20xx班主任工作范文班主任管理的情感激勵(lì)案例-資料下載頁
2025-03-26 01:42本頁面
【正文】 Z表現(xiàn)多出色，老師對(duì)他特別放心，根本不會(huì)擔(dān)憂他會(huì)有類似的事發(fā)生。當(dāng)同學(xué)把此話告訴他時(shí)，他特別感動(dòng)，信誓旦旦地說：我再也不玩了，我太辜負(fù)劉老師了。果真他在表現(xiàn)上又好了許多。臨近期末考試，他還發(fā)動(dòng)其他幾位同學(xué)清早一起起來讀書、背書，互相比學(xué)習(xí)，還主動(dòng)找我在午休和周末補(bǔ)習(xí)功課，面對(duì)他們的求知欲，我真是又驚又喜又慚愧，沒想到本人不在意的話，給小孩那么大的動(dòng)力。是呀，笨拙或淘氣的學(xué)生更需要班主任的關(guān)懷、協(xié)助與鼓舞，即便是一個(gè)眼神，一句帶鼓舞性的話語，一個(gè)細(xì)微的親昵動(dòng)作，都會(huì)使他們難以忘懷?！ ∈聦?shí)上情感謝勵(lì)關(guān)鍵是一個(gè)“愛”字，即熱愛學(xué)生。 “親其師才能信其道”，老師熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生寄予希望，學(xué)生在心理上就會(huì)得到滿足，從而樂于接受班主任的教育。每個(gè)小孩都是活生生的有感情的人，只要付出愛心，枯草也會(huì)發(fā)芽；只要一縷陽光，他們就會(huì)燦爛?？傊?，心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)。愛，是一種力量，一種質(zhì)量，是教育成功的秘訣，是班主任必備的涵養(yǎng)；以愛為根基的情感謝勵(lì)，是做好班主任工作的關(guān)鍵。
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