20xx班主任工作范文班主任工作述職報告-資料下載頁
2025-03-30 04:59本頁面
【正文】 九、班主任對學生的評價策略。 作為一名年輕的班主任，我緊緊把握“鼓舞勝于頌揚，表揚勝于批判”的原則，讓學生“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏”，在輕松愉快的氣氛中遭到愛的陶冶，情的感染，明白得理的澄清，保證學生健康地成長。 每周班會課時，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學進展表揚。如此做能給學生一種感受：班里的好人好事真多，優(yōu)秀的同學真多，我也應該為集體爭光。從而激發(fā)學生對班集體的熱愛和決心，加強集體凝聚力。另外，我特別留意在集體活動中激發(fā)學生的集體主義精神。如上次的拔河競賽，我在賽前便鼓舞學生們，使全班對贏得這場競賽充滿決心。果然，競賽時，運發(fā)動們拉得特別賣力，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，終于奪得了全級第一名。我為這次獲勝專門舉行了慶賀活動，評選“最正確運發(fā)動”、“最正確拉拉隊員”，表揚他們?yōu)榧w榮譽而戰(zhàn)的精神?！ ∈?、做好個案總結和班主任工作總結。 做好總結是進展班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。每個星期五，我都對一星期來學生的表現及本人的教育進展反思，結合《21世紀班主任工作案例》進展總結，通過總結認識缺乏，汲取經歷，努力使下一星期的工作更加完善?！ ≌\然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關懷，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論涵養(yǎng)，在實踐中不斷完善本人，構成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全可以干得特別出色而游刃有余
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