20xx年班主任工作范文班主任工作案例面對愛抄作業(yè)的孩子-資料下載頁
2025-03-15 02:20本頁面
【正文】 理解事件原委要傾聽小孩心聲，切記武斷粗暴； 教育小孩思想要循循善誘，一步一步疏導； 制定方案要實在可行，發(fā)揮各種成效； 思想道德質量的培養(yǎng)，講究方法、藝術和實效?！ ∷鼘⒊蔀槲医窈蟀嗉壒ぷ鞯暮綐耍敢?guī)еw同學，在寬闊的大海上迎風破浪，向著成功的彼岸遠航！ 案例評析： 該老師寫的“面對愛抄作業(yè)的小孩”是一篇較好的文章。文章所討論的內容既是老師在學校教育教學工作中經(jīng)常碰到的咨詢題，又是一個帶有市場經(jīng)濟時代特色的咨詢題，“花錢買作業(yè)來抄”，同時具有兩個層面的咨詢題，該老師對學生循循善誘地處理咨詢題的方法有特別多值得確信的地點。當老師得知學生出現(xiàn)抄襲作業(yè)的錯誤行為后，并沒有急于公開批判或直截了當指責，而是耐心進展觀察，詢咨詢，傾聽，談話，深化理解學生抄襲作業(yè)的緣故，這些方法本身對學生確實是一個特別好的妨礙，也為處理咨詢題的方法提供了精確的依照；依照對緣故的分析，老師采取了三個實在可行的，比擬有針對性的措施：及時發(fā)揮班主任老師的橋梁紐帶作用，與任課的數(shù)學老師溝通訊息，以便數(shù)學老師調整教學行為；召開班會，樹立正確導向，循循善誘，引導學生明辨是非；發(fā)揮博客成效，發(fā)動同學之間交流好的學習方法，互相協(xié)助。這些做法表達了老師具有特別好的老師職業(yè)道德和教育心理學方面的涵養(yǎng)，特別講究處理咨詢題的方法，表達了老師可以從關懷保護學生出發(fā)，去深化理解學生行為，尊重學生人格的教育理念。 在文章的最后，該老師還總結了“學生思想道德質量培養(yǎng)五步法”，是特別可貴的，表達出老師對教育教學行為的反思才能，相信該老師可以堅持這些好的做法，更好地促進學生健康成長。 文章寫作的格式也特別好，內容完好，層次清楚，邏輯明晰?！ ⌒枰赋龅氖牵蠋熢趯ψ稍冾}的整個處理中沒有涉及“收錢賣作業(yè)”的同學，這是一個缺憾
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