【總結(jié)】政教處范文之班主任工作政教處量化考評方案 班主任工作政教處量化考評方案班主任是學(xué)校教育教學(xué)的根本單元,是學(xué)生在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)的基層組織,能否建立良好的班集體,構(gòu)成團結(jié)、合作、勤奮、進取的班級精神,對...
2025-03-15 01:09
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:用愛感化學(xué)生 ?有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。我從2001年9月開場工作以來,就開場擔(dān)任班主任。一開場我感受特別新鮮、有趣,但隨著...
2025-03-26 00:17
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:班級治理中的25種心理效應(yīng) ?隨著對學(xué)生心理的關(guān)注,越來越多的心理知識被應(yīng)用到班級治理中。心理效應(yīng)作為一種特別的心理現(xiàn)象,班主任假如能在班級治理中充分利用其積極作用,防止...
2025-03-15 01:34
【總結(jié)】政教處范文之班主任學(xué)習(xí)材料:班主任的“五心” 班主任除了通常所說的要有較強的組織、治理才能和淵博的知識外,還要有“五心”。 愛心。蘇霍姆林斯基說:“應(yīng)該把本人的一顆愛心交給每一個小孩,同情小孩,對...
2025-03-30 05:30
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:做個“時髦”班主任 班主任不僅是班集體活動的組織者、治理者,更是全班幾十名學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”,是學(xué)校教育中最關(guān)鍵的人物。應(yīng)該說,“班主任”是一個積極而極有意義的號召...
2025-03-15 01:27
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:如何加強班級凝聚力 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“集體是教育的工具”。確實,一個優(yōu)良的班集體積極進取,全面開展,必將對每一個學(xué)生的個體開展起著宏大的潛移默化的教育作用和...
2025-03-30 05:12
【總結(jié)】政教處范文之淺談班級文化建立 古人云:"蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑"。一個良好的班級文化建立對班級建立和學(xué)生個性的社會化都有重要的妨礙。為此,班主任要充分認識到在班集體建立中,應(yīng)該利...
2025-03-15 01:15
【總結(jié)】政教處范文之班主任工作交流 俗話說得好:“會做班主任的苦三個月,不會做班主任的苦三年”。確實,任何一件事開頭是最重要的,也是最難的。關(guān)于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說,從小學(xué)進入初中,可謂是一個不小的轉(zhuǎn)...
2025-03-15 01:07
【總結(jié)】政教處范文之班級文化建立匯報材料:借愛之水,載學(xué)生歡樂成長之舟 初一(5)班?雷廣菲 各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好! 今天,我匯報的標題是“借愛之水,載學(xué)生歡樂成長之舟”。 ???充滿愛的音樂使...
2025-03-30 04:36
【總結(jié)】政教處范文之班主任學(xué)習(xí)材料:班主任應(yīng)有的學(xué)生觀 所謂學(xué)生觀,確實是對學(xué)生的根本認識,每一位班主任都是有學(xué)生觀的,只不過有的人認識到了,而有的人卻沒有認識到而已,但不管怎么樣,它總是表達在班主任的每一...
2025-03-30 04:14
【總結(jié)】班主任工作范文之班級文化建立心得 忠興中學(xué)??劉成文 班主任工作確實是帶著全班學(xué)生,將學(xué)生個體行為融入班級集體行為,產(chǎn)生并升華為集體意志,建立健康的、積極向上的班級文化。為了使學(xué)生們構(gòu)成較...
2025-03-30 05:55
【總結(jié)】班主任工作范文之班級文化建立方案 一、指導(dǎo)思想 具有班級特色、書香氣氛濃重、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有鼓舞性,關(guān)注小孩的全面健康成長、長遠開展。 1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努...
2025-03-30 05:03
【總結(jié)】班主任工作范文之班級文化建立漫談 眾所周知,中國文化,博大精深,源遠流長。而什么是班級文化呢?特別多教育專家對此有過高深的詮釋與闡述。依我的感受,班級文化,無非確實是學(xué)生對本人班級的一種認同感和歸屬...
2025-03-30 04:59
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:淺談班主任家訪的藝術(shù) 家庭是學(xué)生成長的搖籃,是學(xué)生的第一所“學(xué)?!?,家長的言行對子女有著潛移默化的宏大作用,因而家長對學(xué)生起著關(guān)懷、檢查和催促的作用。家訪是班主任開展工作...
2025-03-30 04:19
【總結(jié)】政教處范文之班級文化環(huán)境建立參考方案 一、前言及意義 班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所構(gòu)成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之...
2025-03-30 05:02