【正文】 中承擔(dān)更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，意味著對(duì)父母更感恩，甚至引申為與別人相處時(shí)能在對(duì)方立場(chǎng)上思考問(wèn)題。在議論中，可以批評(píng)某些不良現(xiàn)象，如應(yīng)試教育、唯分評(píng)人、扭曲的缺少文化內(nèi)涵的“成人禮”等。特別要注意的是一定要結(jié)合自身實(shí)際?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。 （一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫(xiě)作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語(yǔ)或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對(duì)性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒(méi)有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對(duì)問(wèn)題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問(wèn)題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒(méi)有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場(chǎng)作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：錢(qián)理群教授曾說(shuō)：“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)?！辈牧隙褐袊?guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。上述材料，引發(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合兩則材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮扛矣趽?dān)當(dāng)誠(chéng)如孫中山先生所言：惟以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任，既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前，合乎善長(zhǎng)惡消之天理，則終有最后成功之日。先生的話告訴我們：做一件事情，首先要敢于擔(dān)當(dāng)，并且要不畏艱難，按道理做事，終會(huì)有一奮驥足的成功之日。正如康德所說(shuō)：“既然我已經(jīng)站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去?！比松贰奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起重任，不在失敗和困難前畏葸不前，集中精力，成功之日總會(huì)到來(lái)。 　　敢于擔(dān)當(dāng)則明，心死放棄則暗，這是被無(wú)數(shù)事實(shí)證明的真理。暢游歷史之中，徜徉偉人之間，你會(huì)被他們?cè)诶Ь持懈矣趽?dān)當(dāng)?shù)纳碛案袆?dòng)。林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，成為民族英雄。巴爾扎克敢于擔(dān)當(dāng)，在困境中成功。還有像吳菊萍、吳斌這樣的現(xiàn)代人，敢于擔(dān)當(dāng)，成為“最美”。 　　當(dāng)我們還停留在困境面前，不敢向成功進(jìn)發(fā)時(shí)，不妨去看看巴金老人和索爾仁尼琴吧。這兩人，代表了兩個(gè)國(guó)家敢于說(shuō)真話的勇氣。巴金老人晚年在《隨想錄》中懺悔了自己曾做過(guò)的錯(cuò)事、說(shuō)過(guò)的假話。他敢于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家為人民樹(shù)立了說(shuō)真話的榜樣，他的成功，實(shí)現(xiàn)了他“化作泥土，留在人們芳香的腳印中”的愿望。 　　索爾仁尼琴說(shuō)：“一句真話，比一個(gè)世界都重要?！彼阡仢M荊棘的道路上，最終贏得了人民的信任，“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前看到的往往是“黑云壓城城欲摧”，而成大事者往往心中裝著“甲光向日金鱗開(kāi)”的冀盼。只有敢于擔(dān)當(dāng)，不懼挫折，人生才會(huì)見(jiàn)到彩虹。 　　作為我國(guó)光學(xué)事業(yè)的奠基人，王大珩一生專注于事業(yè)，不被外物干擾。他因不凡的成就受到國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)，得到人民贊揚(yáng)，但他仍擔(dān)當(dāng)住自己的責(zé)任，不居功自傲，默默為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。近幾年，隨著“三錢(qián)”、朱光亞、何澤慧等老一批科學(xué)家的去世，國(guó)家的重任落在了我們年輕人一代身上。我們應(yīng)像孫中山先生說(shuō)的那樣，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，精神貫注，全力向前，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己為國(guó)家民族振興、發(fā)展的宏偉理想。蕭伯納說(shuō)：“人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，二是躊躇滿志?！比绻覀?cè)诶щy面前堅(jiān)持住了，卻因一時(shí)的成功而自滿，那人生亦不能稱之為成功?？涩F(xiàn)實(shí)中的許多人，卻沉淪在所謂的“萬(wàn)念俱灰”“躊躇滿志”之中，他們不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)正義，缺乏為公為民意識(shí)，居然冒天下之大不韙，在黑暗的角落里拼命制造“毒膠囊”“地溝油”等等產(chǎn)品，傷害民眾健康，毒害人民生命，損害國(guó)家形象，成為千古罪人。 　　人們應(yīng)該清醒了，也真的是時(shí)候了，主動(dòng)去喚醒自己，為國(guó)家、為社會(huì)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，有道是“鐵肩擔(dān)道義”嘛，居于此，才能談?wù)撜嬲刈呦虺晒Α?　　尼采說(shuō)：“能將我殺死的物質(zhì)，能使我更強(qiáng)?！蔽覀儜?yīng)敢于擔(dān)當(dāng)，讓自己更強(qiáng)大，敢于挑戰(zhàn)，邁向成功，奏出人生的華彩樂(lè)章?！窘馕觥吭囶}分析：作文要想準(zhǔn)確立意，必須認(rèn)真審讀材料，此次作文引用了兩則材料，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該成為什么樣的人才能適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代。材料一“真正的精英應(yīng)該有獨(dú)立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔(dān)，要有對(duì)自己職業(yè)的承擔(dān)，要有對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)、人類的承擔(dān)?！卞X(qián)理群教授的觀點(diǎn)告訴我們應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)精神；而材料二的中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)則表明，身為學(xué)生，應(yīng)該從自身與自身、自身與他人、自身與社會(huì)等方面全面培養(yǎng)自己的能力。對(duì)自我以及自身發(fā)展的認(rèn)識(shí)，需要有正確的評(píng)價(jià)、深刻的思考且真誠(chéng)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)有一定的要求。學(xué)生作文時(shí)可以就其中一則材料，也可以將兩則材料結(jié)合在一起，談自己的感悟與思考，一定要有自己的思想和認(rèn)識(shí)。點(diǎn)睛：要想寫(xiě)好材料作文，必須全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的幾個(gè)方面或?qū)哟?。如果提供的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的材料，要辯明材料之間的關(guān)系，是有其共性，還是個(gè)性間的對(duì)比與對(duì)照。審題時(shí)，不能脫離整體材料的意思，可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，就是說(shuō)要從材料中提煉觀點(diǎn)。另外，材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動(dòng)筆前對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說(shuō)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2019年3月17日，一把大火將四川宜賓城區(qū)匡時(shí)街一排老舊建筑化為灰燼，31戶房屋被燒。而在當(dāng)時(shí)，面對(duì)大火，居民劉泉、張梅夫婦沒(méi)有忙著逃命，也沒(méi)有急著搶救自己的財(cái)物，而是選擇先把鄰居們救出火海。劉泉救出兩位獨(dú)居老人，張梅救出三戶鄰居。等他們想起搶救自己的財(cái)物時(shí)，房子已被燒成灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十多萬(wàn)元。張梅、劉泉兩口子救人的故事經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后，有很多熱心人和企業(yè)給他們捐款，夫妻倆拒絕了一切捐款。劉泉說(shuō)：“我年輕，有手有腳的，慢慢掙?，F(xiàn)在社會(huì)上困難的人多，捐給我們不如捐給那些更有需要的人。”以上材料觸發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，向央視《感動(dòng)中國(guó)》欄目推薦劉泉、張梅夫婦備選2019年度感動(dòng)中國(guó)人物。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮亢霌P(yáng)精神，溫暖心靈“我年輕，有手有腳的，慢慢掙?，F(xiàn)在社會(huì)上困難的人多，捐給我們不如捐給那些更有需要的人”，這是劉泉夫婦面對(duì)別人捐款時(shí)候所說(shuō)的話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)讓我們看到了一顆金子般的心靈，看到了普通人不普通的一面。今天我要向《感動(dòng)中國(guó)》欄目推薦他們，推薦他們備選2019年度感動(dòng)中國(guó)人物，來(lái)弘揚(yáng)他們的精神。俗話說(shuō)水火無(wú)情，面對(duì)無(wú)情的火災(zāi)，劉泉夫婦不顧自己辛辛苦苦積攢的家財(cái)，選擇救助一個(gè)個(gè)鄰居。在他們的幫助下，鄰居們一個(gè)個(gè)都脫險(xiǎn)了，等到夫妻二人返回來(lái)?yè)尵燃抑械呢?cái)物時(shí)，房子已經(jīng)被燒為灰燼。試想，有幾人能做到在這樣的情況之下放棄自己的財(cái)物而選擇救助他人？劉泉夫婦做到了，面對(duì)火災(zāi)，他們忘卻了自己，心中想到的是他人，他們這種舍己為人的精神令人感動(dòng)。由此我想到朱敏才、孫麗娜這一對(duì)老夫妻。朱先生退休前是一位外交官，退休后和妻子一起赴山區(qū)支教。這意味著他們舍棄了城市中優(yōu)厚的待遇，但為了山區(qū)的孩子們能收到更好的教育，他們毅然絕然地去了，并且一待就是十幾年。山區(qū)的環(huán)境太惡劣了，朱先生的關(guān)節(jié)炎時(shí)常發(fā)作，疼痛難忍。孫麗娜老師每次回程時(shí)都是急匆匆地去醫(yī)院給丈夫買(mǎi)藥，再急匆匆地返回山區(qū)?！拔疑岵坏蒙絽^(qū)里的孩子們！”她說(shuō)。因?yàn)闂l件艱苦，他們住的地方與廁所僅有一墻之隔，一到夏天，他們必須要帶上兩個(gè)口罩才能入睡。他們的衣服總是補(bǔ)了破，破了補(bǔ)，不是沒(méi)錢(qián)，而是把錢(qián)省下來(lái)給孩子們。過(guò)多的操勞和惡劣的環(huán)境，使朱先生病倒了，經(jīng)搶救，他的命是保住了，但他只能癱倒在床，不能講話。這對(duì)夫妻也是用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了舍己為人的精神。當(dāng)我們感嘆人類越來(lái)越自私的時(shí)候，那些舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人就在我們身邊。郭明義，一家三口擠在一間小房子里也要堅(jiān)持助人；白芳禮，一個(gè)蹬著三輪車靠撿垃圾為生的窮老漢，幾十年如一日，資助著困難學(xué)生；李靈，自己掏錢(qián)，走街串巷，四處收書(shū)，風(fēng)里來(lái)雨里去，為的是學(xué)生能上學(xué)，有書(shū)看。這些人，這些精神需要我們弘揚(yáng)，需要我們傳承。關(guān)注這些普通人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“舍己為人”“助人為樂(lè)”“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神仍然在熠熠閃光，他們急他人之所急，想他人之所想，這份人間真情令人感動(dòng)，這種崇高的人格讓人仰慕。因此，我要向《感動(dòng)中國(guó)》欄目推薦劉泉夫婦，來(lái)弘揚(yáng)這種精神，來(lái)溫暖我們的心靈。【解析】【詳解】本題考查考生的寫(xiě)作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫(xiě)作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫(xiě)作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生圍繞所給材料來(lái)談自己的感受，并據(jù)此寫(xiě)一篇文章，向央視《感動(dòng)中國(guó)》欄目推薦劉泉、張梅夫婦備選2019年度感動(dòng)中國(guó)人物。這就要求考生要根據(jù)劉泉夫妻二人所做的事情以及他們的想法來(lái)分析其精神，以此作為推薦的理由。【審題】首先概括材料，本次作文所給的材料屬于事件類材料，材料包括兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是劉泉夫妻二人在火災(zāi)面前的表現(xiàn)，他們沒(méi)有“忙著逃命，也沒(méi)有急著搶救自己的財(cái)物”，卻是選擇“先把鄰居們救出火?！保约鹤罱K經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十多萬(wàn)元，這里彰顯的是舍己為人無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)精神；第二個(gè)部分是夫妻二人對(duì)于捐款的態(tài)度，他們拒絕了別人的捐款，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我年輕，有手有腳的，慢慢掙。現(xiàn)在社會(huì)上困難的人多，捐給我們不如捐給那些更有需要的人”，這里彰顯了他們的自強(qiáng)自立、樂(lè)觀積極以及關(guān)愛(ài)他人的精神。這些都可以作為立意的角度，考生可以選取其中之一或者綜合這些精神來(lái)向央視《感動(dòng)中國(guó)》欄目推薦他們備選2019年度感動(dòng)中國(guó)人物。參考立意：舍己為人，為他人著想；自強(qiáng)自立，彰顯人格魅力；關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)明確的標(biāo)題——《弘揚(yáng)精神，溫暖心靈》，最常見(jiàn)好用的擬題技巧是巧用四字短語(yǔ)成對(duì)偶或?qū)φ探Y(jié)構(gòu)。其次由材料中的一句話引入，表明自己寫(xiě)作本文的意圖——向《感動(dòng)中國(guó)》欄目推薦他們，推薦他們備選2019年度感動(dòng)中國(guó)人物，來(lái)弘揚(yáng)他們的精神。正文主體部分先結(jié)合劉泉夫婦和朱敏才夫婦這兩則典型事例進(jìn)行分析，彰顯他們舍己為人的精神，最后列舉一組排例來(lái)強(qiáng)化這種精神。結(jié)尾部分收束全篇，再次表明寫(xiě)作意圖，呼應(yīng)開(kāi)頭。素材：張梅救出三戶鄰居，自己一件衣服都未搶回。居住在老宅中的居民多為老年人，火災(zāi)發(fā)生時(shí)很多人還在家里睡覺(jué)。劉泉、張梅夫妻是老宅中少有的年輕人。劉泉是出租車公司駕駛員，跑了夜班回來(lái)剛剛睡下不久。而張梅早早起床送兒子去補(bǔ)課，剛跨出屋門(mén)，張梅就看到旁邊不遠(yuǎn)處的廢舊回收點(diǎn)冒出濃煙，很快起了明火。張梅趕緊讓兒子去叫醒丈夫劉泉，自己則沖了出去。張梅最先想到的是最危險(xiǎn)、行動(dòng)最不便的84歲的曾婆婆。當(dāng)天，老人一個(gè)人在家。張梅：進(jìn)去的時(shí)候老人已經(jīng)起床了，外衣都沒(méi)有穿，她就說(shuō)她要拿錢(qián)拿衣服。我說(shuō)先出去，先往外面走，馬上火就過(guò)來(lái)了。曾婆婆：下臺(tái)階時(shí)她要背我，我說(shuō)我自己慢慢走，她就把我牽著走，把衣服給我抱出來(lái)，我就在街上穿的衣服。包括曾婆婆在內(nèi)，張梅救了三戶鄰居，都及時(shí)疏散到安全區(qū)域。大家并不知道，張梅較早發(fā)現(xiàn)火情，然而，連自己的一件衣服都沒(méi)有搶出來(lái)。張梅：看到我的房子燒得只剩下一個(gè)架子的時(shí)候，有用刀絞的那種心痛的感覺(jué)，所有一切我們都得從頭再來(lái)。但從來(lái)沒(méi)想到過(guò)后悔去救了他們而沒(méi)有救我自己的東西，畢竟都是鄰居。我不是偉大的人，我還是要在保證我安全的前提下救人，因?yàn)槲耶吘惯€有兩個(gè)娃娃需要照顧，東西沒(méi)有了還可以再掙。敲門(mén)、踹門(mén)，劉泉救出兩位獨(dú)居老人張梅是最早發(fā)現(xiàn)起火的幾個(gè)人之一，當(dāng)時(shí)火勢(shì)還沒(méi)有蔓延到她自己家。如果當(dāng)時(shí)她沒(méi)有去別處，而是直接跑回家的話，應(yīng)該能搶救出不少財(cái)物?？墒亲罱K，一家人十多年的心血付之一炬。那么，火勢(shì)增大前的幾分鐘時(shí)間，丈夫劉泉又做了些什么？當(dāng)被跑回家的兒子告知起火時(shí)，火勢(shì)還沒(méi)有增大，丈夫劉泉第一時(shí)間想到的，是80多歲的何婆婆，她就住在樓下。劉泉：當(dāng)時(shí)腦袋是空白的，其它什么都沒(méi)想，只想到救人。當(dāng)天敲了很久，五六十秒吧，有人答應(yīng)了，心里就稍微放心點(diǎn)了。還有一戶老人，也是獨(dú)自在家。由于老人患病、反應(yīng)較慢，劉泉敲了接近一分鐘，也沒(méi)人回應(yīng)。情急之下，他和路過(guò)這里的三個(gè)年輕人一起，使勁踹門(mén)。劉泉：他是門(mén)面式的，里面有一根很粗的棒，橫著放在門(mén)背后，我們把門(mén)踢爛了才把它弄開(kāi)。救完人，劉泉一下想起來(lái)，這幾家住戶用的是煤氣罐做飯，火一旦燒起來(lái)，把煤氣罐加熱，恐怕會(huì)引起二次災(zāi)害，劉泉連忙和妻子把自家和鄰居家里的煤氣罐都搬了出來(lái)。劉泉：不是鄰居的人家都幫忙救，何況我住了這么多年。如果是我去救了東西而人沒(méi)救到，如果出現(xiàn)了人員傷亡，那我是肯定要后悔的。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間，張梅和丈夫十多年積攢的心血付之一炬，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十多萬(wàn)元。夫妻倆謝絕捐款，稱“還年輕，慢慢掙”張梅劉泉兩口子救人的故事經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后，有很多熱心人以及企業(yè)給他們捐款捐物，夫妻倆接受了衣物和臨時(shí)的住處，拒絕了其它一切捐款?；馂?zāi)發(fā)生當(dāng)晚，張梅工作的家政公司，也第一時(shí)間伸出援手，給他們一家提供落腳的地方。丈夫劉泉所在的出租車公司得知情況后，給劉泉發(fā)放800元的獎(jiǎng)勵(lì)金，就在公司準(zhǔn)備組織大家捐款時(shí)，劉泉的回答讓人意外。四川宜賓市美都巴士運(yùn)業(yè)有限公司董事長(zhǎng) 黃晟：劉泉同志說(shuō)話也非常簡(jiǎn)單，就說(shuō)算了，出租車駕駛員都比較辛苦，也不要因?yàn)樗@個(gè)事情去麻煩其他的