【正文】 志，只有志向遠大，才會實現(xiàn)應有的價值，但在此之前，不懈的努力和奮斗才能使志向更深遠，在有所成就時，你的人生將變得無限可能。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任?！军c睛】試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導向功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信?？忌部赡芨粗亍爸袊幕┐缶?，無數(shù)名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”；或結合自己的經歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義?！斞刚侨f千平凡人直面工作生活中困難、勇于奮斗拼搏圓夢的精神，才匯聚成我們這個時代的奮進之光。③不得少于800字。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛。 你看那腳手架上閃爍的火花，煉鋼爐旁奔騰的鐵流，天安門前涌動的紅旗……有人說，青春是翠綠色的，它象征著生命，孕育著希望，代表著未來。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻才智，努力為著夢想的希望而拼搏，青春才會呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩! 一位哲人說過：“夢想是地球上最美的思維之花。 我不在乎衣著打扮，也不在乎吃好喝足，只在乎夢想的希望。雖然坎坷，有荊棘，有風浪，但人的力量永遠是無敵的?！緦忣}】本題有三則材料。理想是關鍵，青年人更應該有理想。立意角度：（1）幸福都是奮斗出來的；（2）奮斗本身就是一種幸福；（3）新時代是奮斗者的時代；（4）努力奮斗，實現(xiàn)中國夢。他父親對朋友說：“這孩子智力差，笨。當時，在洛陽任職的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事，譏笑說：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕。命運對他是那么的殘酷！17歲，霍金考取了牛津大學，而在21歲，他卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥?；艚鸩粌H以他的成就征服了科學界，也以他頑強拼搏的精神征服了世界。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。根據(jù)材料，立意要結合理想與奮斗。材料要道理論據(jù)與事實論據(jù)相結合?！军c睛】材料作文的審題要點 ：第一步，讀懂材料，抓住主旨。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。題目明確提示我們要選擇其一來寫，要體現(xiàn)權衡與選擇，因而不能眉毛胡子一把抓，籠統(tǒng)寫交際的藝術、細節(jié)決定交際等；也不能均衡筆力論述每一個細節(jié)道理而不體現(xiàn)權衡后的選擇。”中國科學院院士、中國月球探測工程某首席科學家說：“我不到17歲就考取大學了。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。她就是我們學習的榜樣。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。寫作任務十分明確“以上材料觸發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請據(jù)此寫一篇文章，表達你對自己人生之路的思考”，作文應該要有明確的觀點出現(xiàn)并進行相關闡述。心甘情愿地去接受生活的那種鍛煉，去感悟人生的價值。拾起自己的責任與擔當，為國不斷奮斗。最后可以寫自己的做法或期待，如對于成功，堅持必不可少，堅持方能成就大事；堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功等。擔當是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。他們擔當國之重任，成為民族的脊梁。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。（2）75【解析】【分析】作平行線利用平行線的性質與角平分線的性質通過角等量關系轉化解題即可．【詳解】解：感知：如圖①，過點P作PQ∥AB∴∠A＝∠APQ，∵AB∥CD，PQ∥AB∴PQ∥CD，∴∠C＝∠QPC，∴∠APQ+∠QPC＝∠A+∠C，∠APC＝∠A+∠C．故答案為∠P＝∠A+∠C；探究：證明：如圖③，過點P作PQ∥AB∴∠A＝∠APQ∵AB∥CD，PQ∥AB∴PQ∥CD∴∠C＝∠CPQ∵∠APC＝∠APQ﹣∠CPQ∴∠APC＝∠A﹣∠C．故答案為：∠APC＝∠A﹣∠C，∠APQ，PQ，∠CPQ，∠APQ，∠CPQ，∠A﹣∠C．應用：（1）如圖⑤，過點D作DH∥EF，∴∠HDE＝∠E，∵AB∥EF，DH∥EF∴AB∥DH，∴∠B+∠BDH＝180176。故答案為∠D+∠B﹣∠E＝180176。＝50176?！逧N平分∠DEP，∴∠NEP＝∠DEN∴∠BPE＝∠BPH﹣∠EPH＝∠BPH﹣∠NEP＝∠BPH﹣∠DEN＝130176?！摺螹BD＝25176?！唷螪EF＝∠D﹣25176。＝∠D﹣75176。 (2)若，則= 。時，求∠EPF的度數(shù)；（2）在（1）的條件下，求圖②中∠END與∠CFI的度數(shù)；（3）在圖②中，當FI∥EH時，請求出α與β的數(shù)量關系．【答案】（1）70176。.【解析】【分析】(1)由PM∥AB根據(jù)兩直線平行，內錯角相等可得∠EPM=∠AEP=20176。由對頂角相等以及角平分線定義可得∠IFG=∠DFG=β=50176?！唷螮PM=∠AEP=20176。=70176。∴∠CFI=180176。2β，∴α+β=90176。；(3)由(2)可得，∠CFI=180176?！逜D∥BC，∴∠END=∠AEH=40176。∴∠EPF=20176。2β，由AB∥CD，可得∠END=2α，當FI∥EH時，∠END=∠CFI，據(jù)此即可得α+β=90176。從而即可求得∠EPF；(2)由角平分線的定義可得∠AEH=2α=40176。80176。 (3) AA1∥BB1且AA1=BB1【解析】【分析】（1）根據(jù)網格結構找出點A、B、C平移后的對應點ABC1的位置，然后順次連接即可；（2）根據(jù)平移的性質可得AC=A1C1；（3）根據(jù)對應點的連線平行且相等解答．【詳解】解：（1）△A1B1C1如圖所示；（2）A1C1=AC=4；（3）AA1∥BB1且AA1=BB1．【點睛】本題考查了利用平移變換作圖，熟練掌握網格結構，準確找出對應點的位置是解題的關鍵．如圖①，已知AB∥CD，點E、F分別是AB、CD上的點，點P是兩平行線之間的一點，設∠AEP=α，∠PFC=β，在圖①中，過點E作射線EH交CD于點N，作射線FI，延長PF到G，使得PE、FG分別平分∠AEH、∠DFI，得到圖②．（1）在圖①中，當α=20176。即∠D﹣∠P＝75176。＝∠D﹣25176?！唷螪+∠155176。﹣∠DEF）＝∠DEF﹣50176。﹣50176?！連D平分∠MBP，∠MBD＝25176。﹣∠B，∴∠HDE+∠BDH＝∠E+180176。則∠D﹣∠P＝　 　176。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前?！边@也正充分地說明了堅持的重要性，駿馬雖然比較強壯，腿力比較強健，然而它只跳一下，最多也不能超過十步，這就是不堅持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強壯，然而若它能堅持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠，它的成功在于走個不停，也就是堅持不懈。擔當國家之重擔者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。勇于承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。行文結構：結合材料內容分析，引出論點“人生需要堅守”。將創(chuàng)新作為生命的動力，不斷將創(chuàng)新轉換為生產力。結合材料“這么著就干了一輩子，也琢磨了一輩子，一直干到了今天”分析，自己選擇的道路，要持之以恒走下去。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定?！边@句話說得十分正確。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。把自己跟國家融合起來，就感覺有用不盡的力量。在慶祝五四青年節(jié)活動采訪中，全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經理說：“我18歲直接從學校門進了工廠門，當時就想給自己謀一個好生活。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。論證過程中，需要聯(lián)系自身實際和時代特點，以一個時代青年的擔當情懷，談自己如何為理想而奮斗。文章開頭可以從材料中引出論題，也可以圍繞論點直接提出中心論點。（習近平），不索何獲。但霍金的人生并不因此而畫上句號。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。他著手準備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。2. 西晉時的左思出身寒微，自幼反應遲鈍，長得丑，又訥于言辭?！度嗣袢請蟆肪幷叩脑捴赋觯喝绻覀兠恳粋€人都能為了理想，克服困難，勇于拼搏，就可以匯聚成時代的奮進之光。要將想象變成現(xiàn)實，必須要有直接現(xiàn)實性的活動，那就實踐。對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲！為了青春的夢想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時刻，讓我們乘載著夢想乘風遠航吧!【解析】【詳解】本題考查學生寫作材料作文的能力。我不懼怕失敗，因為心是無暇的碧玉，即使碎了，那又何妨？只要問心無愧，只要努力拼搏過，那結果的好壞并不是最重要的。從小到大，我的夢想有過許多，夢想去翱翔、去當詩人、去當畫家等等。不信，你看那河水中嬉戲的浪花，寒風中屹立的雪人，天空中穿梭的白云…… 要我說，青春本無顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著