小班數(shù)學活動方案設計【8篇】-資料下載頁
2025-03-30 07:23本頁面
【正文】 培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌喝切?、圖形、正方形圖形，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙、固體膠。課件ppt活動過程：一、開始部分帶幼兒參觀圖形王國，國王送給小朋友一份禮物(圖形寶寶)。但是要說出它是什么圖形國王才送給你的。二、基本部分猜謎語請出圖形寶寶。有三個角、三條邊是什么圖形寶寶?(三角形)有四個角、四條相等的邊是什么圖形寶寶?(正方形)身體圓溜溜的沒有邊沒有角的是什么圖形寶寶?(圓形)，老師出示課件讓幼兒找出不同種類的圖形。每組圖形有四個圖形寶寶，其中三個是一樣的，有一個是跟它們不一樣的，讓小朋友找出來。讓幼兒探索利用三角形、正方形、圓形這三種圖形拼出自已喜歡的圖案。請個別幼兒說出自己拼出的圖案是由哪些圖形組成的。結(jié)束部分：幼兒互相分享自己的作品，并互相說說自己的作品是用什么圖形組合的。活動背景小班下學期幼兒已經(jīng)學習過圓形、正方形、三角形，對它們已有一定的認識和了解。根據(jù)觀察，平時孩子們對圓形、正方形和三角形的物體比較感興趣。為了更好的鞏固相關(guān)內(nèi)容，我開展了本次數(shù)學活動《有趣的圖形寶寶》。小班數(shù)學活動方案8設計意圖：春天是一個充滿詩意的季節(jié)，在這個季節(jié)里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數(shù)學活動《春天的花》從幼兒的生活經(jīng)驗入手，讓幼兒在鞏固顏色的同時獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗，并學習3以內(nèi)相等數(shù)量的物體匹配，提高幼兒的觀察、比較和操作能力?；顒幽繕耍合矚g參加數(shù)學活動，體驗成功的快樂。能按顏色分類，并能將同一種顏色的花朵“種”在相應顏色的花盆里。會按顏色標記和點子數(shù)貼相應顏色和數(shù)量的花，并對3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進行匹配?；顒訙蕚洌航處熥灾萍t、黃、藍三色的“花朵”，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。自制的紅、黃、藍“花壇”各1個。自制記錄單一張(附有顏色和3以內(nèi)的點子數(shù))?；顒舆^程：導入活動：教師講述故事《三只蝴蝶》，引出“花朵”的顏色。(1)教師有感情的講述故事《三只蝴蝶》。(2)教師提問：故事里有幾只蝴蝶?它們是什么顏色的?它們喜歡什么顏色的花?(3)教師出示自制的“花朵”，引導幼兒觀察，并鼓勵幼兒大聲的說出“花朵”的顏色。按花朵顏色分類：花壇里的花。(1)教師出示“花壇”，引導幼兒根據(jù)“花壇”的顏色，說出將相同顏色的花擺放在對應顏色的“花壇”里。(2)幼兒操作，并鼓勵幼兒一邊放花一邊說：顏色的花種在顏色的花壇里。(3)師幼共同檢查花朵擺放得對不對，一邊檢查一邊說：這里都是顏色的花。根據(jù)記錄單貼花朵，進行點物匹配。(1)教師出示記錄單，引導幼兒了解，根據(jù)記錄單上的點子和顏色的標記，來貼花朵。(2)教師請個別幼兒根據(jù)記錄單的要求示范貼花。(3)幼兒操作，教師指導。(4)引導幼兒欣賞作品，體驗完成作品的快樂。活動延伸：教師可以為娃娃家提供購物單，請幼兒按購物單上的花色及點數(shù)到“花店”買花。小班數(shù)學活動方案設計【8篇】
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