20xx班主任工作范文班主任經(jīng)驗交流稿-閱讀頁
2025-03-26 01:41本頁面
【正文】 當(dāng)即傻眼，不用想也明白最后這個小孩沒有完成好這次任務(wù)，也連累他們團隊沒有獲得一個好的成績?！@就屬于嚴(yán)重的負(fù)性事件?！ 賮砜纯凑芰康慕逃 ⊥瑯邮菍Υ蟠筮诌郑中牡男『?，斯霞教師是如此做的： 交給這個小孩以任務(wù)，第一次是拿眼鏡，叮囑小孩：留神，別給教師摔碎了，教師不能沒有它哦！看看小孩是否能完成任務(wù)。 如此向上，向善按部就班的教育會對小孩的成長發(fā)生建立性的改變與成長?！ ?，信其道——讓小孩感遭到，教師是愛他的 小孩對事物的感知跟大人是不同的，換一句話說，確實是小孩會覺得你批判他確實是不愛他，你整天拉著他補功課，上課時時點他的名讓他留意聽講，他就覺得你是不喜愛他。 因此，在“盯”著這些熊小孩的同時，我們還要找到表達(dá)“愛”的時機，那么如何表達(dá)呢？這既不能無事獻(xiàn)殷勤，也不能愛得過于“泛濫”因此我說愛，需要尋找時機。 3. 認(rèn)識小孩動物性的一面，明白：有些事，小孩確實能夠做不到?！ 嶒灲Y(jié)果：只有一個小孩堅持到了最后，沒有動那塊蛋糕，特別是兩個小孩在一塊的時候，蛋糕存在的時間更短，這個實驗說明，即便小孩明白某些事不對，就像他明白上課不能玩東西，不能吃東西，但是他們確實不太能抑制住本人，由于他們終究只是小孩！ ，盡可能地發(fā)揚他的長處 每一個小孩都有本人的閃光點，有的顯而易見，有的則需要我們?nèi)グl(fā)覺，我們要相信每一個小孩都是天使，假如上天給她關(guān)了一扇門，必定會為她開一扇窗，尤其是對一些成績不大好的學(xué)困生，更需要我們?nèi)リP(guān)注，比方期末那段時間，我們班又要排節(jié)目，又要趕學(xué)習(xí)進度，真是忙得不可開交，曾晨煜確實是我們班的一個學(xué)困生，但是在平時我就發(fā)覺他挺有舞蹈天賦，只要音樂響起，他就要跟著動，詹教師在選拔小孩的時候，考慮到他學(xué)習(xí)情況，就征求我的意見，要不要他去排舞，我考慮了一下，最終依然決定讓他去，由于他的學(xué)習(xí)本來就非常不好了，關(guān)于學(xué)習(xí)成績不好的小孩來說，學(xué)習(xí)確實是一份苦差事，舞蹈也不要他去，好似就確實什么都沒他份兒了。田教授的話，給了我們一個非常好的警示：我不能不斷學(xué)，不斷模擬別人，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，要有時候能沉下心來，考慮，進而內(nèi)化，最后，找到合適本人的方法，做本人！那確實是創(chuàng)新！那確實是屬于我和我所帶的班級所特有的方法！
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