【解析】【分析】材料給出的是一個段落，有具體的語境，回答時要充分注意到這一點。要注意到題干中要求的“完整連貫、內容貼切、邏輯嚴密”，還要解析： 吸收水分和吸取養(yǎng)料；固定植株的位置；之所以稱其為假根 【解析】【分析】材料給出的是一個段落，有具體的語境，回答時要充分注意到這一點。要注意到題干中要求的“完整連貫、內容貼切、邏輯嚴密”，還要結合以前學過的有關“根”的知識。 故答案為：吸收水分和吸取養(yǎng)料；固定植株的位置；之所以稱其為假根。【點評】此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據空句的位置來判斷，還可以根據上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。16．觀察分析年輪的圈數(shù)；揭示著生長的好季節(jié)和差季節(jié)；卻發(fā)現(xiàn)海洋生態(tài)系統(tǒng)較差 【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。先讀懂解析： 觀察分析年輪的圈數(shù)；揭示著生長的好季節(jié)和差季節(jié)；卻發(fā)現(xiàn)海洋生態(tài)系統(tǒng)較差 【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。先讀懂語段的大意后，第①處依據“樹木每年都會增長形成一圈年輪”可以推測；第②處依據“直徑較大的年轉暗示著當年樹木處于較好的生長季節(jié)”可以推測；第③處依據后文“樹木生長和海洋生態(tài)系統(tǒng)健康狀態(tài)存在著反向關系”可以推測。 故答案為：觀察分析年輪的圈數(shù)；揭示著生長的好季節(jié)和差季節(jié)；卻發(fā)現(xiàn)海洋生態(tài)系統(tǒng)較差?！军c評】此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據空句的位置來判斷，還可以根據上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。17．如果不對自己的工作上癮；假如一個人染上了壞癮；壞的癮毀滅你 【解析】【分析】這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“癮”，第②空注意后面的“有好解析： 如果不對自己的工作上癮；假如一個人染上了壞癮；壞的癮毀滅你 【解析】【分析】這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前后文的照應，以及語意的提示，如第①空注意后文“癮”，第②空注意后面的“有好有壞”，第③空注意前文“有好有壞”。 故答案為：如果不對自己的工作上癮；假如一個人染上了壞癮；壞的癮毀滅你。 【點評】此題考查學生補寫語句的基本能力．解答時要認真體會各道橫線的上下文，根據具體的語境補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序．還要在上下語句中找到相對應的信息．語言風格要前后一致。18．而是一種直覺體驗；既超越又不離感性；因為這種感性已獲得精神超越 【解析】【分析】考生要注意結合對文本上下文的理解作答本題，本題中的第一個空根據前后文的文意，特別是前文的關聯(lián)詞組不是，所以后面解析： 而是一種直覺體驗；既超越又不離感性；因為這種感性已獲得精神超越 【解析】【分析】考生要注意結合對文本上下文的理解作答本題，本題中的第一個空根據前后文的文意，特別是前文的關聯(lián)詞組不是，所以后面要填寫而是，這樣前后文才通順。 故答案為：①而是一種直覺體驗；②既超越又不離感性；③因為這種感性已獲得精神超越【點評】此題考查學生語言表達連貫、準確的能力。答連貫題，概括來說，第一，要綜觀材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陳述對象，語段的結構特點、感情基調，主要句子的句式特點等；第三，語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，應看句子的內容是否前后照應，意思是否連貫順暢。19．質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！拔馁|彬彬”是現(xiàn)在常用的一個成語，形容一個人文靜而有修養(yǎng)。這個成語是被孔子作為做人的一種境界提出來的?！百|”在這里是指忠信孝悌等內在品質，是一個人最根解析： 質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。“文質彬彬”是現(xiàn)在常用的一個成語，形容一個人文靜而有修養(yǎng)。這個成語是被孔子作為做人的一種境界提出來的?！百|”在這里是指忠信孝悌等內在品質，是一個人最根本的東西。一個重質的人表現(xiàn)出“木、訥、剛、毅”的特點，有他品行敦厚、堅持原則的優(yōu)點?！拔摹笔侵冈姇Y樂等外在的文飾，它可以讓人知識廣博、情趣高雅。【解析】【分析】此題考查語言表達準確鮮明簡明連貫的能力。這類題目解答時首先要仔細審題，明確考查要求，然后根據題目要求聯(lián)系現(xiàn)實進行闡述。本題題干要求“從《論語》十二則中任選一則談談這則給你的感悟或啟示”，題目需要分兩步解答，第一步要寫出《論語》十二則中的一則內容，雖然題干說“任選”，但考生應仔細回憶《論語》十二則的具體內容，選出自己最為熟悉、最有感悟的一則來寫。第二步寫出感悟或啟示，解答時首先要分析自己所選這一則的大意，解釋其闡明了什么樣的道理，然后聯(lián)系現(xiàn)實來寫出這一則對現(xiàn)實或自己的指導意義。注意言之成理。故答案為：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！拔馁|彬彬”是現(xiàn)在常用的一個成語，形容一個人文靜而有修養(yǎng)。這個成語是被孔子作為做人的一種境界提出來的?！百|”在這里是指忠信孝悌等內在品質，是一個人最根本的東西。一個重質的人表現(xiàn)出“木、訥、剛、毅”的特點，有他品行敦厚、堅持原則的優(yōu)點?！拔摹笔侵冈姇Y樂等外在的文飾，它可以讓人知識廣博、情趣高雅。【點評】此題考查運用簡明、連貫、鮮明的語言進行評論的能力。對《論語》的內容進行評論，必須充分理解《論語》中句子的深刻內涵，然后根據句子內容所包含的社會意義或者相關啟示，發(fā)表自己的看法。論述時要有針對性，觀點要鮮明。分析時，要注意有條理，思路清晰，所分析的內容要讓人信服。20．國家衛(wèi)健委官員稱；新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術路線穩(wěn)步推進；四月份疫苗有望進入臨床試驗或應急使用。 【解析】【分析】這是一道根據文意填空的題目，既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的概括能力，解析： 國家衛(wèi)健委官員稱；新冠肺炎疫苗研發(fā)的五條技術路線穩(wěn)步推進；四月份疫苗有望進入臨床試驗或應急使用。 【解析】【分析】這是一道根據文意填空的題目，既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的概括能力，及文段的推斷能力。答題時注意前后文的照應，以及語意的提示。整個語段的大致內容是善影響人的壽命。第一處空格后面的句子是從正反兩方面說善惡與壽命長短關系。所以此處應該填寫的關鍵詞“善惡；壽命長短”。第二處空格后面的句子是舉例論證。主要講人的善意對人體免疫系統(tǒng)作用。所以此處應該填寫的關鍵詞“善意；有益”。第三處空格后面的句子是對例子分析，推導出結論:免疫蛋白A的數(shù)量怎樣，所以此處應該填寫的關鍵詞 “和……相比；增加”。 故答案為：①人的善惡(觀念會)影響壽命長短 ②善意(還)有益（于）人體免疫系統(tǒng) ③比看記錄片前(平?；蜻^去）增加了【點評】本題考查的是學生補寫句子的能力。這類題在新課標卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要求補寫后的句子與整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密，語句通順，有時候還會有字數(shù)的限制。這類題除了考查語言連貫外，還有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查，是一種綜合性題型。