【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛纷x后感 《我們?yōu)槭裁醋隼蠋煛愤@本書起先吸引我的是它的書名,由于我也在想:我為什么做老師呢?這本由美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)教育學(xué)院出色的語(yǔ)言和文化教授索尼婭·托尼主...
2025-01-17 06:26
2025-03-30 04:52
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)西方哲學(xué)智慧讀后感 什么是形而上學(xué)?形而上學(xué),講的是世界的本質(zhì),是哲學(xué)領(lǐng)域最根本的咨詢題,是亞里士多德最早在其著作中提出來的,他本人稱為第一哲學(xué)或者神學(xué)。而這個(gè)詞在漢語(yǔ)中則是...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《輕松做老師》讀后感 作為一名一般的一線尤其還兼班主任工作的老師,每天除了上好課,還要治理幾十個(gè)性格迥異、家庭背景各不一樣的學(xué)生。除了本質(zhì)工作,還得應(yīng)付各種各樣的檢查。有時(shí)候...
2025-01-25 05:44
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做有理想信念的教師》讀后感 “不忘初心,方得一直?!痹谑糯髨?bào)告中最令我印象深入的確實(shí)是這八個(gè)字。習(xí)書記的一席話非常有教育意義。有些人當(dāng)了一輩子老師,充其量不過是個(gè)教書匠,...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《黃愛華與智慧課堂》讀后感 讀了《黃愛華與智慧課堂》這本書我獲益匪淺。這是一本非常值得數(shù)學(xué)老師一讀的書。這本書記錄了黃愛華的成長(zhǎng)之路和他的教學(xué)主張。全書按“我的成長(zhǎng)之路”、“...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《有效教師》讀后感 《有效老師》這本書,字里行間流露著老師對(duì)教育事業(yè)的熱情,以未完生的摯愛,散發(fā)著老師智慧的光輝。我被書中的名師們高尚的人格魅力深深地打動(dòng)著,心靈得到了凈化,...
2025-01-25 04:34
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《塑造教師》讀后感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書中,著名的美國(guó)...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】智慧教師,我奮斗的目標(biāo)---《做有智慧的教師》讀后感緣于學(xué)校的讀書活動(dòng),暑假里我有幸拜讀了《做有智慧的教師》一書。這是一本記錄教育教學(xué)實(shí)踐、思考、反思、研究結(jié)晶的書,書中介紹他們?cè)跀憽⒎此己妥穯柕倪^程中,教師個(gè)人的生命質(zhì)量無疑也得到提升。以前在我的理解范疇內(nèi)得,有智慧的教師應(yīng)該是博學(xué)的,上通天文,下曉地理,學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸。智慧的教師不僅是知識(shí)的傳播者,還是智慧的化身。我想做一位有智
2025-04-17 04:07
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《給教師的推薦》讀后感 《給老師的推薦》一書是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家。蘇霍姆林斯基為理處理中小學(xué)的實(shí)際咨詢題,專門為中小學(xué)老師寫的教育經(jīng)典叢書。盡管這天的教育情勢(shì)與蘇霍姆林斯基寫...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《和教師的談話》讀后感 有一句大家耳熟能詳?shù)脑拋砻枋隼蠋熯@一職業(yè):老師是人類靈魂的工程師。記得當(dāng)老師的第一天爸爸對(duì)我說:“老師是全天下最崇高的職業(yè),你既然選擇了這個(gè)職業(yè),就要...
2025-03-30 05:25
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《給教師的建議》讀后感 一本好書能啟迪人的智慧,滌蕩人的靈魂。我覺得蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》確實(shí)是如此的一本好書。它猶如一泓清泉,清新甘甜,沁人心脾;它仿佛是我的一面鏡...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《我的教師夢(mèng)》讀后感 作為老師你要先對(duì)得起本人——讀錢理群教授的《我的老師夢(mèng)》有感。作為老師,我們常常被喻為“蠟燭”、“春蠶”,這就意味著做老師的要為了社會(huì)、為了學(xué)生、為了事...