20xx班主任工作范文班主任經(jīng)驗(yàn)交流稿-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:41本頁(yè)面
【正文】 有感而發(fā)。 因此，在“盯”著這些熊小孩的同時(shí)，我們還要找到表達(dá)“愛(ài)”的時(shí)機(jī)，那么如何表達(dá)呢？這既不能無(wú)事獻(xiàn)殷勤，也不能愛(ài)得過(guò)于“泛濫”因此我說(shuō)愛(ài)，需要尋找時(shí)機(jī)?！皭?ài)”能夠是感冒時(shí)的一句咨詢候，愛(ài)能夠是傷心時(shí)的一句撫慰，愛(ài)也能夠是灰心時(shí)的一句鼓舞，愛(ài)更是郁悶時(shí)的一個(gè)聽(tīng)眾，一個(gè)眼神，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)！選擇一個(gè)對(duì)方樂(lè)于接受的方式，表達(dá)你的愛(ài)！相信，你面對(duì)的就會(huì)是一群天使，而不是魔鬼?！ ?. 認(rèn)識(shí)小孩動(dòng)物性的一面，明白：有些事，小孩確實(shí)能夠做不到?！ ?duì)16個(gè)5歲左右的小孩做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師將小孩領(lǐng)進(jìn)一間房里，小孩的面前擺放著一塊香香的蛋糕，教師告訴小孩：這塊蛋糕你不能吃，等教師出去拿一個(gè)勺子進(jìn)來(lái)，你再吃！教師出去的時(shí)間大約是5分鐘?！ ?shí)驗(yàn)結(jié)果：只有一個(gè)小孩堅(jiān)持到了最后，沒(méi)有動(dòng)那塊蛋糕，特別是兩個(gè)小孩在一塊的時(shí)候，蛋糕存在的時(shí)間更短，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，即便小孩明白某些事不對(duì)，就像他明白上課不能玩東西，不能吃東西，但是他們確實(shí)不太能抑制住本人，由于他們終究只是小孩！ ，盡可能地發(fā)揚(yáng)他的長(zhǎng)處 每一個(gè)小孩都有本人的閃光點(diǎn)，有的顯而易見(jiàn)，有的則需要我們?nèi)グl(fā)覺(jué)，我們要相信每一個(gè)小孩都是天使，假如上天給她關(guān)了一扇門，必定會(huì)為她開(kāi)一扇窗，尤其是對(duì)一些成績(jī)不大好的學(xué)困生，更需要我們?nèi)リP(guān)注，比方期末那段時(shí)間，我們班又要排節(jié)目，又要趕學(xué)習(xí)進(jìn)度，真是忙得不可開(kāi)交，曾晨煜確實(shí)是我們班的一個(gè)學(xué)困生，但是在平時(shí)我就發(fā)覺(jué)他挺有舞蹈天賦，只要音樂(lè)響起，他就要跟著動(dòng)，詹教師在選拔小孩的時(shí)候，考慮到他學(xué)習(xí)情況，就征求我的意見(jiàn)，要不要他去排舞，我考慮了一下，最終依然決定讓他去，由于他的學(xué)習(xí)本來(lái)就非常不好了，關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的小孩來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)確實(shí)是一份苦差事，舞蹈也不要他去，好似就確實(shí)什么都沒(méi)他份兒了。 最后，再以上次我去參加班主任培訓(xùn)時(shí)田恒平教授的話完畢我今天的發(fā)言：沒(méi)有一種方法是能夠移植的，沒(méi)有一種方式是能夠復(fù)制的，所有的方法都是一把雙刃劍，你使不好，那只會(huì)傷到你和你的小孩們。田教授的話，給了我們一個(gè)非常好的警示：我不能不斷學(xué)，不斷模擬別人，在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要有時(shí)候能沉下心來(lái)，考慮，進(jìn)而內(nèi)化，最后，找到合適本人的方法，做本人！那確實(shí)是創(chuàng)新！那確實(shí)是屬于我和我所帶的班級(jí)所特有的方法！
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