20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)玫瑰與教育讀后感-資料下載頁(yè)
2025-01-25 01:05本頁(yè)面
【正文】 ，這些不起眼的鼓舞也許會(huì)轉(zhuǎn)機(jī)非常多人的人生。我們要明白，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)期待我們用暖和、公正的心去鼓舞的學(xué)生。我們沒(méi)有權(quán)利用成人世界的勝敗、積極或不積極之類冷血原則去約束他們和評(píng)價(jià)他們，相反，我們要做的是激起每一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和將來(lái)的熱情，激起他們對(duì)榮譽(yù)的尊重。給他們一顆美妙的心去對(duì)待他們所要面對(duì)的路。正如竇老師所言：我們假如用五花八門(mén)的小紅花嬌縱一部分學(xué)生，同時(shí)會(huì)損害一些無(wú)辜的學(xué)生。我們要時(shí)刻銘刻：尊重學(xué)生是老師從事教育教學(xué)的第一原則。
《玫瑰與教育》一書(shū)最后一頁(yè)，竇桂梅援用狄金森的一句詩(shī)：“跳著舞過(guò)黯淡的日子，讓我飛行的是一本書(shū)?！庇捎谒摹睹倒迮c教育》，我想把這句詩(shī)改寫(xiě)一下：跳著舞過(guò)平凡的日子，讓我走進(jìn)玫瑰的理想教育之園
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