20xx班主任工作范文班主任工作經驗交流材料二-閱讀頁
2025-03-30 05:57本頁面
【正文】 長、勞動委員檢查合格后本人再去檢查，效果也是不錯的。所以學生養(yǎng)成一個好的衛(wèi)生適應不是一朝一夕的事情，需要長期的引導和培養(yǎng)。前面的所有努力都只是最根本環(huán)境的制造，要讓學生的衛(wèi)生適應有進一步的開展依然要要從學生本身覺悟抓起，要不斷培養(yǎng)和強化學生的班集體榮辱感。 三、強化班級的紀律，培養(yǎng)學生良好的學習適應 我國古代偉大的教育家孔子曾說：“少成假設天分，適應如自然。然而如何培養(yǎng)學生良好的學習適應，我認為應該先從班級的紀律抓起?！ W生在上課或上自習時說話，是一個普遍性的違紀現(xiàn)象。他可使一個班的成績特別快下降，甚至出現(xiàn)大面積不及格的情況。因而，在不嚴峻妨礙教學的情況下，一般說來，老師都不太認真，結果特別快的由小聲到大聲、由二人到數(shù)人，乃至越扯越遠，說起來沒完沒了。至于這種現(xiàn)象對自習課的危害那就更大，有時一節(jié)一節(jié)課聊過去，什么都不做，過后還要抱怨老師留作業(yè)太多或是老師沒有交代清晰。但最有效的方法是各任課老師要認真負責從第一堂課開場，就嚴加要求，不準學生隨意講話。另外，班主任除“盯”好本人的課堂之外，還要“盯”自習課，還要過咨詢其他課，要把這一缺點消滅在萌芽狀態(tài) 學習的紀律保證了，我們再規(guī)定學生的學習適應就會輕松多了?！ ∷摹㈥P注精英成長，打造優(yōu)秀的干部團隊 初接班時，對班級干部的去留，不要輕舉妄動，要在認真觀察后再作出推斷。（2）各類特色學生，揚長避短，最大限度地展示他們的才能。為防止個別同學“老好人”主義，在民主選舉班委會時，我實行的是“提名候選人”的做法，表達了民主集中制。 如何培養(yǎng)班干部，讓他們起到帶頭的作用呢？我一般采納給班干部戴高帽子法和傳授工作方法和技巧。后來在實踐的過程中不斷的反思和探究，探究出一些行之有效的招數(shù)。每一個學生都有本人的優(yōu)點，作為班主任應該擅長捕捉每一個學生身上的閃光點，盡管可能只是一個小小的閃光點，但特別有可能你通過這個小小的閃光點能夠挖掘出埋藏在他內心頭的大金礦。學校安排我班清掃教學樓側梯。我發(fā)覺劉雪婷但那次干活特別積極，也特別利索，有一定的領導才能，我就安排他擔任衛(wèi)生監(jiān)視員?！ ≡趯W校領導的指導和同年組老師的協(xié)助下，通過本人的不懈努力，班級的情況和學生的行為大有改觀，從而促進了學習成績的大步提高?！ “嗉壷卫硎且婚T藝術，等待每一位老師去挖掘，班級治理更是絢麗的舞臺，期待著你我的精彩！
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