【正文】 中的物質(zhì)建造自身③所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本④一種生物自身繁殖過程。一個(gè)也不能掉。第三，內(nèi)容排列必須合理，不得違背客觀事理。如例句中必須是①—②—③，排列不當(dāng)或內(nèi)容有遺漏，所形成的定義就不正確。第四，是語句通順，表達(dá)要連貫。15．(謙讓)這一在古代的孔融讓梨、董篤行讓墻的故事中得以充分體現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們在得失之間受益無窮。 【解析】【分析】“謙讓”作主語，只能采用“謙讓這一……的傳統(tǒng)美德，讓我們……”的句式解析：(謙讓)這一在古代的孔融讓梨、董篤行讓墻的故事中得以充分體現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們在得失之間受益無窮。 【解析】【分析】“謙讓”作主語，只能采用“謙讓這一……的傳統(tǒng)美德，讓我們……”的句式。16．生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)整體主義為思想基礎(chǔ)，以生態(tài)系統(tǒng)整體利益為最高價(jià)值的考察和表現(xiàn)自然與人之關(guān)系、探尋生態(tài)危機(jī)之社會根源的文學(xué)。 【解析】【分析】通讀所給的句子首先要明確題目要求是給“生態(tài)文學(xué)下定義”解析：生態(tài)文學(xué)是以生態(tài)整體主義為思想基礎(chǔ)，以生態(tài)系統(tǒng)整體利益為最高價(jià)值的考察和表現(xiàn)自然與人之關(guān)系、探尋生態(tài)危機(jī)之社會根源的文學(xué)。 【解析】【分析】通讀所給的句子首先要明確題目要求是給“生態(tài)文學(xué)下定義”，那么就要明確下定義就是概括為“…是…”的樣式，根據(jù)語句內(nèi)容可知就是給“生態(tài)文學(xué)”下定義，其樣式是：“生態(tài)文學(xué)也是一種文學(xué)”，然后明確每個(gè)分句的意思：①句闡述生態(tài)文學(xué)的最高價(jià)值；②句闡述生態(tài)文學(xué)的目標(biāo)；③句闡述生態(tài)文學(xué)的思想基礎(chǔ)；④句闡述生態(tài)文學(xué)的另一個(gè)目標(biāo)；所以根據(jù)要求可改寫為“生態(tài)文學(xué)是以…為基礎(chǔ)，以…最高價(jià)值的…為目標(biāo)的文學(xué)”樣式?！军c(diǎn)評】解答本題首先要明確題目要求，要求是“給“生態(tài)文學(xué)”下一個(gè)定義，求做到既保留全部信息，又語言簡明”然后認(rèn)真閱讀每個(gè)句子，理解每個(gè)句子的含義，讓每個(gè)分句做句子的成分，在運(yùn)用簡潔的語言給“生態(tài)文學(xué)”做出簡潔的概述。本題屬語言的表達(dá)的運(yùn)用，解答這類題目首先要了解題目要求“讓我們干什么”，然后在理解句子內(nèi)容，其次要掌握短句變長句的有關(guān)知識，在句式的變換過程中切記不要改變句子的原意，要按題目要求作答。17．(示例一)①陶行知先生是一位公認(rèn)的人民教育家和社會改革家。②他對我國現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻(xiàn)。③他提出的“生活即教育”“教學(xué)做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。(示例二)①陶行知先生是解析：(示例一)①陶行知先生是一位公認(rèn)的人民教育家和社會改革家。②他對我國現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻(xiàn)。③他提出的“生活即教育”“教學(xué)做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。(示例二)①陶行知先生是一位對我國現(xiàn)代教育做出了卓越貢獻(xiàn)的公認(rèn)的人民教育家和社會改革家。②他提出了“生活即教育”“教學(xué)做合一”等教育理念。③這一教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。 【解析】【分析】句式變換主要有長短句互換、整散句互換、變式句和常式句互換，短句變長句，長句一般為單句，特征是只有一套主謂賓，把其它的句子分別變成單句的中的定語和狀語。長句變短句相反，把成句的定語或狀語變?yōu)閱为?dú)的句子，然后提出句子的主干，按一定的順序排列。此題是長句變短句，注意把定語變?yōu)榈膯为?dú)的句子。18．①世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國家的小組委員會最近通過一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。③其目的是幫助最不發(fā)達(dá)國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。④世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。解析：①世貿(mào)組織最不發(fā)達(dá)國家的小組委員會最近通過一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展規(guī)劃。②這一規(guī)劃是在多哈宣言有關(guān)條款的基礎(chǔ)上制定的。③其目的是幫助最不發(fā)達(dá)國家加快發(fā)展對外貿(mào)易。④世貿(mào)組織總干事穆爾對該規(guī)劃表示歡迎。 【解析】【分析】略19．①大部分同學(xué)都這樣做就能證明學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎？ 【解析】【分析】本題綜合考查考生語言表達(dá)簡明貫的能力。題中答題關(guān)鍵詞“邏輯問題”“參照①的方式，對乙解析：①大部分同學(xué)都這樣做就能證明學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎？ 【解析】【分析】本題綜合考查考生語言表達(dá)簡明貫的能力。題中答題關(guān)鍵詞“邏輯問題”“參照①的方式，對乙同學(xué)的另外兩處問題給予勸誡”，答題時(shí)，針對“班里絕大多數(shù)同學(xué)不是跟我一樣嗎？有啥好改進(jìn)的？”“光知道說我，別忘了，你這次也考得不怎么樣?！眱删渲写嬖诘倪壿嬪e(cuò)誤“大多數(shù)同學(xué)跟我一樣所以不需要改進(jìn)”“你也考得不怎么樣，就不能要求我考得好”，從邏輯層面給予勸誡。故答案為①大部分同學(xué)都這樣做就能證明學(xué)習(xí)方法不需要改進(jìn)嗎？②別人存在問題，就能證明你自己沒有問題嗎？【點(diǎn)評】考查推斷和仿寫句子。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。先找到②③對應(yīng)的句子，再仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。20．示例一：月球車是一種月面巡視探測器。它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。它用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。示例二：月球車是這樣一種月面巡視探解析：示例一：月球車是一種月面巡視探測器。它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成。它用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電。它能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。示例二：月球車是這樣一種月面巡視探測器：它由輪式底盤和相關(guān)儀器組成，用太陽能電池和蓄電池聯(lián)合供電，能夠在月球表面行駛并完成月球探測、考察、收集和分析樣品等復(fù)雜任務(wù)。 【解析】【分析】本題考查長短句互換的能力。首先找出句子主干，格式是：……是……；其次，找出定語、狀語、補(bǔ)語，使其單獨(dú)成句?！军c(diǎn)評】這是一道變換句式的題目，變換句式有長短句互換、整散句互換和常式句與變式句互換，此題是長句變短句，注意找到句子的主干，然后把修飾成分狀語、定語、補(bǔ)語單獨(dú)成句即