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正文內(nèi)容

人教版高中語文選用變換句式單元提優(yōu)專項訓練試卷-資料下載頁

2025-04-01 22:13本頁面
  

【正文】 排列即可。根據(jù)題干,可得出主干句的關鍵詞“布什總統(tǒng)向國會提出”“美國政府應加快向約旦提供援助的要求”;修飾成分,可抓住“約旦國王侯賽因”“王儲阿卜杜拉”等關鍵詞句進行組織答案。16.拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻,上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人。 【解析】【分析】所謂下定義,就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵,即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表解析:拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻,上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人。 【解析】【分析】所謂下定義,就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵,即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是:被定義概念=種差+鄰近屬概念(“種差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性(既和其它屬概念的本質(zhì)的差別),“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。)下定義的三個步驟:第一步:提取“鄰近屬概念”。第二步:尋找種差。第三步:整合成單句。本題拍客是被定義概念,人是屬概念?;靖袷綖榕目褪鞘裁慈?。然后從上文中找出能概括拍客的內(nèi)容做人的定語。找出“互聯(lián)網(wǎng)時代”“拍攝”“上傳”等信息即可。故答案為拍客是互聯(lián)網(wǎng)時代利用數(shù)碼設備拍攝圖像或視頻,上傳到網(wǎng)絡分享、傳播的人。【點評】所謂下定義,就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵,即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。用公式表示就是:被定義概念=種差+鄰近屬概念?!胺N差”是指同一屬概念下的種概念所獨有的屬性(既和其它屬概念的本質(zhì)的差別),“鄰近屬概念”是指包含被定義者的最小的屬概念。17.為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后,首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來。 【解析】【分析】首先確定單句的主干:主語“《走近毛澤東》這部解析:為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后,首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來。 【解析】【分析】首先確定單句的主干:主語“《走近毛澤東》這部片子”,謂語部分“首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來”。其他信息可作為句子的枝葉部分插入句子中。故答案為:為了紀念毛澤東誕辰110周年而特別攝制的《走近毛澤東》這部片子在毛澤東逝世27年后,首次把他既是一代偉人又是性情中人的一面展示出來?!军c評】短句變長句的基本步驟:第一步,分析各個句子,確定其中一個句子作主干。第二步,把其它句子作為主干句了定語或者狀語,并合并掉重復的部分。第三步,修改,并添加適當?shù)脑~使句子完整、通順。本題的關鍵是用“《走近毛澤東》這部片子”替換“該片”。18.“長三角”城市經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈是一個區(qū)位優(yōu)勢明顯、勞動力和自然“資源豐富、以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展的潛力巨大的示范區(qū)。 【解析】【分析】變換句式,首先要讀懂句意,然后,依據(jù)試題要求進行變換。變換句解析:“長三角”城市經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈是一個區(qū)位優(yōu)勢明顯、勞動力和自然“資源豐富、以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展的潛力巨大的示范區(qū)。【解析】【分析】變換句式,首先要讀懂句意,然后,依據(jù)試題要求進行變換。變換句式的一個基本原則是“不改變句意”。故答案為:“長三角”城市經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈是一個區(qū)位優(yōu)勢明顯、勞動力和自然“資源豐富、以科技與人文支撐可持續(xù)發(fā)展的潛力巨大的示范區(qū)?!军c評】主要考查短句變長句。明確幾個短句的內(nèi)在聯(lián)系,即它們所表達的共同話題,從中提煉出或者組合出一個句子,作為長句的主干。將其他短句中分別與主干句中心詞搭配的成分變成主干句的修飾成分,按照一定的語法和語意關系合理地嵌入主干句相應的位置。檢查變換后的句子是否是一個單句,信息有無遺漏,語意有無改變??梢赃m當增刪銜接、過渡、呼應等詞、短語。19.荔枝殼裂片的大小疏密,片峰的尖平都因品種而異。 【解析】【分析】本題第一個分句可以概括為:荔枝殼上裂片的大小疏密,因品種而異。第二個分句可以概括為:荔枝殼片峰的尖平,因品種而異。然后篩選信息解析: 荔枝殼裂片的大小疏密,片峰的尖平都因品種而異。 【解析】【分析】本題第一個分句可以概括為:荔枝殼上裂片的大小疏密,因品種而異。第二個分句可以概括為:荔枝殼片峰的尖平,因品種而異。然后篩選信息,刪除枝葉信息,保留并概括主干信息得出正確答案:荔枝殼裂片的大小疏密,片峰的尖平都因品種而異。 故答案為:荔枝殼裂片的大小疏密,片峰的尖平都因品種而異。【點評】此題考查學生壓縮語段的能力。解答此類題目,要在把握文段主旨的基礎上篩選出文段主要信息,并將其按照要求概括表達出來。具體表現(xiàn)為三點:①對材料的理解;②對材料相關信息的篩選;③語言概括與表達。此段話介紹的對象有兩個:荔枝殼上的裂片、荔枝殼裂片的峰,它們的情況不同皆因品種不同。在提取出關鍵信息后,注意用單句表述。20.王力先生認為,中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構成的抑揚美和以同韻字來來回回的構成的重復美。 【解析】【分析】這是一道句式變換類試題,一般考查的方式有兩種:長句變短句、短句變長句。本題是屬解析:王力先生認為,中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構成的抑揚美和以同韻字來來回回的構成的重復美。 【解析】【分析】這是一道句式變換類試題,一般考查的方式有兩種:長句變短句、短句變長句。本題是屬于短句變長句,考生作答這類試題的時候要先找到主語,然后把定語或者狀語成分連接在一起就可以了,就本題而言主語是“王力先生”,綜合考查后面的分句可以組合成:中國舊體詩的音樂美分為以音步、平仄相間構成的抑揚美和以同韻字來來回回的構成的重復美?!军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用
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