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1【新統(tǒng)編人教版】六年級下語文古詩詞誦讀7游園不值優(yōu)質精品課教學設計-資料下載頁

2025-04-01 22:01本頁面
  

【正文】 容分析,引出論點“人生需要堅守”。然后從不同的角度分析論述,如一個人做好一天的事很容易,但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的,如那個曾經(jīng)感動了神州大地的王順友;堅持讓平凡變成偉大,只要抓住了堅持這把鑰匙,就會離成功越來越近,如貝多芬不僅堅持不懈的創(chuàng)作,還要忍受著巨大的痛苦等。最后可以寫自己的做法或期待,如對于成功,堅持必不可少,堅持方能成就大事;堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功等。【素材】我們在社會生活中,必然要承擔一定的社會責任。勇于承擔責任是做人的基本原則,是公民的根本義務。擔當是夜行在風雨中的航船前面屹立的燈塔,擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹。擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。擔當國家重擔的人,必將千古流芳。擔當國家之重擔者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔當國家之重擔,是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。他們擔當國之重任,成為民族的脊梁。當每一位中華兒女都勇于擔當之時,一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔自己的責任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!荀子說:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!边@也正充分地說明了堅持的重要性,駿馬雖然比較強壯,腿力比較強健,然而它只跳一下,最多也不能超過十步,這就是不堅持所造成的后果;相反,一匹劣馬雖然不如駿馬強壯,然而若它能堅持不懈地拉車走十天,照樣也能走得很遠,它的成功在于走個不停,也就是堅持不懈?!八问?,繩鋸木斷”,這個道理我們每個人都懂得,然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了,這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的,然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭,就能形成巨大的力量,最終把石頭沖穿。同樣道理,繩子才能把木鋸斷。功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅持不懈地努力,那么,成功就在眼前。在我們現(xiàn)在的學習中,一定要學會堅持,只有堅持才能取得成功,所以說,堅持就是勝利?!军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。但是有一點必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強,那么考生必須權衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當、準確的選擇,才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。在行文中,辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。試題是否具有思辨性,能否引導學生進行思辨。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。作文主要考查的是學生的寫作能力,其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應該是一個文章寫作的切入點。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導作用,更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。感知:如圖①,若AB∥CD,點P在AB、CD內部,則∠P、∠A、∠C滿足的數(shù)量關系是  ?。骄浚喝鐖D②,若AB∥CD,點P在AB、CD外部,則∠APC、∠A、∠C滿足的數(shù)量關系是   .請補全以下證明過程:證明:如圖③,過點P作PQ∥AB∴∠A=   ∵AB∥CD,PQ∥AB∴   ∥CD∴∠C=∠   ∵∠APC=∠   ﹣∠   ∴∠APC=   應用:(1)如圖④,為北斗七星的位置圖,如圖⑤,將北斗七星分別標為A、B、C、D、E、F、G,其中B、C、D三點在一條直線上,AB∥EF,則∠B、∠D、∠E滿足的數(shù)量關系是   .(2)如圖⑥,在(1)問的條件下,延長AB到點M,延長FE到點N,過點B和點E分別作射線BP和EP,交于點P,使得BD平分∠MBP,EN平分∠DEP,若∠MBD=25176。,則∠D﹣∠P=   176。.【答案】(1)∠P=∠A+∠C;∠APC=∠A﹣∠C,∠APQ,PQ,∠CPQ,∠APQ,∠CPQ,∠A﹣∠C;∠D+∠B﹣∠E=180176。(2)75【解析】【分析】作平行線利用平行線的性質與角平分線的性質通過角等量關系轉化解題即可.【詳解】解:感知:如圖①,過點P作PQ∥AB∴∠A=∠APQ,∵AB∥CD,PQ∥AB∴PQ∥CD,∴∠C=∠QPC,∴∠APQ+∠QPC=∠A+∠C,∠APC=∠A+∠C.故答案為∠P=∠A+∠C;探究:證明:如圖③,過點P作PQ∥AB∴∠A=∠APQ∵AB∥CD,PQ∥AB∴PQ∥CD∴∠C=∠CPQ∵∠APC=∠APQ﹣∠CPQ∴∠APC=∠A﹣∠C.故答案為:∠APC=∠A﹣∠C,∠APQ,PQ,∠CPQ,∠APQ,∠CPQ,∠A﹣∠C.應用:(1)如圖⑤,過點D作DH∥EF,∴∠HDE=∠E,∵AB∥EF,DH∥EF∴AB∥DH,∴∠B+∠BDH=180176。,即∠BDH=180176。﹣∠B,∴∠HDE+∠BDH=∠E+180176。﹣∠B,即∠BDE+∠B﹣∠E=180176。,故答案為∠D+∠B﹣∠E=180176。,(2)如圖⑥,過點P作PH∥EF,∴∠EPH=∠NEP,∵AB∥EF,PH∥EF,∴AB∥PH,∴∠MBP+∠BPH=180176。,∵BD平分∠MBP,∠MBD=25176。,∠MBP=2∠MBD=225176。=50176。,∠BPH=180176。﹣50176。=130176。,∵EN平分∠DEP,∴∠NEP=∠DEN∴∠BPE=∠BPH﹣∠EPH=∠BPH﹣∠NEP=∠BPH﹣∠DEN=130176。﹣(180176。﹣∠DEF)=∠DEF﹣50176。由①∠D+∠ABD﹣∠DEF=180176。,∵∠MBD=25176。,∴∠ABD=155176。,∴∠D+∠155176。﹣∠DEF=180176。,∴∠DEF=∠D﹣25176?!唷螧PE=∠DEF﹣50176。=∠D﹣25176。﹣50176。=∠D﹣75176?!螪﹣∠BPE=75176。即∠D﹣∠P=75176。,故答案75.【點睛】本題考查了角平分線的性質與平行線的性質,正確運用角平分線與平行線的性質是解題的關鍵.如圖,已知點E、F在直線AB上,點G在線段CD上,ED與FG相交于點H,∠C=∠EFG,∠BFG=∠AEM,求證:AB∥CD.(完成下列填空)證明:∵∠BFG=∠AEM(已知)且∠AEM=∠BEC(  ?。唷螧EC=∠BFG(等量代換)∴MC∥   (  ?。唷螩=∠FGD(  ?。摺螩=∠EFG(已知)∴∠   =∠EFG,(等量代換)∴AB∥CD(  ?。敬鸢浮繉斀窍嗟?;GF;同位角相等,兩直線平行;FGD;內錯角相等,兩直線平行【解析】【分析】根據(jù)同位角相等兩直線平行,可證MC∥GF,進而利用平行線的性質和判定證明.【詳解】證明:∵∠BFG=∠AEM(已知)且∠AEM=∠BEC(對頂角相等)∴∠BEC=∠BFG(等量代換)∴MC∥GF(同位角相等,兩直線平行)∴∠C=∠FGD( 兩直線平行,同位角相等)∵∠C=∠EFG(已知)∴∠FGD=∠EFG,(等量代換)∴AB∥CD(內錯角相等,兩直線平行).故答案是:對頂角相等;GF;同位角相等,兩直線平行;FGD;內錯角相等,兩直線平行.【點睛】考查了平行線的判定與性質,解答此題的關鍵是注意平行線的性質和判定定理的綜合運用.將下列方格紙中的向右平移8格,再向上平移2格,得到. (1)畫出平移后的三角形。 (2)若,則= 。 (3)連接,則線段與的關系是 .【答案】(1)見解析;(2) AC=A1C1。 (3) AA1∥BB1且AA1=BB1【解析】【分析】(1)根據(jù)網(wǎng)格結構找出點A、B、C平移后的對應點ABC1的位置,然后順次連接即可;(2)根據(jù)平移的性質可得AC=A1C1;(3)根據(jù)對應點的連線平行且相等解答.【詳解】解:(1)△A1B1C1如圖所示;(2)A1C1=AC=4;(3)AA1∥BB1且AA1=BB1.【點睛】本題考查了利用平移變換作圖,熟練掌握網(wǎng)格結構,準確找出對應點的位置是解題的關鍵.如圖①,已知AB∥CD,點E、F分別是AB、CD上的點,點P是兩平行線之間的一點,設∠AEP=α,∠PFC=β,在圖①中,過點E作射線EH交CD于點N,作射線FI,延長PF到G,使得PE、FG分別平分∠AEH、∠DFI,得到圖②.(1)在圖①中,當α=20176。,β=50176。時,求∠EPF的度數(shù);(2)在(1)的條件下,求圖②中∠END與∠CFI的度數(shù);(3)在圖②中,當FI∥EH時,請求出α與β的數(shù)量關系.【答案】(1)70176。;(2)40176。,80176。;(3)α+β=90176。.【解析】【分析】(1)由PM∥AB根據(jù)兩直線平行,內錯角相等可得∠EPM=∠AEP=20176。,根據(jù)平行公理的推論可得PM∥CD,繼而可得∠MPF=∠CFP=50176。,從而即可求得∠EPF;(2)由角平分線的定義可得∠AEH=2α=40176。,再根據(jù)AD∥BC,由兩直線平行,內錯角相等可得∠END=∠AEH=40176。,由對頂角相等以及角平分線定義可得∠IFG=∠DFG=β=50176。,再根據(jù)平角定義即可求得∠CFI的度數(shù);(3)由(2)可得,∠CFI=180176。2β,由AB∥CD,可得∠END=2α,當FI∥EH時,∠END=∠CFI,據(jù)此即可得α+β=90176。.【詳解】(1)∵PM∥AB,α=20176。,∴∠EPM=∠AEP=20176。,∵AB∥CD,PM∥AB,∴PM∥CD,∴∠MPF=∠CFP=50176。,∴∠EPF=20176。+50176。=70176。;(2)∵PE平分∠AEH,∴∠AEH=2α=40176。,∵AD∥BC,∴∠END=∠AEH=40176。,又∵FG平分∠DFI,∴∠IFG=∠DFG=β=50176。,∴∠CFI=180176。2β=80176。;(3)由(2)可得,∠CFI=180176。2β,∵AB∥CD,∴∠END=∠AEN=2α,∴當FI∥EH時,∠END=∠CFI,即2α=180176。2β,∴α+β=90176。.【點睛】本題考查了平行線的判定與性質,熟練掌握平行線的判定與性質定理是解題的關鍵.
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