20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)服從的意義讀后感-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:43本頁(yè)面
【正文】 大了，他們養(yǎng)成了不服從的適應(yīng)，那么社會(huì)法規(guī)關(guān)于他們就形同虛設(shè)，或者他們的自我防備認(rèn)識(shí)會(huì)非常差，自我保護(hù)才能也不會(huì)高，本身也會(huì)因而遭到損害。
總之，沒(méi)有服從認(rèn)識(shí)的學(xué)生，也沒(méi)有較強(qiáng)的責(zé)任心，這種責(zé)任心的缺失遲早會(huì)給別人和他們本人帶來(lái)煩惱或者說(shuō)災(zāi)難。所以，服從并不是屈服或盲從，因而服從認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)并不是與自主認(rèn)識(shí)培養(yǎng)相矛盾的，由于我認(rèn)為這是兩個(gè)方面的咨詢題。服從認(rèn)識(shí)是強(qiáng)調(diào)小孩恪守對(duì)本人有益的指令，而自主認(rèn)識(shí)則是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在面對(duì)咨詢題時(shí)所采取的積極地心理狀態(tài)。以上是我個(gè)人的看法，缺乏之處請(qǐng)多
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