20xx班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料微微南來風(fēng)吹暖孩子心-資料下載頁
2025-03-30 05:14本頁面
【正文】 我就對(duì)他說：“假如你能跟我們一起學(xué)習(xí)，我會(huì)更加喜愛你”。這些鼓舞性的語言，點(diǎn)燃了小孩們的智慧的火花，使他們獲得了滿足。 “數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于鼓舞、喚醒和鼓舞，因而，老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和專長(zhǎng)，正面誘導(dǎo)，鼓舞學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的各種困難，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的歡樂和滿足?！ ∽鳛槔蠋?，要掌握批判的藝術(shù)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，只要改正，就要原諒寬容，不能總掛在嘴邊。要就事論事，不要翻舊賬，一竿子插到底。批判要留意場(chǎng)合，語言要委婉，要有一定的“度”，防止損害了學(xué)生的自尊心和自決心。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要有足夠的耐心、寬容的心態(tài)對(duì)待他們：或許在您的寬容的目光中，會(huì)涌現(xiàn)出許多愛迪生、牛頓的身影?！ 釔?、賞識(shí)和寬容學(xué)生確實(shí)是微微的南來風(fēng)，是教育的真理。在教育活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的心靈都是有待陽光照耀、雨露滋養(yǎng)的花蕾，微微的南來風(fēng)就能使學(xué)生的心花燦爛綻放。微微的南來風(fēng)，平和友善，勝于強(qiáng)力風(fēng)暴，慢慢吹暖小孩的心窩，催促小孩向陽成長(zhǎng)
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