【正文】 【分析】題干要求“參照①的方式，說明另外兩處問題”，這是考查學(xué)生語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。題干已經(jīng)明確說明“有三處推斷存在問題”，這就需要考生先圈出語言表達(dá)過于絕對化的句子，要特別關(guān)注“必定”“一定”“只要……就”“只有……才”等詞語，如“如果你勤奮了，就不會有難的事情了”“一旦你足夠勤奮，你的學(xué)業(yè)肯定會名列前茅”“只要有勤奮的精神，也一定能取得令人矚目的成就”。分析修改后的例句，“你勤奮了，不一定就沒有難的事情了”，該句用“不一定”替換原句中的“如果……就”，考生可以模仿這種形式修改另外兩個(gè)句子，用“不一定”“未必”替換這兩句中的“如果……就”“一旦……肯定”。 故答案為：你足夠勤奮，學(xué)業(yè)也不一定名列前茅；有勤奮的精神不一定能取得令人矚目的成就?！军c(diǎn)評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。16． 小李前年購買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的 【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“小李前年購買了電熱毯，今年繼續(xù)使用不會出現(xiàn)漏電事故”、“小王用高壓鍋煮飯時(shí)，高壓鍋突然爆炸，這是高壓鍋超期使用造成的”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。所以可改為：小李前年購買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的。 故答案為：②小李前年購買的電熱毯，今年繼續(xù)使用不能保證不出現(xiàn)漏電事故；③小王的高壓鍋突然爆炸，未必是高壓鍋超期使用造成的【點(diǎn)評】本題考查的是邏輯推斷能力，要注意抓文段中有錯(cuò)誤的句子。做題時(shí)先要閱讀材料，弄清材料的內(nèi)容，再根據(jù)原文和實(shí)際生活找出錯(cuò)誤句子。17． 一技不一定不能養(yǎng)家；愛崗敬業(yè)并不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元” 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，解答此題時(shí)，注意通讀語段，理清語段的層次關(guān)系?！耙患肌庇汕拔暮蜕畛＠砜梢酝浦悄軌颉梆B(yǎng)家”的，“不能養(yǎng)家”的推理違背前文內(nèi)容和生活常理。“只要你愛崗敬業(yè)”，你就有可能在這一行業(yè)做出成績，但不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元”。 故答案為：一技不一定不能養(yǎng)家；愛崗敬業(yè)并不一定能夠成為這一行業(yè)的“狀元”【點(diǎn)評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。18． 甲：教師、作家； 乙：警察、書法家；推斷過程：由①可知甲不是“書法家”，推出乙是“書法家”；由②可知“書法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”?！窘馕觥俊痉治觥款}目中提示“甲、乙兩個(gè)人，分別身兼兩職”“四種職業(yè)是教師、警察、書法家和作家”。由①“書法家到北京辦書法展覽前，甲約了幾位好朋友為他踐行”可知甲不是“書法家”，推出乙是“書法家”；由②“書法家曾跟教師討論過書法創(chuàng)作技巧……”可知“書法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”。故甲的職業(yè)是教師、作家。乙的職業(yè)是警察、書法家。 故答案為：甲：教師、作家；乙：警察、書法家；推斷過程：由①可知甲不是“書法家”，推出乙是“書法家”；由②可知“書法家”不是“教師”，結(jié)合①可知甲是“教師”；由③可知“教師”不是“警察”，推知乙還是“警察”?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的邏輯推理能力。邏輯推理方法是指人們在邏輯思維過程中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)材料按邏輯思維的規(guī)律、規(guī)則形成概念、作出判斷和進(jìn)行推理的方法。本題可以用延伸推導(dǎo)法，這種方法是通過已知信息的合理延伸來求得未知事項(xiàng)或未知信息的一種方法，也是通過已知的直接信息求得間接信息的方法。19． 沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可 【解析】【分析】例句使用的關(guān)鍵詞是“不一定”?！皼]有高度地自律，就不可能有正確地學(xué)習(xí)態(tài)度”推斷有誤，因?yàn)椤案叨鹊刈月伞辈⒉皇恰皩W(xué)習(xí)態(tài)度有問題”的唯一條件，正確的邏輯推理應(yīng)該是：沒有高度地自律并不能代表學(xué)習(xí)態(tài)度就有問題。對“只要我們加強(qiáng)對學(xué)生的管理，不但能夠有高考成績上的突破，更會得到家長和社會地認(rèn)可”的推斷也不對，即使學(xué)校嚴(yán)格的管理也不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可。因?yàn)榧议L和社會并不單單從學(xué)校的嚴(yán)格管理這一個(gè)方面來認(rèn)可一個(gè)學(xué)校的。本題的邏輯推理錯(cuò)誤，是因?yàn)闆]有考慮到其他因素，說法太武斷了。 故答案為：②沒有高度地自律不代表學(xué)習(xí)態(tài)度有問題；③嚴(yán)格的管理不一定就能夠得到家長和社會地認(rèn)可【點(diǎn)評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。20． 如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎；如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎 【解析】【分析】題干要求參考材料一的方式，分別寫出材料二和材料三中反駁對方的觀點(diǎn)，反駁的方式可以按對方打觀點(diǎn)提出一個(gè)特例進(jìn)行的反對，如例句中的“老虎”，可以順著對方的思路進(jìn)行類比，如“有錢能打酒算什么本事”，可是順著對方的思路，提出“壺里有酒才能倒出酒來算什么本事”的反問?！昂戎袊说哪涕L大的，身上一定有中國血統(tǒng)可順著這思路，喝什么奶就有什么血統(tǒng)，提出喝牛奶長大的，難道就有牛的血統(tǒng)了”。 故答案為：如果這樣的話，父親叫‘仁’，兒子就不能做人了嗎如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎【點(diǎn)評】解答此類試題，要求對給出的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，答題時(shí)注意針對給出的觀點(diǎn)，然后以一個(gè)反例進(jìn)行反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”錯(cuò)誤，可以針對此具有一個(gè)特例反駁，如“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”。本題中，針對前者“京劇太落伍，甩一根鞭子就算是馬，用兩把旗子就算是車，應(yīng)該用真車真馬才對”，提出的反例應(yīng)該是道具不用“真的”，如：如果這樣的話，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎嗎？第二處，前文是“喝中國人的奶長大的，身上一定有中國血統(tǒng)”，反例的意思應(yīng)是：不見得喝什么，身上就有什么。如：如果這樣的話，喝牛奶，身上就一定有牛的血統(tǒng)嗎