20xx角的初步認(rèn)識(shí)教案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:32本頁(yè)面
【正文】 程：一、游戲?qū)耄崾菊n題師：同學(xué)們好，我們先來(lái)做一個(gè)猜圖形的游戲，看看這個(gè)可能是什么圖形？（師出示圖形）（預(yù)設(shè)：生：圓形、半圓。學(xué)生猜想之后，取出這個(gè)圓形） 老師再出示另一個(gè)圖形，露出其中一個(gè)角讓學(xué)生猜想。 （預(yù)設(shè)：生：三角形、正方形、長(zhǎng)方形??）師追征詢(xún)：“咦！你們這次為什么不說(shuō)是圓形呢？（預(yù)設(shè)：學(xué)生們都會(huì)迫不及待地說(shuō)：“這里有角，剛剛的圖形沒(méi)有角?！保煟涸瓉?lái)小朋友是按照?qǐng)D形上的角來(lái)猜的。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)角的世界，去認(rèn)識(shí)角?。ò鍟?shū)課題：角的初步認(rèn)識(shí)）二、動(dòng)手操作，探究新知。（一）建立角的表象1．找角師：事實(shí)上還有特別多角藏在我們四周的物體上噢，同學(xué)們，觀察校園生活情境圖，你能找到角嗎？（出示課件）伸出小手指指，角到底藏在哪？（一定要讓學(xué)生說(shuō)出角的詳細(xì)位置。假設(shè)學(xué)生指不出角的正確位置，師說(shuō)：“事實(shí)上在我們數(shù)學(xué)里，標(biāo)準(zhǔn)的角是如此的?！保? 按照學(xué)生的答復(fù)，課件隨之閃耀物體的角，并抽象出角的圖形。2折角師：特別好！同學(xué)們剛剛找到了特別多的角。如今拿出老師課前交給你們的白紙，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)腦筋，想方法用他做成一個(gè)角，看誰(shuí)最先做出來(lái)。學(xué)生動(dòng)手折角3．觀察角師：同學(xué)們都做得特別棒，如今老師請(qǐng)三位同學(xué)展示一下他們做的角。展示學(xué)生的角。選出典型的三個(gè)角銳角指教鈍角。師：為了方便大家觀察，我把這三位同學(xué)的角放大畫(huà)在黑板上。 選用學(xué)生的作品畫(huà)出銳角、直角、鈍角請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察這三個(gè)角，想一想這三個(gè)角有什么一樣的地點(diǎn)，在小組內(nèi)交流方法。學(xué)生匯報(bào)覺(jué)察的共同點(diǎn)（預(yù)設(shè)覺(jué)察了尖尖的點(diǎn)，兩條直直的線(xiàn)） 師：剛剛同學(xué)們看到尖尖的地點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)?？吹降膬蓷l直直 的線(xiàn)叫做角的邊。（老師邊指邊說(shuō)，示范正確的指角方法。）師：因此我們說(shuō)“一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊?！?（出示課件）（二）感悟角的大小拿出教具，說(shuō)出它的頂點(diǎn)和邊。師：老師要用它變出一個(gè)角，變角的時(shí)候你們要用心噢。 師：好，我們先把角漸漸變大，用心觀察，角變大了嗎？師：再把角漸漸變小，再來(lái)一次，漸漸變大，漸漸變小。師：通過(guò)剛剛的觀察，你覺(jué)察了什么？我們是如何樣把角變大的， 如何樣變小的？學(xué)生在老師引領(lǐng)下說(shuō)出：角的大小與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)，張 開(kāi)越大，角越大，張開(kāi)越小，角越小。師：同學(xué)們說(shuō)的特別好。如今同學(xué)看老師在黑板上畫(huà)的角，看看他 們誰(shuí)大誰(shuí)??？（先畫(huà)一個(gè)銳角，再用紅色粉筆延長(zhǎng)）學(xué)生匯報(bào)兩個(gè)角一樣大。老師引領(lǐng)學(xué)生：角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。出示課件請(qǐng)同學(xué)們比一比兩個(gè)角的大小。（穩(wěn)定剛學(xué)習(xí)的只是）（三）畫(huà)角師：同學(xué)們已經(jīng)對(duì)角有了初步認(rèn)識(shí)，而且我們?cè)谏钪杏心敲炊?角，同學(xué)們想把他們畫(huà)下來(lái)嗎。師：好，如今先請(qǐng)同學(xué)們交流考慮如何畫(huà)，然后本人畫(huà)一個(gè)角。 學(xué)生嘗試畫(huà)角。然后全班匯報(bào)展示。師：同學(xué)們都探究精神，下面請(qǐng)觀察老師是如何畫(huà)角的。 出示課件畫(huà)角，之后請(qǐng)同學(xué)們?cè)佼?huà)一個(gè)角。三、穩(wěn)定練習(xí)，拓展提升 （出示課件）四、課堂總結(jié)1．今天我們認(rèn)識(shí)了角，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？ （結(jié)合板書(shū)回憶全課）2. 老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)回家當(dāng)一次老師，你們?cè)敢鈫幔坑媒裉鞂W(xué)到的知識(shí)考考你們的爸爸媽媽?zhuān)屗麄冋乙徽摇吧钪械慕恰?，看看他們找的?duì)不對(duì)，把你學(xué)到的知識(shí)將給他們聽(tīng)聽(tīng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：與兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)
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