20xx班主任工作范文班主任工作案例在點(diǎn)滴中呵護(hù)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:14本頁(yè)面
【正文】 呵護(hù)，聽(tīng)到別人對(duì)本人的贊揚(yáng)與確信。作為班主任，我們都鼓舞過(guò)學(xué)生，但是回想一下，我們夸得最多的依然那些優(yōu)秀生，關(guān)于那些經(jīng)?！俺鲎稍冾}”的學(xué)生，我們給了他們多少的鼓舞與支持？而常犯錯(cuò)誤的學(xué)生往往自尊心更強(qiáng)，他們的個(gè)性更倔強(qiáng)，做錯(cuò)了事有時(shí)還不愿意接受批判。因而，作為班主任，我們要講究方法，要想方法深化學(xué)生的內(nèi)心世界，使之動(dòng)情。只有當(dāng)我們走進(jìn)小孩們的心靈，走進(jìn)他們的精神世界時(shí)，小孩們才有可能對(duì)我們敞快樂(lè)扉，訴說(shuō)他們的內(nèi)心話?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，同樣“冰化三尺也非一日之暖”。當(dāng)小孩一犯再犯的時(shí)候，更需要我們給他們一個(gè)臺(tái)階，蹲下來(lái)用心靈感受心靈，耐心腸呵護(hù)他們，使他們逐步走出黑暗的窘境?！ ∽鳛榘嘀魅?，我們經(jīng)常會(huì)碰到這些適應(yīng)差、脾氣頑劣的小孩。但非常多時(shí)候我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)會(huì)令他們大為感動(dòng)，有時(shí)它比一場(chǎng)風(fēng)暴、一通道理更能滋養(yǎng)他們的心田……也許，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)中，小孩們才能更好地歡樂(lè)成長(zhǎng)
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