20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育的奇跡讀后感-資料下載頁
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 來展示本人特有的天賦，因而，多加觀察小孩，從中發(fā)覺小孩的智能構(gòu)造特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)、有針對(duì)性的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使每個(gè)小孩的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。和成人相比，小孩的思想是不定向的，他們不受束縛，無章可循，無法可依，心理上特別少受概念的約束，因而，他們不可能去認(rèn)真思索一個(gè)咨詢題，留意力也不可能長久地集中在某一件事物上。這反而使小孩可以無拘無束地想他們所想。比方，小孩在繪畫時(shí)，就常常任意地把天地間的東西進(jìn)展無情地破壞或者重新組合。兒童任意的杜撰和可以馳騁爽朗的意象，是小孩夢(mèng)想的發(fā)源地，他們超出成人的想象，制造出了令人驚異的場景。
每個(gè)小孩都是一張白紙，如何讓小孩在上面繪出燦爛的彩虹和漂亮的圖畫是我們每個(gè)教育者都要考慮的咨詢題，有時(shí)間看看這部書吧。
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