20xx廢墟的?召喚原文_九級語文教案精選-資料下載頁
2025-03-30 04:56本頁面
【正文】 遺憾的?！?選讀宗璞的《紫藤蘿瀑布》或余秋雨的《廢墟》。第二課時（一）、導(dǎo)入新課?；貞浰鶎W(xué)知識并情境導(dǎo)入：放映有關(guān)圓明園遺址的幻燈片，請學(xué)生運用已有的知識談?wù)勥@段歷史，并說說對這段歷史的認識。面對廢墟，作者感慨萬千，文思如潮。文中既有滿含悲愴的表達，也有寓意深化 的議論，還有比照鮮明的風(fēng)光描寫，細細品味以下句子，說說它們的含義。（二）. 自主學(xué)習(xí)：深化討論課文，領(lǐng)悟主題。 ⑴.石波不興，雕兵永駐，這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管閑地、假設(shè)無其事地?？恐?。明確：以擬人的手法表現(xiàn)了這永不變化的廢墟，使人感到歷史大概在這里停滯了，凝固了。其中蘊涵著作者對更新變革的渴望。 ⑵.空中一陣鴉噪，抬頭只見寒鴉萬點，馱著夕陽，擦過枯樹林，轉(zhuǎn)眼便消失在已呈粉紅色的西天 明確：空中鴉噪與廢墟之靜比照，突出廢墟的空曠、寂寥。粉結(jié)色的西天與暗影下的廢墟比照，既是寫實景，又把人們的視線由地面引向透著美麗夕陽的空中。作者的心情由陰轉(zhuǎn)晴，表達了作者對變革國家和民族帶來的萬千氣象 的向往和向往。 ⑶.那不濃不淡處使我想起春日的紫藤蘿，這鋪天的霞錦，需要多少個藤蘿花瓣啊。明確：鋪天的錦霞，意味著百廢俱興，重新騰飛的祖國的前程，這里作者用漫天的紫藤蘿之美，來表達她的美妙希望和贊美。同時，作者用“這鋪天的霞錦，需要多少個藤蘿花瓣啊”，呼喚每一個人都要在民族振興之際做
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