20xx政教處范文淺談農(nóng)民工子女心理問題及對策-資料下載頁
2025-03-30 05:11本頁面
【正文】 科學的教子方法，提高家長教育子女的水平一種具有戰(zhàn)略目光的措施。但目前家長學校既無歸口的行政治理，又無歸口的業(yè)務(wù)指導，這就造成了家長學校辦學過程中的隨意性，沒有教材，致使有的家長學校只能說是在不斷地開家長會罷了，辦學方法的不盡科學，致使有的家長學校參加的人數(shù)越來越少，最終不了了之。我認為盡快編選最根本的教材，是辦好家?；拥漠攧?wù)之急，我們可結(jié)合不同年級學生的不同情況，編寫出初步成系列的教材，初一年級教材留意分析初中學習階段的特點，要求家長留意協(xié)助學生順利地渡過從小學到中學的轉(zhuǎn)變，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，初二教材留意分析初中學生的生理變化的特點，對家長進展青青年青春期科學教育，讓家長理解小孩青春期生理、心理上的變化及應(yīng)留意的事項，協(xié)助小孩健康地渡過青春期。初三教材注重對家長進展升學指導。教材的設(shè)計留意要由易到難的漸進性，教材應(yīng)具有針對性，要針對各種各樣的咨詢題，要針對各種各樣的學生，在教材中可增加“中學生典型個性分析”，這些典型個案既能夠給家長提供正面典范，又可提供反面教訓，有的能夠是前車之鑒，能夠起到預防作用，有的能夠立即效仿，足以起到示范作用。 學校教育的公平性。在我們對農(nóng)民工子女的教育中，時時刻刻表達教育的公平性，是我們處理農(nóng)民工子女心理咨詢題的重要前提。要使農(nóng)民工子女真正平等地受教育，還需要建立師生平等關(guān)系，提高老師和教育治理人員的平等認識，讓學生平等參與活動，制造社會言論的平等環(huán)境。農(nóng)民工子女流淌面臨著文化習慣的咨詢題，往往心理壓力大，自卑感強，這就要請教育工作者對他們一視同仁，在教學過程中留意對家庭背景、智力水平、教養(yǎng)程度不同的學生平等對待，并考慮予以特別的照顧，以到達教育的平等。老師能夠走進學生家庭，理解他們的生活背景，以便有的放矢地施行教育。盡管教育公平已經(jīng)成為一個社會咨詢題，但是我想作為老師的我們，只要從小事做起，從本人做起，關(guān)于農(nóng)民工子女的教育的公平性將會越來越近. （二）學校同時還要充分利用各種社會資源，協(xié)調(diào)各方面力量關(guān)愛農(nóng)民工子女心理健康咨詢題農(nóng)民工子女心理咨詢題不僅僅是學校心理教育咨詢題，與此同時還涉及到社會的方方面面，學校盡管是農(nóng)民工子女心理健康教育的主渠道，但學校僅靠本身力量是遠遠不夠的，要爭取社會的積極配合。學校、社區(qū)建立農(nóng)民工子女成長檔案,開學初,對全校新生家庭情況進展摸底,父母去向及其他相關(guān)情況,建立農(nóng)民工子女聯(lián)絡(luò)卡,每年還要依照升學及其他情況及時補充、變更檔案。社會各界要給農(nóng)民工子女撐起一片藍天,社區(qū)、青青年組織和公安部門等要與家庭、學校親密配合,及時理解學生在校內(nèi)外的表現(xiàn),對各種各樣可能妨礙學生成長的不良現(xiàn)象進展監(jiān)控,要為農(nóng)民工子女的健康成長營建一個良好的社會環(huán)境,由其是社區(qū)教育,我們認為還沒充分發(fā)揮作用,國外的成功社區(qū)教育經(jīng)歷值得我們借鑒。我們期望全社會共同為農(nóng)民工子女撐起一片藍天,家庭、學校、社會多方面的資源配合,使他們和同齡人一起健康歡樂地成長。參考材料: 劉漢清著:《關(guān)于留守小孩教育咨詢題考慮》焦向英主編: 吳慶麟主編:
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1