20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)和教師的談話讀后感-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:25本頁(yè)面
【正文】 斷的鼓舞，嚴(yán)格的要求才能讓學(xué)生聽(tīng)話。其次，老師的愛(ài)還應(yīng)該與合理的嚴(yán)格的要求相結(jié)合。贊科夫同時(shí)也說(shuō)到老師還需要非常大的熱情。沒(méi)有熱情就不可能會(huì)非常好地去愛(ài)學(xué)生。這時(shí)候?qū)φ瘴冶救耍袝r(shí)候我沒(méi)有一點(diǎn)熱情就走進(jìn)了教室里，結(jié)果學(xué)生聽(tīng)了一堂乏味無(wú)聊的課，我本人是窩了一肚子火出來(lái)。相反，我精神抖擻，學(xué)生也是激情高漲，課堂喧鬧，課后有收獲。老師要把課堂變成本人的舞臺(tái)，走上舞臺(tái)，就要進(jìn)入角色。要用本人的熱情去帶動(dòng)學(xué)生的熱情，用本人的愛(ài)去帶動(dòng)學(xué)生的愛(ài)。我非常信仰贊科夫的這句話：兒童對(duì)老師給予他們的好感，反響是非常靈敏的，他們是會(huì)用愛(ài)來(lái)報(bào)答老師的愛(ài)的。
總之，書(shū)中贊可夫談到的咨詢題非常多非常多，我所學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。古人云：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為此我要把這本書(shū)當(dāng)成我前進(jìn)路上的指明燈，不斷的閱讀它研究它，讓本人重新當(dāng)一名渴求知識(shí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)書(shū)中提到的教學(xué)上的技巧和知識(shí)，同時(shí)從正確的角度不斷去反省本人的教學(xué)，更好地培養(yǎng)本人的學(xué)生，讓他們成為德才兼?zhèn)涞?1世紀(jì)新人才，也讓本人成為一名真正的“人類靈魂的工程師”。
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