20xx班主任工作范文班主任工作拾零-資料下載頁
2025-03-30 04:58本頁面
【正文】 敲側擊，或表揚其優(yōu)點的同時以”美中缺乏“或特別委婉的言辭點到為止，發(fā)覺心理有征詢題的，不詳細指明道姓，而是用”有些“或”個別“開頭，講明其正常性。同時因勢利導，假如如此會有什么后果，假如不去如此，而是克服困難，戰(zhàn)勝自我又會有什么好結果。如此，既加強了他們明辨是非的才能，又培養(yǎng)了自制自控才能。同時，利用法制講座，心理健康教育和征詢效勞，為他們排憂解難，使他們心頭難以啟齒的陰云都得到釋放排遣。 ”工谷善其事，必先利其器?！霸谧ズ昧思o律建立和衛(wèi)生建立的同時，抓學習自然就水到渠成了。為此，在班上我開展了比。學。趕。幫。競的學習要求，小組比。個人比，同一學科比。不同學科比，這種縱比。橫比，不但使學生擅長發(fā)覺本人的長短，還能確定正確的目的，實現(xiàn)階段計劃和學期計劃，使他們養(yǎng)成了良好的適應。我在和不在都一樣，甚至婚不在時比我在還要好。因而，這么多年來，我的班上從未出現(xiàn)一例輟學或逃學或平安方面軍的事故?！ ∷?，除了在學校里對以上三方面進展認真貫徹執(zhí)行外，利用空閑時間，我走訪農(nóng)戶，和社會上的男女老少聊天，理解學生動向，及時向我們班的學生敲警鐘，打預防針，或提征詢題，讓其考慮答復。然后講我的辦法，促進師生交流，到達共識，將將要發(fā)生還未發(fā)生的事情消滅在了萌芽狀態(tài)?！ ∽詈螅斠幻Q職的班主任，與開好家長座談會和家訪不是告學生的狀，也不是給家長找煩惱，而是互相交流，制定可行計劃，并到達默契配合，對學生以多表揚為主，發(fā)覺閃光點，委婉地提一兩點努力的方向為輔，切忌指責，由于說話也是一門藝術，”話有三說，巧說為妙“。如某一學生貪玩，上課有走神現(xiàn)象時。你能夠說，他精力充分，生命力堅韌，有超人的智商，但假如上課在聽講的同時，順利記一點筆記，讓其動一動筆，相信他將成為我們班上最棒的、最善聽講的學生。
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