20xx教師個人參考計劃總結(jié)發(fā)現(xiàn)孩子讀后感-資料下載頁
2025-01-25 05:41本頁面
【正文】 的地步，需要經(jīng)歷三個不同的步驟：預(yù)備期，有詳細目的的工作和能讓小孩的內(nèi)在開展得到滿足，使不明白得到理解。一個精神不平衡的小孩是沒方法專心考慮的，他也就不能操縱本人的行為。
蒙特梭利教育體系的根本方針，在于利用各種不同的感官教具喚醒小孩的平安感。教育主旨志在引領(lǐng)、開發(fā)小孩的精神力量，而非一味地把知識灌輸給小孩。
作為新時代的老師，一位真正理解了教學之道的老師，才更明白得用比強迫壓制更有效的方法來引導(dǎo)小孩走入正軌毫無疑咨詢，這有賴于隨時的觀察以及持續(xù)的付出努力
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