20xx班主任工作范文班主任怎樣做學生的思想工作-資料下載頁
2025-03-26 01:42本頁面
【正文】 一個小孩呢？通過教育協(xié)助，鼓足他們的決心，學習上給予催促、關懷。頑皮生腦子并不笨，會體會到老師的愛心，如此學生的學習成績一定會提高得非?？臁！ ∪f(xié)助學生建立協(xié)調的人際關系 有一位教育學家曾經(jīng)如此說過：“學生學習成績的失敗，確實是學生與老師之間，學生與學生之間的關系失敗。”協(xié)調好人際關系，是學生學習上一大進步，也是促使學生身心健康的重要要素。假如一個人與別人內(nèi)心疙疙瘩瘩甚至互相抵觸，鋒利對立，處于互存戒備狀態(tài)，不僅心理健康受損害，而且學習成績也會遭到妨礙?！ f(xié)助學生建立良好的人際關系，是我們班主任不可無視的一項工作。我們的責任首先應該把朝夕相處的學生的事看成是本人的事。處理好這件事應當看成是老師一種責任，把學生視為本人的兄弟姐妹、本人的小孩、朋友相處，親切、真誠。把本人的微笑、幽默、詼諧的言詞，寬容的態(tài)度，嚴格的要求交融一起，使學生“親其師，信其道”。從而愿意對你暴露思想，講內(nèi)心話。這種交往應掌握一視同仁原則，同時要因時而異，因人而異，因事而異，既可在課堂上，也能夠是活動中；既可在校內(nèi)，也可在校外。緊緊抓住學生某一動態(tài)、言行上的錯誤，主動熱情地溶化學生心中的“冰”。從而建立起師生之間誠摯感情，架起心靈交流的橋梁。盡管如此的工作是一項細致而辛苦的工作，我們必需要用一顆崇高而純確實愛，像涓涓細流去滋養(yǎng)學生的心田。 四、應該傾聽、理解學生 尊重學生的人格，就要傾聽學生的心聲，當學生有了難處，或者在提咨詢、陳述、傾訴甚至不滿宣泄時，一定要耐心，細心誠懇和恰如其分的開導，使之對老師有親切感。如此學生的心靈世界就開場向老師放開，而無話不談，被教育者與教育者之間的真正交流就自然地出現(xiàn)了，真正教育過程也就從此開場了?！ ±斫鈱W生確實是我們老師在工作中應該多一些移情易性的理解。這種理解對學生的思想情感與道德品性不作是非推斷，而只對學生表示認可、尊重、同情、理解和恰當?shù)脑u論。盡管學生的思想情感有時是淺薄的、片面的、激進的，這關于學生而言是正常的，自然的?！ 】傊蠋煂Ρ旧韥碚f，首先必須提高本身素養(yǎng)。“夫欲善其事，必先利其器”。關鍵是老師不斷提高本身素養(yǎng)，留意教學質量，才能在教育中獲得良好效果，發(fā)揮老師的主導作
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