20xx班主任工作范文班主任工作交流材料-資料下載頁
2025-03-30 04:58本頁面
【正文】 決心，產(chǎn)生厭煩感；有的是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)、學(xué)習(xí)方式簡單重復(fù)、學(xué)習(xí)任務(wù)過重，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生厭煩情緒；有的是由于對老師或家長有抵觸情緒，一提起學(xué)習(xí)就心慌意亂，焦躁不安等。（2）抓住關(guān)鍵、“標(biāo)”“本”兼治。（3）積極信念、從不言棄。對待后進生的學(xué)生，作為老師關(guān)鍵是要有愛心和耐心。3．留守兒童——一群特需要關(guān)愛的小孩留守兒童的教育是一件大事，需要我們每一位老師的教育和關(guān)愛，我覺得老師應(yīng)該用一份愛心去關(guān)懷每一位學(xué)生，我認(rèn)為概括起來確實是12個字：“自制如主，撫孤如親，育長無限。” 自制如主：引導(dǎo)學(xué)生做生活的小主人，培養(yǎng)學(xué)生自主治理才能，實行班干部輪崗制。讓班上人人有事做，人人當(dāng)家作主。撫孤如親：對待差生進展家訪，采取夸獎，與他們傾心交談，給他們制定小目的，從最簡單的做起，讓他們看到本人的長處，協(xié)助他們找到成功，樹立決心。育長無限：老師要挖掘每個人的長處，發(fā)覺學(xué)生的閃光點，發(fā)揮園丁的作用?？傊?，班主任要充滿關(guān)愛地對待每一位學(xué)生，從關(guān)愛與理解出發(fā)，一言一行妨礙每一位學(xué)生，不能抱著與學(xué)生斗的心理，要有個健康的心態(tài)對待學(xué)生，班主任不能過分自尊，要適時放下架子，要以平等心對待學(xué)生，要走近學(xué)生的心靈，與學(xué)生交朋友，老師要能將心比心，站在學(xué)生的角度看咨詢題。我們要與學(xué)生建立一個良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生對我們敢說，敢于表達出本人的真實感受。五、做一個專業(yè)的班主任1．職業(yè)道德——如何堅持公平公正 公正不僅僅是班主任為人處世的準(zhǔn)則，也是師德的重要內(nèi)容。老師對學(xué)生的公正最主要的是要做到“平等地對待學(xué)生”，“愛無差等、一視同仁” 。而工作中的“人情網(wǎng)”、“對本人的言行給學(xué)生造成的損害可能缺乏”、“對喪失公正會損害本人的威信認(rèn)識不清”等要素往往使我們失落了公正，背離了師德。為了維護本人和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)利，為了防止對學(xué)生心靈造成的損害，有時我們不得不打破那“一團和氣”。由于“一團和氣”最終難以逃脫“一團怨氣”。 2．總結(jié)反思——如何把先進的東西內(nèi)化對一個班主任來說，推進其教育事業(yè)開展的應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“考慮”。教育情感使他熱愛學(xué)生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的驕傲；教育考慮使他明確本人的教育方向，科學(xué)而理性地設(shè)計、施行本人的教育，同時不斷地總結(jié)、提煉、升華本人的教育實踐。因而，做一個反思型班主任，在反思中提高本人的專業(yè)化水平，應(yīng)該成為我們的不懈追求
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