20xx班主任工作范文班主任德育工作案例后進生的轉(zhuǎn)化-資料下載頁
2025-03-30 05:14本頁面
【正文】 肅而接受不了。因而，我與肖壯同學從交朋友做起，和他一起打乒乓球，讓他感受老師對他的信任，感遭到老師是本人的良師益友。讓他感遭到老師給本人帶來的歡樂，讓他在歡樂中學習、生活，在學習、生活中感遭到無窮的歡樂！古人云“人非圣賢，孰能無過？”故應“寬以待人，容人之錯”。在通情達理中臨時性的容忍饒恕學生的錯誤，采納靈敏委婉的方法去教育他，鼓舞他。既保護了學生的自尊心，又促進了師生的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進生工作中就能到達事半功倍的效果?！ 。ㄈ?、因材施教，循循善誘 “一把鑰匙開一把鎖”。每一個后進生的實際情況是不同的，必定要求班主任深化理解弄清學生的行為，適應，愛好及其后進的緣故，從而確定行之有效的對策，因材施教，正確引導。肖壯的情況比擬特別，主要來自缺乏家庭的暖和，失去應有的愛。因而，我就以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。抓住他喜愛打乒乓球，與他交朋友；抓住他家庭艱苦，給予生活上的協(xié)助；抓住他生病，我給他買藥、煎藥；…… 用關愛喚起他的自決心、進取心，使之改正缺點，然后引導并鼓舞他努力學習，從而為品學兼優(yōu)的學生?！ 「魑煌首屛覀償y起手來乘賞識之風，捧起熱愛之情，使每一位職教家庭中的后進生都能沐浴在師長的關愛之中，使他們成為祖國將來的合格建立者
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