【正文】 可以休矣；愿以公正心，培育優(yōu)秀苗；面對拉票，“殘忍”拒絕；莫讓孩子陷入功利漩渦；莫讓“愛”溺斃公平之苗；變味的評選活動(dòng)貽害匪淺；莫讓“變味評選”褻瀆孩子心靈；眾籌的愛，成長的礙；拉得來選票，得不到成長；網(wǎng)絡(luò)營銷莫綁架孩子；莫讓為兒拉票淪為“人情綁架”；莫讓家長虛榮心污染稚嫩童心；孩子網(wǎng)選不應(yīng)成人情交換所；友情的海載不動(dòng)成長的船；與其人情轟炸，不如自豐羽翼；變相拼爹事件，應(yīng)攜手共……．最后根據(jù)這些內(nèi)容給家長寫忠告即可。 故答案為：【示例1】里公正秤，投出手中公平票【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動(dòng)成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【點(diǎn)評】表達(dá)意識(shí)是指遵循語言表達(dá)的基本原則。這原則包含下列四點(diǎn)： （1）向心性原則。這里指所寫的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。 （2）連貫性原則。這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫通。 （3）層次性原則。這里指所寫的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級(jí)次序。 （4）協(xié)調(diào)性原則。這是指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。21．六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語，組成前后相應(yīng)的排比句。”此題考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力。解答時(shí)，需要認(rèn)真審題，尤其仔細(xì)解析： 六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語，組成前后相應(yīng)的排比句。”此題考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力。解答時(shí)，需要認(rèn)真審題，尤其仔細(xì)閱讀所給的語段，然后再從文段中找出推斷錯(cuò)誤的地方，從而得出答案。 故答案為：示例：六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生仿寫能力，能力層級(jí)表達(dá)運(yùn)用E級(jí)。目的是考查學(xué)生靈活使用各種句式、表情達(dá)意的能力。仿句要仿形式，句式結(jié)構(gòu)一致，手法修辭相同。仿句要仿內(nèi)容，語意切合語境，情感色彩統(tǒng)一。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料，語言得體簡明連貫。22．①比喻：在文學(xué)的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》?；颍涸谖膶W(xué)的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采。 ②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁都演奏動(dòng)人的心曲?；颍鹤尅躲馕觯?①比喻：在文學(xué)的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》?；颍涸谖膶W(xué)的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采。 ②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁都演奏動(dòng)人的心曲?；颍鹤尅躲放c您牽手，相伴走進(jìn)文學(xué)殿堂。③借代：飽蘸泮湖之水，寫下青春墨痕。或：五彩的扉頁繽紛了你我的生活，《泮湖》下一頁的留白為你守候。（“墨痕”“扉頁”借代）【解析】【分析】從題干可以得出，這則宣傳標(biāo)語的目的是“宣傳該文學(xué)刊物并鼓勵(lì)新生踴躍投稿”，那么考生應(yīng)結(jié)合刊物的名稱《泮湖》來展現(xiàn)刊物的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)希望新生積極投稿之意；確定了主題之后，接著就要分析題干在語言修辭方面的要求，如“比喻、擬人、借代”，考生可以把文學(xué)比作海洋，可以把新生的作品比作海洋中的浪花；可以把刊物當(dāng)成人來寫，賦予《泮湖》以人的特點(diǎn)；可以用與刊物相關(guān)的扉頁來代指刊物，用與作品相關(guān)的墨痕來代指新生的作品。 故答案為：①比喻：在文學(xué)的海洋里，愿你掬起一朵浪花，投向我們美麗的《泮湖》。或：在文學(xué)的海洋恣意遨游，在美麗的《泮湖》展現(xiàn)風(fēng)采。②擬人：以筆為弦，以墨為韻，《泮湖》每一頁都演奏動(dòng)人的心曲?；颍鹤尅躲放c您牽手，相伴走進(jìn)文學(xué)殿堂。③借代：飽蘸泮湖之水，寫下青春墨痕?；颍何宀实撵轫摾_紛了你我的生活，《泮湖》下一頁的留白為你守候。（“墨痕”“扉頁”借【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。23．創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期校刊時(shí)，你的心中一定會(huì)激蕩起無比的欣喜激動(dòng)和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望解析： 創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r(shí)，你的心中一定會(huì)激蕩起無比的欣喜激動(dòng)和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來…… 【解析】【分析】刊首語要突出創(chuàng)新的意義，指出本刊文章的精彩之處，吸引讀者關(guān)注和閱讀，采用比喻手法，語言生動(dòng)、流暢、精煉，富有感染力。 故答案為：創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期校刊時(shí)，你的心中一定會(huì)激蕩起無比的欣喜激動(dòng)和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來……【點(diǎn)評】考查擬寫刊首語，要突出主題，語言要精練?？渍Z主要是反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內(nèi)容、刊物的努力方向等，一般文字較為簡練、精到、富有詩意，不宜平鋪直敘，文字不宜過長，以三四百字以內(nèi)為佳。24．上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競； 下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道對聯(lián)題，明其特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。解析： 上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競； 下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道對聯(lián)題，明其特點(diǎn)：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，以此類推。④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。⑤內(nèi)容相關(guān)。對聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來共同表達(dá)一個(gè)主題，決對不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對聯(lián)的大忌。故答案為：上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競；下聯(lián)：覽勝抒懷水清木華萬類榮?！军c(diǎn)評】該題考查仿寫句子的能力。仿寫要做到兩點(diǎn)：形似，即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似；意近，即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào)，因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求。25．他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴(yán)；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。 【解析】【分析】該題考查學(xué)生微寫作能力。微寫作能力就是考查語解析： 他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴(yán)；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。 【解析】【分析】該題考查學(xué)生微寫作能力。微寫作能力就是考查語言表達(dá)能力。寫作前先審題，看清題干的要求。本題要求從藺相如、廉頗、蘇武、李陵和張衡這幾位歷史人物中，任選一位并為他寫一段評語。選人時(shí)，要選擇自己相對熟悉了解的歷史人物，要確保自己有話要說。為歷史人物寫評語，要抓住其經(jīng)歷的比較出名的大事，評價(jià)人物的品行或精神用語要準(zhǔn)確恰當(dāng)。題干要求使用比喻和排比的修辭手法，表達(dá)時(shí)語言要有文采，語意要通順連貫。同時(shí)，要注意，字?jǐn)?shù)不超100。如選擇藺相如，則要抓住完璧歸趙一事來寫，突出他的勇敢、大義凜然、寬容和隱忍?？蓪憺椋核赂胰缁?，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴(yán)；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。 故答案為：他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴(yán)；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰?！军c(diǎn)評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，注意在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上符合題干，正確使用要求的修辭手法。當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。