20xx教師個人參考計劃總結(jié)和教師的談話讀后感(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愿和他伙伴，因而我專門讓科代表做其師傅，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。非常快我便發(fā)覺他狀態(tài)好轉(zhuǎn)，并能主動地和我接近。理解確實是教育的鑰匙。
二。教育學(xué)生，就要充分挖掘小孩的潛能。
作為一名老師，面對如此有獨特生命的“精靈”，我們不必去美化他們，但是又不能回避他們在學(xué)校生活中的種種矛盾，而是要寬容豁達(dá)，善待他們。放大他們的閃光點，賞識他們的優(yōu)點，充分釋放潛能。由于沒有賞識，就沒有教育。賞識用老百姓的話說確實是“看得起”，對小孩而言，確實是“你真棒，你真行”。這是讓小孩歡樂成長的神秘。在我們的教育行為中，要多說一些“太好了！” “你真棒，你真行”。如此的話，能讓小孩感到自信，一個“行”字，消除了小孩的恐懼感；一個“行”字，激發(fā)了小孩的求知欲；一個“行”字，喚起了對生命的熱愛；一個“行”字，找到了學(xué)習(xí)的歡樂感受。如此，就能夠使小孩在各項活動中保持良好的狀態(tài)，能夠積極參與活動，充分表達(dá)了活動中的主體認(rèn)識，也能夠縮短老師與小孩之間的間隔，使小孩更能親近老師、信任老師。而我一直深信如此一句話“用陽光的笑容對待陽光的學(xué)生，我們的教
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