20xx班主任工作范文班主任工作交流材料(參考版)
2025-03-30 04:58本頁面
【正文】 。教育情感使他熱愛學生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的驕傲；教育考慮使他明確本人的教育方向，科學而理性地設(shè)計、施行本人的教育，同時不斷地總結(jié)、提煉、升華本人的教育實踐。由于“一團和氣”最終難以逃脫“一團怨氣”。而工作中的“人情網(wǎng)”、“對本人的言行給學生造成的損害可能缺乏”、“對喪失公正會損害本人的威信認識不清”等要素往往使我們失落了公正，背離了師德。五、做一個專業(yè)的班主任1．職業(yè)道德——如何堅持公平公正 公正不僅僅是班主任為人處世的準則，也是師德的重要內(nèi)容?？傊嘀魅我錆M關(guān)愛地對待每一位學生，從關(guān)愛與理解出發(fā)，一言一行妨礙每一位學生，不能抱著與學生斗的心理，要有個健康的心態(tài)對待學生，班主任不能過分自尊，要適時放下架子，要以平等心對待學生，要走近學生的心靈，與學生交朋友，老師要能將心比心，站在學生的角度看咨詢題。撫孤如親：對待差生進展家訪，采取夸獎，與他們傾心交談，給他們制定小目的，從最簡單的做起，讓他們看到本人的長處，協(xié)助他們找到成功，樹立決心?！?自制如主：引導學生做生活的小主人，培養(yǎng)學生自主治理才能，實行班干部輪崗制。對待后進生的學生，作為老師關(guān)鍵是要有愛心和耐心。（2）抓住關(guān)鍵、“標”“本”兼治。 2．后進生——鼓舞起揚帆的動力（1）因材施教、對癥下藥。老師要教育學生正確認識挫折,告訴他們,偶爾的失敗與挫折是學習和生活中的正?，F(xiàn)象,許多名人、偉人不也在成功之前艱辛備嘗嗎? 老師還要引導他們從失敗和挫折中發(fā)覺成功的因子。人生路漫漫,挑戰(zhàn)不可防止,挫折必須面對。只有老師、家長客觀公正地評價優(yōu)秀生,優(yōu)秀生才能漸漸地學會反省本人、認識本人、提高本人。那么,在預防和消除優(yōu)秀生的心理咨詢題方面,我們該做些什么呢？（1）走出誤區(qū),正確認識優(yōu)秀生。四、 班主任與每個學生1．優(yōu)秀生——優(yōu)秀生也需心理輔導有經(jīng)歷的班主任都能發(fā)覺,許多優(yōu)秀生盡管在才能、成績和日常行為方面比其他學生優(yōu)秀,但卻不同程度地存在如此或那樣的心理咨詢題。全：所謂全，確實是指設(shè)計組織的班隊活動要全盤考慮。如開展以六愛為核心的愛國主義系列教育活動，低年級的隊員開展以愛父母愛老師為主題的愛我最親近的人的教育；中年級的隊員開展以愛班級愛學校為主題的集體教育；高年級的隊員開展以愛家鄉(xiāng)愛祖國為主題的愛國主義教育。活：所謂“活”，是指設(shè)計組織的班隊活動要爽朗、生動、富
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